Основные требования и порядок выполнения курсовой работы
Частное образовательное учреждение
Высшего образования
Южный институт менеджмента
(ЧОУ ВО ЮИМ)
ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА
Составитель С.А. Федоренко
Методические указания
по выполнению курсовой работы для обучающихся
по направлению подготовки бакалавриата «Юриспруденция»
Краснодар 2018
УДК 340(075.8)
ББК 67.0
Т-33
Рецензенты:
Карнаушенко Л.В. — д. и. н., профессор, начальник кафедры теории и истории права и государства Краснодарского университета МВД России;
Помазан С.В. — к. ю. н., доцент, заведующий кафедрой государственно-правовых дисциплин Южного института менеджмента
Теория государства и права
Методические указанияпо выполнению курсовой работы для обучающихся
по направлению подготовки бакалавриата «Юриспруденция» : методические указания. — Краснодар: Южный институт менеджмента, 2018. – 247 с.
Методические указания содержат основные требования к структуре и содержанию курсовой работы по дисциплине «Теория государства и права» устанавливают порядок выполнения и оформления курсовой работы.
Предназначено для обучающихся по направлению подготовки бакалавриата 40.03.01 «Юриспруденция»
Рекомендовано к изданию научно-методическим советом (протокол № 9 от 15.05.2018 г.).
УДК 340(075.8)
|
|
|
ББК 67.0
Т-33
© Издательство ЮИМ
Содержание
Введение. 4
1. Общие положения. 5
2. Основные требования и порядок выполнения курсовой работы.. 6
3. Структура и содержание курсовой работы.. 12
4. Оформление курсовой работы.. 14
5. Примерная тематика курсовых работ. 20
Приложения. 23
Порядок оформления сносок. 26
Введение
Теория государства и права занимает ведущее место в системе юридических дисциплин, играя роль фундаментальной теоретико-методологической базы для отраслевых и прикладных юридических наук.
Изучение дисциплины «Теория государства и права» осуществляется в том числе и в форме подготовки курсовой работы.
Выполнение курсовой работы является важным и неотъемлемым средством самостоятельного изучения теории права и государства, а также формой учебной отчетности.
Подготовка курсовой работы способствует углубленному усвоению положений теории права и государства, вырабатывает навыки обобщения государственно-правовых явлений и практики. Такая работа позволяет оценить способность студента творчески и самостоятельно работать с различными источниками.
|
|
|
Курсовая работа является одним из основных видов письменных работ, выполняемых обучающимися, формой контроля их знаний, умений и навыков, одной из важнейших форм самостоятельного изучения обучающимися вопросов учебного курса теории государства и права.
Основными целями курсовой работы являются: обучение самостоятельному применению теоретических знаний, полученных при изучении курса теории государства и права; привитие практических навыков научного исследования; формирование юридического мировоззрения и правовой культуры будущего юриста.
Выполнение курсовой работы позволяет обучающимся совершенствовать собственные представления об основных закономерностях формирования и функционирования государства и права, ориентироваться в потоке научной и практической информации, объективно оценивать социально-правовые явления и процессы, проявить свои творческие способности в работе с научной литературой и законодательством.
Курсовая работа по теории государства и права помогает обучающимся логически грамотно выражать и обосновывать точку зрения по государственно-правовой проблематике, свободно оперировать юридическими категориями и понятиями, увязывать теоретические положения с юридической практикой правотворческой и правоприменительной деятельности, что имеет важное значение для юриста и в конечном счете направлено на глубокое и прочное усвоение программного материала.
|
|
|
Общие положения
При написании текста курсовой работы нужно помнить о том, чтобы каждый пункт плана раскрывал одну из сторон темы, а все пункты охватывали ее целиком. При этом необходимо соблюдать единый принцип деления разделов по объему, не допускать повторений в разных частях курсовой работы.
Для того чтобы тема курсовой работы была раскрыта, обучающийся должен исходить из следующих основных принципов:
– самостоятельность в обобщении изученного материала;
– оценка различных точек зрения по затронутой проблеме;
– собственное осмысление проблемы на основе теоретических знаний;
– системность, стройность изложения и логическая завершенность работы;
– убедительность и аргументированность авторских суждений;
– оригинальность и нестандартность в освещении проблемы.
