Не забывайте делать фото-отчеты

Городская программа дополнительного образования «Мы и общество» Тематический блок «Мы и экология»

Задание №3

«Зеленая школа»

29 ноября в 15.00 в ДЮЦ пройдут соревнования «Зеленая школа». Участников будет ждать 8 станций, которые отражают 8 экологических вопросов. Чтобы справиться с заданиями успешно, вы можете выполнить тренировочные задания. На игре вам будут предложены аналогичные задания или вам потребуется та информация, которую вы найдете во время выполнения тренировочных заданий.Вы можете разделиться в классе и каждая группа будет пробовать выполнить тренировочные задания и зарабатывать баллы для вашего класса.

Станция №1 "Цена воды" Запасы пресной воды в мире ограничены и в некоторых регионах нашего мира недостаток воды становится настоящей проблемой. В данном задании каждый участник должен провести расчеты потребления воды в своей семье. 1. Каждый участник в течение 1 дня исследует, сколько воды тратит его семья на свои нужды (чистка зубов, мытье посуды, уборка и т.п.); 2. Полученные результаты суммируются и рассчитывается средний показатель (Пример расчета, (мама + папа + я) / 3); 3. Проанализируйте- сколько литров воды вы могли бы сэкономить в своей семье. 4.Фото-отчет и анализ результатов нужно разместить на стене группы «Мы и общество». Для расчета можно использовать следующую информацию: - принимая душ в течение 5 минут, Вы расходуете около 100 литров воды; - каждый раз, когда Вы чистите зубы, не закрывая кран, расходуется 30 литров воды; - разовый смыв в туалете – 8 – 10 литров воды; - наполняя ванну лишь до половины, Вы расходуете 150 литров воды; - во время влажной уборки расходуется не менее 10 литров воды; - каждая стирка белья в стиральной машине требует свыше 100 литров воды; - через обычный водопроводный кран проходит 15 литров воды в минуту; - через незакрытый кран выливается около 1000 литров воды за час.

Станция №2 "Экологический след" Предлагаем провести небольшое исследование о количестве ресурсов, необходимых для жизни ИМЕННО ВАМ. Для этого надо произвести расчёт вашего «экологического следа». «Экологический след» позволяет посчитать, сколько ресурсов мы забираем на наши нужды и сравнить с объёмом ресурсов, который может дать нам планета (или территория нашей страны, города, где мы проживаем), при этом сохраняя свои природные богатства. Для этого: 1. Подсчитайте свой экологический след, используя презентацию. 2. Проанализируйте полученные результаты ( какой минимальный и максимальный след вы можете оставлять? как можно уменьшить ваш экологический след ?); 3. Итоги вашего анализа поместите на стену группы «Мы и общество». Не забудьте сделать фото- отчет.

Станция №3 "Что посеешь, то и пожнешь" Площадь свалок в России занимает около 4 млн га. На большинстве российских полигонов захоранивают все отходы без разбора (в том числе батарейки, ртутные лампы, горючие стройматериалы и так далее). Мусор не утрамбовывают как нужно и не пересыпают изолирующими слоями. Это приводит к экологическим катастрофам. Подготовьте плакат с информацией о том, как и какие отходы влияют на нашу почву. Как этого можно избежать?

Задание №4. "Раздельный сбор отходов". Разделение отходов делается в целях избежания смешения разных типов мусора и загрязнения окружающей среды. Данный процесс позволяет подарить отходам «вторую жизнь», в большинстве случаев благодаря вторичному его использованию и переработке. Сделайте плакат с информацией о том, какие полезные вещи можно изготовить из переработанных отходов. Используйте информацию из интернета (например, просторазделяй.рф).

Задание №5. "Экология и праздники". Один из самых тяжелых ударов поокружающе среде наносит "Новый год" и другие праздники. Мы просто "теряем голову " и начинаем заниматься необдуманным потребительством. Готовясь к новому году и к другим праздникам люди чаще делаю ненужные покупки и покупки "про запас". Часто покупаются вещи, которые выбрасываются сразу после праздника: бенгальские огни, мишура, оберточная бумага и т. п. Многие салатики оказываются недоеденными, горячее стынет в мусорном ведре... Подготовьте "Eco Friendly-памятку" (дружественную экологии памятку). В ней разместите лайфхаки о проведении праздников с умом: какие подарки и украшения можно сделать своими руками, как рассчитать меню на каждого гостя и другое. Распечатайте памятки и подарите другим классам вашей школы. Не забудьте разместить вашу памятку на стене группы "Мы и общество".

