Что из нижеперечисленного является примером условного цепного рефлекса?
A. вдевание нитки в иголку с последующим сшиванием;
B. двигательная активность опытного водителя движущегося транспортного средства при красном сигнале светофора;
C. ползание малолетнего ребенка.
333. Условные цепные рефлексы являются основой:
A. трудовой деятельности человека;
B. формирования динамического стереотипа;
C. деятельности человека в период младенчества и отрочества.
334. Правильно ли утверждение, что в основе процесса образования слов, понятий (речевых временных связей) лежит механизм формирования сложной цепи условных рефлексов?
A. нет;
B. да.
335. Экстраполяционный рефлекс – это рефлекс, заключающийся в способности:
A. предвидеть будущие события и заранее на них реагировать;
B. повторять в одинаковых условиях одинаковые дей- ствия;
C. предвидеть неблагоприятные ситуации.
336. Экстраполяция для животных является базисом:
A. в реализации инстинктов;
B. в достижении цели;
C. в рассудочной деятельности.
337. «Одномоментная» форма обучения предполагает выработку рефлекса:
A. за одно сочетание;
B. за несколько сочетаний, занимающих некоторое время –«момент»;
C. до тех пор, пока он не усвоится.
338. Образная память как психонервная деятельность позвоночных животных и человека имеет своей основой:
A. одномоментную форму обучения;
B. богатство врожденных реакций;
C. количество приобретенных рефлексов;
|
|
|
D. интеллектуальные способности индивидуума.
339. Наиболее примитивным рефлексом подражания является:
A. оборонительный рефлекс;
B. рефлекс следования;
C. родительский рефлекс.
340. Импринтинг как форма одномоментного обуче- ния характеризуется следующей принципиальной особенностью:
A. отсроченностью результата от момента обучения;
B. обучаемостью в сенситивный период;
C. возможностью многократного повторения;
D. невозможностью многократного повторения.
341. Сенситивный период запечатления конкретного стимула для организма происходит:
A. на протяжении всей жизни;
B. только на определенной стадии развития;
C. только в раннем возрасте;
D. только в зрелом возрасте.
342. Способность к импринтингу описывается следующим правилом: импринтинг –
A. это строго индивидуальное свойство обучаемости;
B. это строго индивидуальное качество обучаемости;
C. реализуется с момента рождения, быстро увеличивается и затем постепенно снижается;
D. реализуется с момента необходимости и дифференцируется на протяжении всей жизни;
E. возрастает по мере биологического возраста.
343. В процессе жизнедеятельности спектр приобретенных реакций:
|
|
|
A. неизменен;
B. постоянно меняется.
344. Существуют два вида торможения условно-рефлекторной деятельности (по И.П. Павлову):
A. обратимое и необратимое;
B. прямое и косвенное;
C. безусловное и условное;
D. локальное и диффузное;
E. постоянное и временное.
345. Длительное или многократное нарушение условного рефлекса посторонними раздражителями, приводя- щее к утрате этого условного рефлекса, называется:
A. внешним торможением;
B. запредельным торможением;
C. дифференцировочным торможением.
346. Примером запредельного торможения может служить:
A. ослабление условного рефлекса при чрезмерном увеличении силы условного сигнала;
B. ослабление условного рефлекса при чрезмерном уменьшении силы условного сигнала.
347. Все виды условного торможения отличаются от безусловного торможения:
A. необходимостью выработки;
B. спонтанным возникновением;
C. внезапным исчезновением.
348. Потеря условного рефлекса при отсутствии подкрепления условного сигнала безусловным – это:
A. запредельное торможение;
B. внешнее торможение;
C. угасательное торможение;
D. прямое торможение;
E. условный тормоз.
349. В основе выработки дифференцировочного торможения лежит принцип:
|
|
|
A. неподкрепления посторонних стимулов, близких по своим параметрам к условному сигналу;
B. подкрепления посторонних стимулов, близких по сво- им параметрам к условному сигналу;
C. неподкрепления посторонних стимулов, близких по своим параметрам к безусловному сигналу.
350. Прогрессирующее отставление безусловного раздражителя от условного сигнала будет приводить:
A. к засыпанию;
B. к развитию запаздывательного торможения;
C. к опережающему торможению.
351. Первая стадия выработки условного рефлекса (стадия прегенерализации) характеризуется:
A. изменением фоновой ритмики биопотенциалов мозга при отсутствии условных поведенческих реакций;
B. угасанием межсигнальных реакций и возникновением условного ответа на сигнальный раздражитель;
C. процессом «диффузного» распространения возбужде ния с возникновением условных реакций и не на сигнальный раздражитель.
352. Вторая стадия выработки условного рефлекса (стадия генерализации) характеризуется:
A. изменением фоновой ритмики биопотенциалов мозга при отсутствии условных поведенческих реакций;
B. угасанием межсигнальных реакций и возникновением условного ответа на сигнальный раздражитель;
|
|
|
C. процессом «диффузного» распространения возбуждения с возникновением условных реакций и не на сигнальный раздражитель.
353. Третья стадия выработки условного рефлекса (стадия специализации) характеризуется:
A. изменением фоновой ритмики биопотенциалов моз- га при отсутствии условных поведенческих реакций;
B. угасанием межсигнальных реакций и возникновени- ем условного ответа только на сигнальный раздражитель;
C. процессом «диффузного» распространения возбужде- ния с возникновением условных реакций и не на сигнальный раздражитель.
354. Условный рефлекс по своей сути – это:
A. корковое представительство безусловного рефлекса;
B. возбуждение корковой части анализатора соответствующей модальности;
C. синтез двух безусловных рефлексов.
355. По мере закрепления условного рефлекса происходит:
A. запуск условным стимулом ранее не свойственной ему эффекторной реакции;
B. торможение условным стимулом ранее не свойственной ему аффекторной реакции.
356. Временно господствующий рефлекс называется:
A. суперрефлексом;
B. доминантным;
C. импедансом;
D. резонансом.
357. Раздражителями для первой сигнальной системы преимущественно являются:
A. раздражители моторных систем;
B. раздражители модулирующих систем;
C. раздражители внешней и внутренней среды;
D. слова.
358. Раздражителями для второй сигнальной системы преимущественно являются:
A. раздражители моторных систем;
B. раздражители модулирующих систем;
C. раздражители внешней и внутренней среды;
D. слова;
E. возбуждение, проводимое по рефлекторной дуге.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 429; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!