Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
| Планируемые результаты освоения компетенции | Уровень освоения | Оценочное средство | |||||||||||
| неудовлетворительно | удовлетворительно | хорошо | отлично | ||||||||||
| ОК-3 - способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности | |||||||||||||
| Знать: - Нормативно-правовую базу, регулирующую финансово-хозяйственную деятельность организации; - Методы планирования деятельности фирмы и обоснования управленческих решений; - Методы оценки деятельности организации; - Опыт ведущих отечественных и зарубежных компаний в области планирования и управления деятельностью. | Фрагментарное представление о нормативно-правовой базе, регулирующую финансово-хозяйственную деятельность организации; методах планирования деятельности фирмы и обоснования управленческих решений; методах оценки деятельности организации; опыте ведущих отечественных и зарубежных компаний в области планирования и управления деятельностью. | Неполные представления о нормативно-правовой базе, регулирующую финансово-хозяйственную деятельность организации; методах планирования деятельности фирмы и обоснования управленческих решений; методах оценки деятельности организации; опыте ведущих отечественных и зарубежных компаний в области планирования и управления деятельностью. | Сформированные, но содержащие отдельные пробелы представления о нормативно-правовой базе, регулирующую финансово-хозяйственную деятельность организации; методах планирования деятельности фирмы и обоснования управленческих решений; методах оценки деятельности организации; опыте ведущих отечественных и зарубежных компаний в области планирования и управления деятельностью. | Сформированные систематические представления о нормативно-правовой базе, регулирующую финансово-хозяйственную деятельность организации; методах планирования деятельности фирмы и обоснования управленческих решений; методах оценки деятельности организации; опыте ведущих отечественных и зарубежных компаний в области планирования и управления деятельностью. | |||||||||
| Уметь: - Вырабатывать управленческие решения, исходя из анализа различных вариантов, в целях повышения эффективности деятельности организации; - Формировать систему планов деятельности фирмы; - Осуществлять управление реализацией конкретного экономического проекта; - Проводить анализ финансовой отчетности и использовать полученные результаты в целях обоснования планов и управленческих решений; - Способен формировать систему показателей и использовать современные технологии сбора и обработки информации в целях оценки деятельности фирмы. | Фрагментарное умение самостоятельно: - Вырабатывать управленческие решения, исходя из анализа различных вариантов, в целях повышения эффективности деятельности организации; - Формировать систему планов деятельности фирмы; - Осуществлять управление реализацией конкретного экономического проекта; - Проводить анализ финансовой отчетности и использовать полученные результаты в целях обоснования планов и управленческих решений; - Способен формировать систему показателей и использовать современные технологии сбора и обработки информации в целях оценки деятельности фирмы. | Несистематическое применение умений самостоятельно: - Вырабатывать управленческие решения, исходя из анализа различных вариантов, в целях повышения эффективности деятельности организации; - Формировать систему планов деятельности фирмы; - Осуществлять управление реализацией конкретного экономического проекта; - Проводить анализ финансовой отчетности и использовать полученные результаты в целях обоснования планов и управленческих решений; - Способен формировать систему показателей и использовать современные технологии сбора и обработки информации в целях оценки деятельности фирмы. | В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы умение самостоятельно: - Вырабатывать управленческие решения, исходя из анализа различных вариантов, в целях повышения эффективности деятельности организации; - Формировать систему планов деятельности фирмы; - Осуществлять управление реализацией конкретного экономического проекта; - Проводить анализ финансовой отчетности и использовать полученные результаты в целях обоснования планов и управленческих решений; - Способен формировать систему показателей и использовать современные технологии сбора и обработки информации в целях оценки деятельности фирмы. | Сформированное умение самостоятельно: - Вырабатывать управленческие решения, исходя из анализа различных вариантов, в целях повышения эффективности деятельности организации; - Формировать систему планов деятельности фирмы; - Осуществлять управление реализацией конкретного экономического проекта; - Проводить анализ финансовой отчетности и использовать полученные результаты в целях обоснования планов и управленческих решений; - Способен формировать систему показателей и использовать современные технологии сбора и обработки информации в целях оценки деятельности фирмы. | |||||||||