Задание №6. "Потеря тепла". Сегодня теплопотери жилых зданий в нашей стране в разы выше, чем, к примеру, в Европе. МЫ ТРАТИМ ОГРОМНЕЙШЕЕ КОЛИЧЕСТВО РЕСУРСОВ НА ОБОГРЕВ ЗДАНИЙ. Это обусловлено тем, что основная масса домов построена в конце прошлого века и уже не может соответствовать современным стандартам. Снизить потери тепла позволит только тщательная проработка вопроса теплосбережения. Оцените вашу школу с точки зрения "Эффективности теплосбережения". Для этого воспользуйтесь ПАМЯТКОЙ "оценка теплопотерь помещения". Найдите в интернете информацию, почему в помещении возникают теплопотери (какие факторы влияют)? Сделайте плакат с изображением практических советов по решению этой проблемы по отдельным участкам помещения: стены, пол, окна, дверные проемы и т. п.

Задание №7. "Энергетический марафон" Электричество стало неотъемлемой частью нашей жизни. Без него невозможно представить современную цивилизацию. Но электричество не берется из воздуха. Что бы обеспечить нас электричеством затрачивается огромное количество ресурсов, некоторые из которых являются невосстановимыми или трудно восстановимыми. Работа электростанций оказывает сильное влияние на окружающую среду. Можем ли мы как-то повлиять на этот вопрос? Мы можем начать разумно использовать электроэнергию и задумываться- каким образом мы можем снизить наше потребность в электричестве. Для этого проведите «Энергетический марафон»: 1) Пройдите по кабинетам школы и запишите- лампы какого типа используются для освещения. 2) Узнайте- какие лампы разрешены в школах. Узнайте какова мощность используемых и разращённых ламп. Посчитайте возможную экономию. Возможную экономию посчитать легко. Одна энергосберегающая лампа мощностью 11 Вт дает столько же освещения, как и лампа накаливания в 60 Вт. При замене одной лампы накаливания на энергосберегающую лампу Ваша экономия в год: Затраты электроэнергии на лампу накаливания: лампа 60Вт * 6 часов работы в сутки * 356 дней * = 131 кВт/ч. Затраты электроэнергии на энергосберегающую лампу: лампа 11Вт * 6 часов работы в сутки * 356 дней * = 24 кВт/ч. Экономия: 131 кВт/ч – 24 кВт/ч = 107 кВт/ч 3) Найдите в классах приборы, которые потребляют электричество. Обсудите с преподавателями и работниками школы, как и где можно сэкономить электричество. 4) Посмотрите в интернете современный и инновационные способы экономии электроэнергии. 5) Рассчитайте возможную экономию электроэнергию. Переведите ее в денежное значение. 5) Оформите список предложений для экономии электрической энергии в вашей школе. Не забудьте разместить фото отчет на стене группы "Мы и общество".

Задание №8 «Разговоры о еде» Вы когда-нибудь задумывались, куда супермаркеты отправляют продукты питания, срок годности которых истек? Британская сеть супермаркетов Tesco, которая пытается сократить пищевые отходы, признала, что за один финансовый год выбрасывает 50 млн кг еды. Мы, люди, нерационально много потребляем и много выкидываем, в том числе и еды. Мы вырубаем все новые и новые леса, мы истощаем источники воды, чтобы произвести еду, большая часть из которой будет выброшена, которую никто не будет есть. !!!!!В мире около 45 % продуктов питания выбрасывается,а количество голодающих по разным оценкам достигает 800—1000 млн человек !!!!! Что же можем сделать мы, простые розничные покупатели, в масштабах Планеты? Напрямую повлиять на действия супермаркетов мы не можем, но изменить свое отношение к покупкам и хранению? Да! 1. Составьте список советов, как разумнее относится к покупке и хранению продуктов питания. Что может сделать каждый для сокращения своих пищевых отходов? Сайт в помощь http://ecobeing.ru/articles/how-to-reduce-food-waste 2. Оформите советы в виде листовки, сделайте копии. 3. Распространите эту информацию среди своих друзей и других школьников. 4. Сделайте фото отчет и разместите на стене группы "Мы и общество."

Не забывайте делать фото-отчеты

Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 151; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!