Отзыв-ХАРАКТЕРИСТИКА РУКОВОДИТЕЛЯ ПРАКТИКИ ОТ ПРОФИЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

(с указанием степени теоретической подготовки студента, качества выполненной работы, трудовой дисциплины и недостатков, если они имели место)

За время прохождения практики Вахрушев Д.Н. проявил себя ответственным и дисциплинированным работником, старательно выполнял все порученные ему задания. Практикант продемонстрировал глубокие теоретические познания и умение использовать их на практике. Дмитрий справился со всеми возложенными на него обязанностями и полностью выполнил программу практики, проявив самостоятельность и исследовательские способности.

По итогам практики (НИР)		заслуживает оценки «отлично»
	(наименование практики)
______________		Н.В. Шайхадарова
(подпись)		(Ф.И.О. руководителя практики от профильной организации)

ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ СТУДЕНТА О ПРАКТИКЕ

За период практики мною было проведено ознакомление с предприятием, правилами внутреннего трудового распорядка. Прослушан инструктаж по технике безопасности. Был составлен план работы. Изучен принцип работы, организация и объем ремонта электрооборудования, производство текущего ремонта и ревизия силовых трансформаторов и электрооборудования открытых, закрытых и комплектных распределительных устройств, произведено измерение сопротивления изоляции электрооборудования и проведен анализ полученных результатов при испытаниях и измерениях электрооборудования. Были самостоятельно выполнены вспомогательные работы, связанные с монтажом электросхем узлов и изделий. Была проведена обработка, анализ и обобщение информации. Подготовлен отчет по практике. Получена отзыв-характеристика. Сдан отчет по практике, дневник, отзыв-характеристика на кафедру. Защищен отчет по практике.

		Д.Н. Вахрушев
(подпись)		Ф.И.О. студента

6. Л ИСТ ОЦЕНИВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ (заполняется руководителем практики от РГППУ)

Студент(ка)__Вахрушев Дмитрий Николаевич_________________

Группа Ср-111 ЭА

Предмет оценивания (обозначение компетенции(й))	Уровень сформированности компетенции(й)
Предмет оценивания (обозначение компетенции(й))	пороговый	достаточный	повышенный
ПК-20 (готовность к конструированию содержания учебного материала по общепрофессиональной и специальной подготовке рабочих, служащих и специалистов среднего звена);
ПСК-1 (способность осуществлять поиск, хранение, обработку и анализ информации из различных источников и баз данных, представлять ее в требуемом формате с использованием информационных, компьютерных и сетевых технологий);
ПСК-2 (способность применять соответствующий физико-математический аппарат, методы анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования при решении профессиональных задач);
ПСК-3 (готовность определять параметры и рассчитывать режимы работы объектов профессиональной деятельности);
ПСК-4 (готовность обеспечивать требуемые режимы и заданные параметры технологического процесса по заданной методике);
ПСК-5 (способность использовать правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и нормы охраны труда).

Критерии оценивания уровня сформированности компетенции:

- пороговый (минимальный), 3 балла – Компетенция сформирована (дескрипторы компетенции сформированы). Демонстрируется понимание теоретических основ практической деятельности; несформированность некоторых трудовых действий (практических умений) при применении знаний в конкретных ситуациях, наличие мотивационной готовности к самообразованию, саморазвитию;

- достаточный (базовый), 4 балла – Компетенция сформирована (дескрипторы компетенции сформированы). Демонстрируется полное понимание теоретических основ практической деятельности; достаточная сформированность трудовых действий (практических умений), продемонстрированная в ходе осуществления профессиональной деятельности; наличие навыков оценивания собственных достижений, определения проблем и потребностей при выполнении практических заданий;

- повышенный (продвинутый, высокий), 5 баллов – Компетенция сформирована (дескрипторы компетенции сформированы). Демонстрируется расширенное понимание теоретических основ практической деятельности; использование новых ресурсов (технологий, средств) в трудовых действиях при решении профессиональных задач; увеличение доли собственного участия при решении профессиональных проблемных задач, не предусмотренных программой практики; наличие навыков системной оценки качества своей профессиональной деятельности.

Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 301; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 12

Мы поможем в написании ваших работ!