| Владеть: - Навыками сбора и обработки необходимых данных, необходимых для разработки планов и обоснования управленческих решений; - Методами планирования деятельности организации; - Методами обоснования управленческих решений и организации их выполнения; - Методами оценки деятельности организации; - Методами выявления резервов повышения эффективности деятельности организации. | Отсутствие навыковсбора и обработки необходимых данных, необходимых для разработки планов и обоснования управленческих решений; пользования методами планирования деятельности организации; пользованияметодами обоснования управленческих решений и организации их выполнения; пользования методами оценки деятельности организации; пользования методами выявления резервов повышения эффективности деятельности организации. | Фрагментарное владение навыками сбора и обработки необходимых данных, необходимых для разработки планов и обоснования управленческих решений; пользования методами планирования деятельности организации; пользованияметодами обоснования управленческих решений и организации их выполнения; пользования методами оценки деятельности организации; пользования методами выявления резервов повышения эффективности деятельности организации | В целом успешное, но несистематическое владение навыками сбора и обработки необходимых данных, необходимых для разработки планов и обоснования управленческих решений; пользования методами планирования деятельности организации; пользованияметодами обоснования управленческих решений и организации их выполнения; пользования методами оценки деятельности организации; пользования методами выявления резервов повышения эффективности деятельности организации | Успешное и систематическое владение навыками сбора и обработки необходимых данных, необходимых для разработки планов и обоснования управленческих решений; пользования методами планирования деятельности организации; пользованияметодами обоснования управленческих решений и организации их выполнения; пользования методами оценки деятельности организации; пользования методами выявления резервов повышения эффективности деятельности организации | |||||||||
| ОПК-2 - способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач
| |||||||||||||
| Знать: - основы линейной алгебры, необходимые для решения финансовых и экономических задач; - процедуры наращения капитала по простой, сложной и непрерывной процентной ставке при декурсивном и антисипативном способах начисления процентов; - дисконтирование и учет по простым и сложным ставкам; - эквивалентность процентных ставок различного вида; - методы оценки инфляционного обесценения денежных средств в финансово-экономических расчетах; - методику обоснования использования рентных платежей в финансово-экономических расчетах; законодательные и нормативные правовые акты, регламентирующие организацию научно-исследовательской деятельности; теоретико-методологические основы организации научно-исследовательского процесса; этапы научного познания, основные экономические научно-теоретические школы и направления; теоретико-эмпирические аспекты развития форм, методов и методик организации научно-исследовательского процесса; | Фрагментарное представление об основах линейной алгебры, необходимых для решения финансовых и экономических задач; процедурах наращения капитала по простой, сложной и непрерывной процентной ставке при декурсивном и антисипативном способах начисления процентов; дисконтировании и учете по простым и сложным ставкам; эквивалентности процентных ставок различного вида; методах оценки инфляционного обесценения денежных средств в финансово-экономических расчетах; методике обоснования использования рентных платежей в финансово-экономических расчетах; законодательных и нормативных правовых актах, регламентирующие организацию научно-исследовательской деятельности; теоретико-методологических основах организации научно-исследовательского процесса; этапах научного познания, основные экономические научно-теоретические школы и направления; теоретико-эмпирических аспектах развития форм, методов и методик организации научно-исследовательского процесса; | Неполные представления об основах линейной алгебры, необходимых для решения финансовых и экономических задач; процедурах наращения капитала по простой, сложной и непрерывной процентной ставке при декурсивном и антисипативном способах начисления процентов; дисконтировании и учете по простым и сложным ставкам; эквивалентности процентных ставок различного вида; методах оценки инфляционного обесценения денежных средств в финансово-экономических расчетах; методике обоснования использования рентных платежей в финансово-экономических расчетах; законодательных и нормативных правовых актах, регламентирующие организацию научно-исследовательской деятельности; теоретико-методологических основах организации научно-исследовательского процесса; этапах научного познания, основные экономические научно-теоретические школы и направления; теоретико-эмпирических аспектах развития форм, методов и методик организации научно-исследовательского процесса; | Сформированные, но содержащие отдельные пробелы представления об основах линейной алгебры, необходимых для решения финансовых и экономических задач; процедурах наращения капитала по простой, сложной и непрерывной процентной ставке при декурсивном и антисипативном способах начисления процентов; дисконтировании и учете по простым и сложным ставкам; эквивалентности процентных ставок различного вида; методах оценки инфляционного обесценения денежных средств в финансово-экономических расчетах; методике обоснования использования рентных платежей в финансово-экономических расчетах; законодательных и нормативных правовых актах, регламентирующие организацию научно-исследовательской деятельности; теоретико-методологических основах организации научно-исследовательского процесса; этапах научного познания, основные экономические научно-теоретические школы и направления; теоретико-эмпирических аспектах развития форм, методов и методик организации научно-исследовательского процесса; | Сформированные систематические представления об основах линейной алгебры, необходимых для решения финансовых и экономических задач; процедурах наращения капитала по простой, сложной и непрерывной процентной ставке при декурсивном и антисипативном способах начисления процентов; дисконтировании и учете по простым и сложным ставкам; эквивалентности процентных ставок различного вида; методах оценки инфляционного обесценения денежных средств в финансово-экономических расчетах; методике обоснования использования рентных платежей в финансово-экономических расчетах; законодательных и нормативных правовых актах, регламентирующие организацию научно-исследовательской деятельности; теоретико-методологических основах организации научно-исследовательского процесса; этапах научного познания, основные экономические научно-теоретические школы и направления; теоретико-эмпирических аспектах развития форм, методов и методик организации научно-исследовательского процесса; | Написание и защита отчета по практике | ||||||||
