Требования к содержанию и направленности индивидуального итогового проекта
4.1. Проекты, создаваемые в школе, должны быть посвящены одной из актуальных проблем научной, культурной, политической, правовой, социальной жизни современного мирового сообщества.
5
4.2. Проект может рассматривать один из аспектов избранной проблемы, тем самым быть открытым, предоставляющим другим творческим коллективам возможность продолжить изучение новых аспектов этой проблемы.
4.3. Проектная работа включает не только сбор, систематизацию и обобщение информации по выдвинутой проблеме, но и представляет собой самостоятельное исследование, демонстрирующее авторское видение проблемы, оригинальное ее толкование или решение. Проект должен иметь практическую направленность, быть востребованным и иметь возможность применения в той или иной сфере человеческой деятельности.
4.4. Проектные задания должны быть четко сформулированы, цели, задачи и средства ясно обозначены. Совместно с обучающимися составлена программа действий.
При выборе темы ИИП необходимо учитывать следующее:
1. Формирование позитивного отношения к деятельности (проявлять инициативу, выполнять работу в срок в соответствии с установленным планом).
2. Тема не только должна определять интерес автора к той или иной проблеме на данный, текущий момент, но и вписываться в общую перспективу профессионального развития ученика, т.е. иметь непосредственное отношение к предварительно выбранной или будущей специальности.
|
|
|
3. Выбранная тема должна учитывать реальный уровень подготовленности обучающегося к выполнению самостоятельного задания.
4. Тема также должна быть реализуема в имеющихся условиях. Это значит, что по выбранной теме должны быть доступны оборудование и литература.
5. Важна значимость, актуальность проблемы (соответствие запросами времени, возможность применения изучаемых идей и положений к окружающей действительности).
6. Формулировка темы должна ориентировать обучающегося на самостоятельное исследование по достаточно узкому вопросу.
7. Из заголовка должно быть ясно, что является конкретным объектом, предметом исследования, хронологические рамки изучаемого периода, круг рассматриваемых проблем.
8. Формулируя тему, следует придерживаться правила: чем она уже, тем больше слов содержится в формулировке темы. Малое количество слов свидетельствует о ее расплывчатости, отсутствии конкретности в содержании работы.
9. Ответственным за организацию и проведение научно-практической конференции является заместитель директора по НМР, курирующий проектную деятельность.
10. Цель организации публичной защиты проектов:
· создание условий для формирования универсальных учебных действий обучающихся;
|
|
|
· интеллектуальное и творческое развитие обучающихся;
· поддержка талантливых учеников, демонстрация и пропаганда лучших достижений школьников;
· приобщение обучающихся к исследовательской, экспериментально- конструкторской, поисковой деятельности,
· расширение и углубление научно-практического творчества обучающихся, теоретических знаний и необходимых профессиональных навыков школьников.
Этапы и примерные сроки работы над проектом
5.1. В процессе работы над проектом обучающийся под контролем руководителя планирует свою деятельность по этапам: подготовительный, основной, заключительный. Регламент работы над проектом дан в Приложении 1.
5.2. Подготовительный этап (сентябрь-октябрь): выбор темы и руководителя проекта. Темы проектов утверждаются на заседании методических объединений учителей-предметников не позднее ноября месяца.
5.3. Основной этап (ноябрь-март): совместно с педагогом разрабатывается план реализации проекта, сбор и изучение литературы, отбор и анализ информации, выбор способа представления результатов, оформление работы, предварительная проверка руководителем проекта. Обучающийся в декабре представляет предварительные итоги реализации плана индивидуального проекта (далее – предзащита). Классный руководитель контролирует занятость обучающихся в проектной деятельности, информирует родителей о выборе темы проекта обучающихся.
|
|
|
5.4. Предзащита проекта (декабрь) – представление вступительной (введение) и теоретической части проекта.
5.5. Заключительный этап работы над проектом (январь – март). Обучающийся проводит практическую (экспериментальную, исследовательскую и т.п.) часть работы, осуществляет структурирование и оформление собранного материала, готовит презентационный материал.
5.7. Научный руководитель проекта составляет рецензию, содержащую краткую характеристику работы обучающегося о ходе работы над проектом, в том числе: инициативность, самостоятельность в исследовании, ответственности, исполнительской дисциплины. В рецензии может быть отмечена новизна подхода и полученных решений, актуальность и практическая значимость полученных результатов. (Приложение 2)
5.8. Специально организованная публичная (открытая) защита индивидуального итогового проекта проходит в апреле. Результаты обучающихся (зачтено / незачтено) вносятся в Протокол защиты индивидуального итогового проекта (Приложение 3)
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 138; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!