Первым важным разделом любой исследовательской работы является введение, в котором автор должен показать значение и необходимость рассмотрения проблемы, обосновать ее актуальность, определить цели и задачи работы, ее практическую значимость.
|
|
|
Содержание темы освещается в основной части работы и должно соответствовать плану. Все разделы основной части завершаются краткими выводами. Раскрывая тему, нужно максимально показывать имеющиеся теоретические знания, навыки в работе с источниками, умение сравнивать, анализировать и обобщать полученные сведения. Кроме того, важно показать связь теоретических положений с реальной жизнью, практической деятельностью общественных и государственных органов, особенно правоохранительных.
При опровержении спорных положений или подтверждении собственных суждений необходимо использовать цитаты, которые берутся в кавычки, и делать сноски на источник, откуда берется цитата (см. приложение 1).
Подготавливая курсовую работу, необходимо использовать 10–15 различных источников (учебных пособий, монографий, сборников научных трудов, а также разнообразную печатную продукцию периодических изданий). Желательно, чтобы использованная литература была опубликована в последние пять лет.
Основные требования и порядок выполнения курсовой работы
Курсовая работа должна:
– основываться на нормативно-правовых актах, специальной научной и справочной литературе, на достоверном фактическом материале из практики деятельности правоприменительных органов;
– носить самостоятельный, творческий, логически связанный, непротиворечивый характер;
– содержать авторские обобщения и выводы, касающиеся исследуемой проблематики.
Процесс написания курсовой работы условно можно разделить на следующие основные этапы:
1) выбор и утверждение темы исследования;
2) составление и согласование плана курсовой работы;
3) изучение учебной и специальной научной литературы, нормативных актов и материалов юридической практики;
4) написание текста курсовой работы;
5) оформление работы, представление ее для регистрации, рецензирования и определения допуска к защите;
6) защита курсовой работы.
Все вопросы, связанные с подготовкой, написанием и защитой курсовой работы, обучающийся выясняет у руководителя из числа профессорско-преподавательского состава кафедры.
Обучающимся предоставляется право выбора темы курсовой работы из примерного перечня. Выбранная тема обсуждается с руководителем. Темы курсовых работ закрепляются на заседании кафедры за три месяца до их защиты (за обучающимися факультета заочного обучения — в период экзаменационной сессии на предшествующем курсе) и регистрируются в журнале учета курсовых работ (проектов) кафедры.
Работа над одной темой несколькими обучающимися допускается лишь в том случае, если тема носит комплексный характер и каждый обучающийся работает над отдельной ее частью.
По согласованию с руководителем обучающийся может написать курсовую работу и по инициативно выбранной им теме. При этом тема не должна выходить за рамки учебной программы по теории государства и права. Тема должна быть актуальной с теоретической и практической точек зрения, ее формулировка должна быть четкой, не допускающей двусмысленности.
Выбор темы желательно производить в соответствии с индивидуальными, формирующимися научными интересами обучающегося. Как правило, основными мотивами выбора той или иной темы является желание глубже разобраться в одной из теоретически важных либо сложных проблем теории государства и права, а также возможность применения теоретических знаний, положений в будущей практической работе. Необходимо также учитывать субъективные способности к теоретическому исследованию, степень разработанности темы, наличие и доступность литературы. Выбор темы определяется с учетом уже накопленного объема знаний по теории государства и права и смежным дисциплинам. При этом можно допустить ошибку, взяться за проблему, которая с первого взгляда может показаться весьма простой, однако в ходе ее раскрытия потребуется довольно высокий уровень теоретических знаний. Поэтому выбранная тема должна обсуждаться с научным руководителем.
Замена темы курсовой работы производится только с разрешения кафедры.
Для непосредственного руководства курсовой работой кафедра назначает руководителя. Как правило, им является преподаватель, читающий лекции на данном потоке или ведущий семинарские и практические занятия в данной учебной группе.
В обязанности руководителя входит:
– проведение консультаций по методике написания работы и ее содержанию;
– консультирование обучающегося и контроль за ходом выполнения и своевременного представления работы на кафедру;
– оказание помощи (при необходимости) по сбору эмпирического материала;
– составление письменного отзыва о работе.