| Уметь: - Консультировать обучающихся по программам профессионального образования и их родителей (законных представителей) и (или) обучающихся по программам профессионального обучения по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации - Анализировать проведение занятий на учебной практике, организацию производственной практики (практического обучения), вносить коррективы в рабочую программу, план практической подготовки, образовательные технологии, собственную профессиональную деятельность; вычислять наращенные суммы на основе использования простых и сложных процентов при различных финансовых ситуациях; осуществлять дисконтирование и учет по простым и сложным ставкам процентов; рассчитывать параметры эквивалентного изменения условий контракта; Использовать источники экономической, социальной, управленческой информации; обобщать и анализировать собранную информацию, осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач. творчески использовать научно-теоретические знания в процессе подготовки магистерского диссертационного исследования и самостоятельно применять их в практической деятельности; понимать и реализовывать все составные элементы методологического аппарата научного исследования; определять проблемы, объекты, предмет, гипотезу, цели и задачи научного исследования; обосновывать актуальность, научную новизну, теоретическую и практическую значимость научного исследования. | Фрагментарное умение самостоятельно консультировать обучающихся по программам профессионального образования и их родителей (законных представителей) и (или) обучающихся по программам профессионального обучения по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации; анализировать проведение занятий на учебной практике, организацию производственной практики (практического обучения), вносить коррективы в рабочую программу, план практической подготовки, образовательные технологии, собственную профессиональную деятельность; вычислять наращенные суммы на основе использования простых и сложных процентов при различных финансовых ситуациях; осуществлять дисконтирование и учет по простым и сложным ставкам процентов; рассчитывать параметры эквивалентного изменения условий контракта; использовать источники экономической, социальной, управленческой информации; обобщать и анализировать собранную информацию, осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач; творчески использовать научно-теоретические знания в процессе подготовки магистерского диссертационного исследования и самостоятельно применять их в практической деятельности; понимать и реализовывать все составные элементы методологического аппарата научного исследования; определять проблемы, объекты, предмет, гипотезу, цели и задачи научного исследования; обосновывать актуальность, научную новизну, теоретическую и практическую значимость научного исследования. | Несистематическое применение умений самостоятельно консультировать обучающихся по программам профессионального образования и их родителей (законных представителей) и (или) обучающихся по программам профессионального обучения по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации; анализировать проведение занятий на учебной практике, организацию производственной практики (практического обучения), вносить коррективы в рабочую программу, план практической подготовки, образовательные технологии, собственную профессиональную деятельность; вычислять наращенные суммы на основе использования простых и сложных процентов при различных финансовых ситуациях; осуществлять дисконтирование и учет по простым и сложным ставкам процентов; рассчитывать параметры эквивалентного изменения условий контракта; использовать источники экономической, социальной, управленческой информации; обобщать и анализировать собранную информацию, осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач; творчески использовать научно-теоретические знания в процессе подготовки магистерского диссертационного исследования и самостоятельно применять их в практической деятельности; понимать и реализовывать все составные элементы методологического аппарата научного исследования; определять проблемы, объекты, предмет, гипотезу, цели и задачи научного исследования; обосновывать актуальность, научную новизну, теоретическую и практическую значимость научного исследования. | В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы умение самостоятельно консультировать обучающихся по программам профессионального образования и их родителей (законных представителей) и (или) обучающихся по программам профессионального обучения по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации; анализировать проведение занятий на учебной практике, организацию производственной практики (практического обучения), вносить коррективы в рабочую программу, план практической подготовки, образовательные технологии, собственную профессиональную деятельность; вычислять наращенные суммы на основе использования простых и сложных процентов при различных финансовых ситуациях; осуществлять дисконтирование и учет по простым и сложным ставкам