ПРИМЕРНЫЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ
1. Логика как наука. Основные этапы развития логики.
2. Мышление как предмет изучения логики.
3. Понятие как форма мышления. Объем и содержание понятия. Отношения между понятиями.
4. Операции над понятиями.
5. Суждение как форма мышления. Простое суждение. Виды простых суждений.
6. Деление простых суждений по количеству и качеству.
7. Распределенность терминов в простых категорических суждениях.
8. Отношения между простыми суждениями по значениям истинности.
9. Сложное суждение: виды, определение истинности.
10. Модальные суждения, виды модальности.
11. Основные законы логики.
12. Умозаключение. Общая характеристика. Виды.
13. Непосредственные дедуктивные умозаключения.
14. Простой категорический силлогизм. Энтимема.
15. Сложные и сложносокращенные силлогизмы (полисиллогизм, сорит, эпихейрема).
16. Условные умозаключения.
17. Разделительные умозаключения.
18. Условно-разделительные умозаключения.
19. Понятие индукции. Виды индукции.
20. Индуктивные методы установления причинных связей.
21. Умозаключение по аналогии и его виды.
22. Доказательство (понятие, структура, виды.)
23. Опровержение (понятие, структура, способы.)
24. Правила доказательного рассуждения. Дискуссия, спор.
25. Гипотеза. Виды гипотез. Версия.
26. Построение и доказательство гипотез.
27. Логическая структура и виды вопросов.
28. Логическая структура и виды ответов.
ОБЩИЕ РАБОТЫ ПО ВСЕМУ КУРСУ
|
|
|
1. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. Учебник для юридических вузов. М., 1995.
2. Гетманова А.Д. Учебник по логике. М., 1994.
3. Светлов В.А. Практическая логика. СПб., 1997.
4. Брюшинкин В.Н. Практический курс логики для гуманитариев. М., 1996.
5. Никифоров А.Н. Книга о логике. М., 1996.
6. Петров Ю.А. Азбука логического мышления. М., 1991.
7. Ивлев Ю.В. Логика. М., 1994.
8. Ивин А.А. Практическая логика. М., 1996.
IV . «КУЛЬТУРОЛОГИЯ»: тематический план,
Содержание курса и рекомендации
Цель преподавания :
– формирование у студентов представления о многообразии, уникальности различных культур; умения различать культурное и социальное; ориентироваться в культурологической, художественно-эстетической и нравственной проблематике; понимания как своей, так и иной культуры.
Задачи:
– рассмотреть культуру как систему культурных феноменов;
– дать студентам необходимый минимум теоретических знаний о сущности, структуре, функциях, закономерностях и основных исторических типах культуры;
– показать культурно-исторические предпосылки, основные закономерности и противоречия формирования и развития современной цивилизации;
– познакомить студентов с важнейшими концепциями мировой и отечественной культурологии;
|
|
|
– помочь ориентироваться в мире культурных символов, направлений в искусстве, литературе, музыке;
– помочь гармоничному сочетанию специальных и гуманитарных знаний, способствовать выработке профессиональной этики.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ
| № п/п | Наименование тем | Лекции | Семинары | Самост. работа |
| 1 | Культурология как наука: предмет, методы, особенности | 1 | – | 1 |
| 2 | Понятие культуры: сущность, функции | 1 | 1 | 2 |
| 3 | Основные школы и концепции культурологии | 2 | – | 2 |
| 4 | Типология культуры | 2 | – | 2 |
| 5 | Миф, религия, наука, искусство как формы культуры | 2 | – | 1 |
| 6 | Природа, общество и культура. Культура и цивилизация | 1 | 1 | 2 |
| 7 | Место и роль России в мировой культуре | 2 | 2 | 4 |
| 8 | Культура и личность | 1 | – | 2 |
| Всего 32 часа, в том числе: | 12 | 4 | 16 | |
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Тема 1. Культурология как наука. Предмет, методы, особенности
Культурология как система знания. Предмет, задачи и методы культурологии. Методические подходы к пониманию предмета культурологии: типологический, исторический, структурно-функциональный, герменевтический, морфологический, семиотический.
|
|
|
Культурология как гуманитарная наука, ее связь с другими социально-гуманитарными науками. Структура культурологии. Основные понятия культурологии: культура, цивилизация, морфология культуры, функции культуры, субъект культуры, культурогенез, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные коды и коммуникации, ценности и нормы, культурные традиции, культурная картина мира, социальные институты культуры, культурная самоидентичность.
Основные проблемы теории и истории мировой культуры. Функции культурологии и ее актуальность.
Вопросы для самостоятельной работы
1. Роль и место культурологии в системе гуманитарного знания.
2. Особенности культурологии как науки.
3. Истоки культурологического знания.
4. Модели современных культурологических исследований.
5. Основные проблемы теории и истории мировой культуры.
Тема 2. Понятие культуры
Культура как предмет научного исследования. Науки о культуре: философия культуры, социология культуры, история культуры, культурная и социальная антропология и специфика трактовки феномена культуры в каждой из них. Полисемантичность понятия «культура».
|
|
|
Многообразие явлений культуры. Теории возникновения культуры: мифологическая, орудийно-трудовая, антропологические, психологические, социокультурные. Сущность культуры. Ценностный мир культуры. Культурные универсалии. Структура культуры.
Основные формы и виды культуры. Материальная и духовная культура. Художественная культура.
Массовая и элитарная культуры. Мировая, национальная, групповая, индивидуальная культуры. Доминирующая и субкультуры. Контркультура.
Культурогенез. Преемственность в развитии культуры. Язык и символы культуры. Функции культуры.
Вопросы для самостоятельной работы
1. Сущность культуры.
2. Культура как результат деятельности.
3. Теории возникновения культуры.
4. «Вечные» ценности культуры.
5. Культурные коды.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 114; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!