Руководитель должен содействовать формированию научного мышления, самостоятельности суждений, творческих навыков обучающихся, умения последовательно излагать и аргументированно обосновывать выдвигаемые положения и выводы.
Важным элементом любой письменной работы является план, который определяет структуру и направленность исследования. План курсовой работы должен состоять из следующих разделов:
– введение;
– основная часть (три или четыре вопроса)[1];
– заключение;
– список использованной литературы;
– приложение (схемы, таблицы, справки, проекты документов и т. п.).
Наличие плана курсовой работы позволяет осветить в ней только те вопросы, которые относятся к теме, обеспечивает логичность и последовательность в изложении материала, способствует упорядочению проблемных вопросов, рассматриваемых в рамках избранной тематики, помогает избежать пробелов и повторений, научно организовать самостоятельный труд, в определенной степени сэкономить так необходимое для первокурсника время.
План курсовой работы составляется обычно в то время, когда уже
собрана определенная информация по теме, дающая возможность выделить главные, узловые, проблемные вопросы. Составление плана работы — творческий процесс, во многом предопределяющий качество и направленность будущей работы. Поскольку план — это руководство к практическому выполнению работы, обучающийся может, кроме основного плана, включающего 3–4 вопроса темы, составить для себя развернутый, подробный план, определяющий детали и внутреннюю логику освещения материала темы. Но он остается своеобразной индивидуальной «лабораторией».
После составления плана работы необходимо согласовать его с руководителем. Без такого согласования приступать к раскрытию темы не рекомендуется, так как неудачно составленный план может свести на нет всю последующую работу. Надо помнить, что отсутствие или составление некачественного плана, как правило, приводит к расплывчатому, нелогическому характеру содержания работы.
После того как тема работы выбрана и утверждена, начинается самое важное и ответственное в подготовке курсовой работы — сбор научной информации и ее обработка, выражающаяся в знакомстве с библиографией по проблеме, поиске конкретных источников в библиотеках, просмотре газет, научных журналов по юридическим и общегуманитарным проблемам, а также конспектировании материала, относящегося к теме. Фактически на этом этапе у обучающихся формируются практические навыки получения и систематизации необходимой информации, анализа теоретических концепций, нормативных актов, эмпирических материалов, соприкасающихся с исследуемой проблематикой. Для того чтобы получить цельное представление об изучаемой проблеме, начинать подготовку следует с прочтения записи соответствующей лекции, а также главы в учебнике.
Обучающимся при ознакомлении с информационными материалами рекомендуется создавать банк данных и картотеку по теме. Целесообразно делать выписки и пометки, группируя при этом материал по конкретным вопросам плана. Одновременно с изучением литературы желательно подбирать примеры из правотворческой и правоприменительной практик для иллюстрации теоретических положений. Прежде чем делать выписки из монографической литературы, следует прочитать произведение или его законченную часть полностью, уловить основную мысль автора, сопоставить ее с имеющимся планом работы, сделать пометки с помощью закладок, а затем уже приступать к изложению основных положений в специально отведенных для этого тетрадях или на различных электронных носителях. Изучение иной специальной литературы, нормативных актов и т. п. проводится в таком же порядке.
При подготовке работы следует использовать следующую учебную и научную литературу: учебники, учебно-методические, учебно-практические пособия и научно-практические пособия, монографии (книги, посвященные наиболее значимым для теоретико-правовой науки проблемным вопросам), статьи в научных журналах, сборниках научных трудов, сборниках тезисов выступлений на научных конференциях, рецензии на опубликованные учебные пособия и монографии, авторефераты и рукописи диссертаций, аннотации монографий иностранных авторов и реферативных сборников.
При подборе специальной литературы следует изучить возможности библиотек по месту учебы, используя: предметные и систематические каталоги, библиографические указатели, реферативные журналы, указатели, опубликованные в журналах статей и материалов (данные указатели, как правило, помещаются в последнем номере журнала за истекший год).
Определенную помощь в этом вопросе призван также оказать имеющийся в настоящих методических рекомендациях перечень литературы к отдельным темам. Но обучающиеся не должны ограничиваться предлагаемым кафедрой списком источников, им необходимо проявлять инициативу, уметь находить новые, наиболее «свежие» работы отечественных и зарубежных авторов, использовать статьи, опубликованные в таких журналах, как «Государство и право», «Правоведение», «Журнал российского права», «Философия права», «Правовая политика и правовая жизнь», «Российская юстиция», «Законность», «Право и политика», «Юрист-Правоведъ», «Юридический мир», «Юрист».