процентов; рассчитывать параметры эквивалентного изменения условий контракта; использовать источники экономической, социальной, управленческой информации; обобщать и анализировать собранную информацию, осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач; творчески использовать научно-теоретические знания в процессе подготовки магистерского диссертационного исследования и самостоятельно применять их в практической деятельности; понимать и реализовывать все составные элементы методологического аппарата научного исследования; определять проблемы, объекты, предмет, гипотезу, цели и задачи научного исследования; обосновывать актуальность, научную новизну, теоретическую и практическую значимость научного исследования. | Сформированное умение самостоятельно консультировать обучающихся по программам профессионального образования и их родителей (законных представителей) и (или) обучающихся по программам профессионального обучения по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации; анализировать проведение занятий на учебной практике, организацию производственной практики (практического обучения), вносить коррективы в рабочую программу, план практической подготовки, образовательные технологии, собственную профессиональную деятельность; вычислять наращенные суммы на основе использования простых и сложных процентов при различных финансовых ситуациях; осуществлять дисконтирование и учет по простым и сложным ставкам процентов; рассчитывать параметры эквивалентного изменения условий контракта; использовать источники экономической, социальной, управленческой информации; обобщать и анализировать собранную информацию, осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач; творчески использовать научно-теоретические знания в процессе подготовки магистерского диссертационного исследования и самостоятельно применять их в практической деятельности; понимать и реализовывать все составные элементы методологического аппарата научного исследования; определять проблемы, объекты, предмет, гипотезу, цели и задачи научного исследования; обосновывать актуальность, научную новизну, теоретическую и практическую значимость научного исследования. | |||||||||
| Владеть: - Организация и проведение учебной и (или) производственной практики (практического обучения) - Консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции в процессе прохождения учебной и производственной практики (практической подготовки) - Текущий контроль, оценка динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе учебной и производственной практики (практического обучения) - Навыками применения современного математического инструментария для решения экономических задач; - методикой построения, анализа и применения математических моделей для оценки состояния и прогноза развития экономических явления и процессов (в части компетенций, соответствующих методам математического анализа); - современной методикой оценки наращенных сумм при различных способах начисления процентов; - современной методикой применения процедур дисконтирования в финансово-экономических расчетах; - современной методикой обоснование применения эквивалентных процентных ставок в финансово-экономических расчетах; - современной методикой обоснования влияния инфляции в практике принятия финансовых решений; - современной методикой обоснования использования рентных платежей в финансово-экономических расчетах; - сбор информации, характеризующей деятельность объекта внутреннего контроля, с применением выборки; анализ проектов коммерческих предложений, выбор оптимального варианта; | Отсутствие навыков организации и проведения учебной и (или) производственной практики (практического обучения); консультирования обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции в процессе прохождения учебной и производственной практики (практической подготовки); текущего контроля, оценки динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе учебной и производственной практики (практического обучения); навыками применения современного математического инструментария для решения экономических задач; владения методикой построения, анализа и применения математических моделей для оценки состояния и прогноза развития экономических явления и процессов (в части компетенций, соответствующих методам математического анализа); владения современной методикой оценки наращенных сумм при различных способах начисления процентов; владения современной методикой применения процедур дисконтирования в финансово-экономических расчетах; владения современной методикой обоснование применения эквивалентных процентных ставок в финансово-экономических расчетах; владения современной методикой обоснования влияния инфляции в практике принятия финансовых решений; владения современной методикой обоснования использования рентных платежей в финансово-экономических расчетах; сбора информации, характеризующей деятельность объекта внутреннего контроля, с применением выборки; анализа проектов коммерческих предложений, выбор оптимального варианта; | Фрагментарное владение навыками организации и проведения учебной и (или) производственной практики (практического обучения); консультирования обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции в процессе прохождения учебной и производственной практики (практической подготовки); текущего контроля, оценки динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе учебной и производственной практики (практического обучения); навыками применения современного математического инструментария для решения экономических задач; владения методикой построения, анализа и применения математических моделей для оценки состояния и прогноза развития экономических явления и процессов (в части компетенций, соответствующих методам математического анализа); владения современной методикой оценки наращенных сумм при различных способах начисления процентов; владения современной методикой применения процедур дисконтирования в финансово-экономических расчетах; владения современной методикой обоснование применения эквивалентных процентных ставок в финансово-экономических расчетах; владения современной методикой обоснования влияния инфляции в практике принятия финансовых решений; владения современной методикой обоснования использования рентных платежей в финансово-экономических расчетах; сбора информации, характеризующей деятельность объекта внутреннего контроля, с применением выборки; анализа проектов коммерческих предложений, выбор оптимального варианта; | В целом успешное, но несистематическое владение навыками организации и проведения учебной и (или) производственной практики (практического обучения); консультирования обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции в процессе прохождения учебной и производственной практики (практической подготовки); текущего контроля, оценки динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе учебной и производственной практики (практического обучения); навыками применения современного математического инструментария для решения экономических задач; владения методикой построения, анализа и применения математических моделей для оценки состояния и прогноза развития экономических явления и процессов (в части компетенций, соответствующих методам математического анализа); владения современной методикой оценки наращенных сумм при различных способах начисления процентов; владения современной методикой применения процедур дисконтирования в финансово-экономических расчетах; владения современной методикой обоснование применения эквивалентных процентных ставок в финансово-экономических расчетах; владения современной методикой обоснования влияния инфляции в практике принятия финансовых решений; владения современной методикой обоснования использования рентных платежей в финансово-экономических расчетах; сбора информации, характеризующей деятельность объекта внутреннего контроля, с применением выборки; анализа проектов коммерческих предложений, выбор оптимального варианта; | Успешное и систематическое владение навыками организации и проведения учебной и (или) производственной практики (практического обучения); консультирования обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции в процессе прохождения учебной и производственной практики (практической подготовки); текущего контроля, оценки динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе учебной и производственной практики (практического обучения); навыками применения современного математического инструментария для решения экономических задач; владения методикой построения, анализа и применения математических моделей для оценки состояния и прогноза развития экономических явления и процессов (в части компетенций, соответствующих методам математического анализа); владения современной методикой оценки наращенных сумм при различных способах начисления процентов; владения современной методикой применения процедур дисконтирования в финансово-экономических расчетах; владения современной методикой обоснование применения эквивалентных процентных ставок в финансово-экономических расчетах; владения современной методикой обоснования влияния инфляции в практике принятия финансовых решений; владения современной методикой обоснования использования рентных платежей в финансово-экономических расчетах; сбора информации, характеризующей деятельность объекта внутреннего контроля, с применением выборки; анализа проектов коммерческих предложений, выбор оптимального варианта; | |||||||||
| ПК-5 - способностью анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д., и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений | |||||||||||||
| Знать: - Основы деловой документации, делопроизводства в экономическом субъекте; - Требования профессиональной этики - Основы бухгалтерского учета в части применения к закупкам; - Особенности составления закупочной документации; | Фрагментарное представление об основах деловой документации, делопроизводства в экономическом субъекте; требованиях профессиональной этики; основах бухгалтерского учета в части применения к закупкам; особенностях составления закупочной документации; | Неполные представления основах деловой документации, делопроизводства в экономическом субъекте; требованиях профессиональной этики; основах бухгалтерского учета в части применения к закупкам; особенностях составления закупочной документации; | Сформированные, но содержащие отдельные пробелы представления основах деловой документации, делопроизводства в экономическом субъекте; требованиях профессиональной этики; основах бухгалтерского учета в части применения к закупкам; особенностях составления закупочной документации; | Сформированные систематические представления основах деловой документации, делопроизводства в экономическом субъекте; требованиях профессиональной этики; основах бухгалтерского учета в части применения к закупкам; особенностях составления закупочной документации; | Написание и защита отчета по практике | ||||||||