Некоторые темы курсовых работ требуют изучения и обобщения практики применения законодательства. В связи с этим перед автором курсовой работы стоит задача изучить и обобщить правоприменительную практику соответствующих государственных органов. Это позволит установить тенденции и выявить имеющиеся недостатки и пробелы в действующем законодательстве, наметить пути повышения его эффективности, дать соответствующие рекомендации по дальнейшему усовершенствованию правоприменительной практики.
Собранные материалы в виде письменного обзора (справки, проекты документов) могут прилагаться к курсовой работе.
В сборе и анализе научной информации по теме серьезную помощь обучающемуся оказывает научный руководитель. При поиске и обработке литературных и нормативных источников могут возникнуть сложности, неясные вопросы, связанные с дискуссионным освещением отдельных проблем в научной литературе. В подобных случаях обучающиеся могут прийти на консультацию к научному руководителю и выяснить те моменты, которые у них вызывают трудности.
Важными средствами руководства по курсовым работам являются всемерное поощрение творческой самостоятельности обучающихся, пробуждение их личной инициативы, научного поиска, выработка навыков исследовательской деятельности.
К основному этапу практического, самостоятельного написания текста курсовой работы можно приступить только после детального ознакомления со своей темой, изучения научной литературы, нормативного материала, практики применения законодательства. Предполагается, что обучающийся уже подобрал и изучил (законспектировал) специальную литературу, нормативный материал, юридическую практику и в целом представляет содержание темы.
Написание курсовой работы носит творческий характер. Поэтому недопустимо дословное переписывание текста из книг, журналов и т. п. Работы, представляющие собой механическое переписывание (без оформления цитат и ссылок) учебников и других источников (в том числе распространяемые в машиночитаемом виде или через Интернет), а также курсовые сочинения с низким уровнем грамотности и несоблюдением правил оформления к защите не допускаются, а от их авторов требуется повторное представление текста работы.
Обучающийся должен проявить умение находить различные точки зрения, анализировать дискуссионные положения, приводить самостоятельные аргументы в пользу отстаиваемой позиции, формулировать теоретические выводы и вносить практические предложения по оптимизации действующего законодательства и практики его применения. Сопоставление различных суждений — непременное условие выполнения научной работы.
Автор в ходе работы должен руководствоваться следующими требованиями:
– курсовая работа должна быть написана грамотным литературным языком;
– работа должна носить исследовательско-аналитический, а не описательный характер;
– работа не должна состоять из набора отдельных фактов, событий, точек зрения, цитат и т. п.;
– при подготовке работы нужно не только фиксировать юридически значимые факты, события, мнения, но и делать необходимые обобщения, устанавливать причинно-следственные связи, выявлять тенденции и закономерности, формулировать предложения и рекомендации.
В соответствии с планом работы следует определить порядок рассмотрения каждого вопроса. Целесообразно вначале систематизировать категории и понятия, определить их логический ряд. Далее следует проанализировать различные точки зрения на исследуемую проблематику, а затем выработать собственную позицию и сделать соответствующие выводы обобщающего характера. Весьма ценным в курсовой работе является подкрепление теоретических выводов фактами практической деятельности, политической реальности, примерами из юридической практики. В работе обязательно должны присутствовать элементы полемики, ибо нельзя развивать новые взгляды иначе как полемически, без этого невозможно представить развитие научного мышления. Поэтому из собранного материала выделяют выписки с различными точками зрения, а затем анализируют, подкрепляют аргументами и примерами и вырабатывают собственную позицию, делая необходимые выводы.
На этом этапе уточняется материал и откладывается в сторону второстепенная или не имеющая отношения к теме исследовательская информация. Обучающимся в ряде случаев достаточно сложно самостоятельно определить узловые, наиболее важные аспекты темы, поэтому на данном этапе необходимо проконсультироваться с научным руководителем.
При написании текста курсовой работы следует исходить из того, что каждый пункт плана раскрывает отдельный аспект избранной темы. Не допускается повторения названия темы работы в названии отдельных ее разделов.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 131; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!