| Уметь: - Формировать завершающие документы в соответствии с нормативной базой экономического субъекта, с внутренними регламентами, отражающие фактически проведенную работу структурного подразделения внутреннего контроля - Выбирать способ определения поставщика (подрядчика, исполнителя) - Организовывать и контролировать разработку проектов контрактов, типовых условий контрактов заказчика | Фрагментарное умение самостоятельно формировать завершающие документы в соответствии с нормативной базой экономического субъекта, с внутренними регламентами, отражающие фактически проведенную работу структурного подразделения внутреннего контроля; выбирать способ определения поставщика (подрядчика, исполнителя); организовывать и контролировать разработку проектов контрактов, типовых условий контрактов заказчика | Несистематическое применение умений самостоятельно формировать завершающие документы в соответствии с нормативной базой экономического субъекта, с внутренними регламентами, отражающие фактически проведенную работу структурного подразделения внутреннего контроля; выбирать способ определения поставщика (подрядчика, исполнителя); организовывать и контролировать разработку проектов контрактов, типовых условий контрактов заказчика | В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы умение самостоятельно формировать завершающие документы в соответствии с нормативной базой экономического субъекта, с внутренними регламентами, отражающие фактически проведенную работу структурного подразделения внутреннего контроля; выбирать способ определения поставщика (подрядчика, исполнителя); организовывать и контролировать разработку проектов контрактов, типовых условий контрактов заказчика | Сформированное умение самостоятельно формировать завершающие документы в соответствии с нормативной базой экономического субъекта, с внутренними регламентами, отражающие фактически проведенную работу структурного подразделения внутреннего контроля; выбирать способ определения поставщика (подрядчика, исполнителя); организовывать и контролировать разработку проектов контрактов, типовых условий контрактов заказчика | |||||||||
| Владеть, трудовые действия: - Представление отчетных документов о работе структурного подразделения внутреннего контроля руководству самостоятельного специального подразделения внутреннего контроля | Отсутствие навыков представления отчетных документов о работе структурного подразделения внутреннего контроля руководству самостоятельного специального подразделения внутреннего контроля | Фрагментарное владение навыками представления отчетных документов о работе структурного подразделения внутреннего контроля руководству самостоятельного специального подразделения внутреннего контроля | В целом успешное, но несистематическое владение навыками представления отчетных документов о работе структурного подразделения внутреннего контроля руководству самостоятельного специального подразделения внутреннего контроля | Успешное и систематическое владение навыками представления отчетных документов о работе структурного подразделения внутреннего контроля руководству самостоятельного специального подразделения внутреннего контроля | |||||||||
| ПК-6 способностью анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей | |||||||||||||
| Знать: - Источники обеспечения организации кадрами - Общие тенденции на рынке труда и в отдельной отрасли, конкретной профессии (должности, специальности); - Технологии, методы и методики проведения анализа и систематизации документов и информации | Фрагментарное представление об источниках обеспечения организации кадрами; общих тенденциях на рынке труда и в отдельной отрасли, конкретной профессии (должности, специальности); технологиях, методах и методиках проведения анализа и систематизации документов и информации | Неполные представления об источниках обеспечения организации кадрами; общих тенденциях на рынке труда и в отдельной отрасли, конкретной профессии (должности, специальности); технологиях, методах и методиках проведения анализа и систематизации документов и информации | Сформированные, но содержащие отдельные пробелы представления об источниках обеспечения организации кадрами; общих тенденциях на рынке труда и в отдельной отрасли, конкретной профессии (должности, специальности); технологиях, методах и методиках проведения анализа и систематизации документов и информации | Сформированные систематические представления об источниках обеспечения организации кадрами; общих тенденциях на рынке труда и в отдельной отрасли, конкретной профессии (должности, специальности); технологиях, методах и методиках проведения анализа и систематизации документов и информации | Написание и защита отчета по практике | ||||||||
| Уметь: - Собирать, анализировать и структурировать информацию об особенностях организации работ на различных участках производства и на конкретных рабочих местах с учетом целей, задач, планов и структуры организации; - Собирать, анализировать и структурировать информацию об особенностях и возможностях кадрового потенциала организации; - Собирать, анализировать и структурировать информацию об особенностях рынка труда, включая предложения от провайдеров услуг по поиску, привлечению, подбору и отбору персонала. | Фрагментарное умение самостоятельно собирать, анализировать и структурировать информацию об особенностях организации работ на различных участках производства и на конкретных рабочих местах с учетом целей, задач, планов и структуры организации; собирать, анализировать и структурировать информацию об особенностях и возможностях кадрового потенциала организации; собирать, анализировать и структурировать информацию об особенностях рынка труда, включая предложения от провайдеров услуг по поиску, привлечению, подбору и отбору персонала. | Несистематическое применение умений самостоятельно собирать, анализировать и структурировать информацию об особенностях организации работ на различных участках производства и на конкретных рабочих местах с учетом целей, задач, планов и структуры организации; собирать, анализировать и структурировать информацию об особенностях и возможностях кадрового потенциала организации; собирать, анализировать и структурировать информацию об особенностях рынка труда, включая предложения от провайдеров услуг по поиску, привлечению, подбору и отбору персонала. | В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы умение самостоятельно собирать, анализировать и структурировать информацию об особенностях организации работ на различных участках производства и на конкретных рабочих местах с учетом целей, задач, планов и структуры организации; собирать, анализировать и структурировать информацию об особенностях и возможностях кадрового потенциала организации; собирать, анализировать и структурировать информацию об особенностях рынка труда, включая предложения от провайдеров услуг по поиску, привлечению, подбору и отбору персонала. | Сформированное умение самостоятельно собирать, анализировать и структурировать информацию об особенностях организации работ на различных участках производства и на конкретных рабочих местах с учетом целей, задач, планов и структуры организации; собирать, анализировать и структурировать информацию об особенностях и возможностях кадрового потенциала организации; собирать, анализировать и структурировать информацию об особенностях рынка труда, включая предложения от провайдеров услуг по поиску, привлечению, подбору и отбору персонала. | |||||||||
| Владеть, трудовые действия: - анализ рынка труда по организации работы на аналогичном производстве и рабочих местах | Отсутствие навыков анализа рынка труда по организации работы на аналогичном производстве и рабочих местах | Фрагментарное владение навыками анализа рынка труда по организации работы на аналогичном производстве и рабочих местах | В целом успешное, но несистематическое владение навыками анализа рынка труда по организации работы на аналогичном производстве и рабочих местах | Успешное и систематическое владение навыками анализа рынка труда по организации работы на аналогичном производстве и рабочих местах | |||||||||
| ПК-7 – способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, анализировать их и готовить информационный обзор и/или аналитический отчет | |||||||||||||
| Знать: - Правовая и нормативная база, внутренние регламенты экономического субъекта - Отечественный и зарубежный опыт рациональной организации производственной деятельности организации в условиях современной экономики | Фрагментарное представление о правовых и нормативных базах, внутренних регламентах экономического субъекта; отечественном и зарубежном опыте рациональной организации производственной деятельности организации в условиях современной экономики | Неполные представления о правовых и нормативных базах, внутренних регламентах экономического субъекта; отечественном и зарубежном опыте рациональной организации производственной деятельности организации в условиях современной экономики | Сформированные, но содержащие отдельные пробелы представления о правовых и нормативных базах, внутренних регламентах экономического субъекта; отечественном и зарубежном опыте рациональной организации производственной деятельности организации в условиях современной экономики | Сформированные систематические представления о правовых и нормативных базах, внутренних регламентах экономического субъекта; отечественном и зарубежном опыте рациональной организации производственной деятельности организации в условиях современной экономики | Написание и защита отчета по практике | ||||||||
| Уметь: - Разрабатывать перспективные годовые и оперативные планы работы | Фрагментарное умение самостоятельно разрабатывать перспективные годовые и оперативные планы работы | Несистематическое применение умений самостоятельно разрабатывать перспективные годовые и оперативные планы работы | В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы умение самостоятельно разрабатывать перспективные годовые и оперативные планы работы | Сформированное умение самостоятельно разрабатывать перспективные годовые и оперативные планы работы | |||||||||
| Владеть, трудовые действия: - Рассмотрение обоснованности предложений по совершенствованию методического обеспечения осуществления внутреннего контроля - Изучение и обобщение передового отечественного и зарубежного опыта в области тактического планирования производства, разработка предложений по его адаптации и внедрению - Обеспечение создания качественной нормативно-методической базы планирования и проведения комплексного экономического анализа производственно-хозяйственной деятельности организации и ее структурных подразделений (отделов, цехов), отслеживание ее своевременного обновления | Отсутствие навыков рассмотрения обоснованности предложений по совершенствованию методического обеспечения осуществления внутреннего контроля; изучения и обобщения передового отечественного и зарубежного опыта в области тактического планирования производства, разработка предложений по его адаптации и внедрению; обеспечения создания качественной нормативно-методической базы планирования и проведения комплексного экономического анализа производственно-хозяйственной деятельности организации и ее структурных подразделений (отделов, цехов), отслеживание ее своевременного обновления | Фрагментарное владение навыками рассмотрения обоснованности предложений по совершенствованию методического обеспечения осуществления внутреннего контроля; изучения и обобщения передового отечественного и зарубежного опыта в области тактического планирования производства, разработка предложений по его адаптации и внедрению; обеспечения создания качественной нормативно-методической базы планирования и проведения комплексного экономического анализа производственно-хозяйственной деятельности организации и ее структурных подразделений (отделов, цехов), отслеживание ее своевременного обновления | В целом успешное, но несистематическое владение навыками рассмотрения обоснованности предложений по совершенствованию методического обеспечения осуществления внутреннего контроля; изучения и обобщения передового отечественного и зарубежного опыта в области тактического планирования производства, разработка предложений по его адаптации и внедрению; обеспечения создания качественной нормативно-методической базы планирования и проведения комплексного экономического анализа производственно-хозяйственной деятельности организации и ее структурных подразделений (отделов, цехов), отслеживание ее своевременного обновления | Успешное и систематическое владение навыками рассмотрения обоснованности предложений по совершенствованию методического обеспечения осуществления внутреннего контроля; изучения и обобщения передового отечественного и зарубежного опыта в области тактического планирования производства, разработка предложений по его адаптации и внедрению; обеспечения создания качественной нормативно-методической базы планирования и проведения комплексного экономического анализа производственно-хозяйственной деятельности организации и ее структурных подразделений (отделов, цехов), отслеживание ее своевременного обновления | |||||||||
| ПК-8 - способностью использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии | |||||||||||||
| Знать: - Основы информационных технологий и информационной безопасности - Программные средства автоматизации офисной деятельности | Фрагментарное представление об основах информационных технологий и информационной безопасности; программных средствах автоматизации офисной деятельности | Неполные представления об основах информационных технологий и информационной безопасности; программных средствах автоматизации офисной деятельности | Сформированные, но содержащие отдельные пробелы представления об основах информационных технологий и информационной безопасности; программных средствах автоматизации офисной деятельности | Сформированные систематические представления об основах информационных технологий и информационной безопасности; программных средствах автоматизации офисной деятельности | Написание и защита отчета по практике | ||||||||
| Уметь: - Формировать базу данных и разрабатывать организационно-управленческую документацию с использованием современных технологий электронного документооборота | Фрагментарное умение самостоятельно формировать базу данных и разрабатывать организационно-управленческую документацию с использованием современных технологий электронного документооборота | Несистематическое применение умений самостоятельно формировать базу данных и разрабатывать организационно-управленческую документацию с использованием современных технологий | В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы умение самостоятельно формировать базу данных и разрабатывать организационно-управленческую документацию с использованием современных технологий | Сформированное умение самостоятельно формировать базу данных и разрабатывать организационно-управленческую документацию с использованием современных технологий | |||||||||
| Владеть, трудовые действия: - Постановка задач тактического планирования и организации производства, решаемых с помощью вычислительной техники, определение возможности использования готовых проектов, алгоритмов и пакетов прикладных программ, позволяющих создавать экономически обоснованные системы обработки плановой информации | Отсутствие навыков постановки задач тактического планирования и организации производства, решаемых с помощью вычислительной техники, определение возможности использования готовых проектов, алгоритмов и пакетов прикладных программ, позволяющих создавать экономически обоснованные системы обработки плановой информации | Фрагментарное владение навыками постановки задач тактического планирования и организации производства, решаемых с помощью вычислительной техники, определение возможности использования готовых проектов, алгоритмов и пакетов прикладных программ, позволяющих создавать экономически обоснованные системы обработки плановой информации | В целом успешное, но несистематическое владение навыками постановки задач тактического планирования и организации производства, решаемых с помощью вычислительной техники, определение возможности использования готовых проектов, алгоритмов и пакетов прикладных программ, позволяющих создавать экономически обоснованные системы обработки плановой информации | Успешное и систематическое владение навыками постановки задач тактического планирования и организации производства, решаемых с помощью вычислительной техники, определение возможности использования готовых проектов, алгоритмов и пакетов прикладных программ, позволяющих создавать экономически обоснованные системы обработки плановой информации | |||||||||
| ДПК-5 - способность анализировать поведение потребителей экономических благ, конкурентную среду, исследовать рынки, основы современных технологий, процесс движения товаров и услуг | |||||||||||||
| Знать: - Особенности ценообразования на рынке (по направлениям) - Порядок установления ценообразующих факторов и выявления качественных характеристик, влияющих на стоимость товаров, работ, услуг (по направлениям) - Экономические основы ценообразования - Регламенты работы электронных торговых площадок - Основы экономики, организации труда и управления - Системы, методы и формы материального и нематериального стимулирования труда персонала - Эффективные приемы общения и организации деятельности в процессе практики (практического обучения), ориентированные на поддержку профессионального самоопределения, профессиональной адаптации и профессионального развития обучающихся; методика построения беседы с обучающимися, обучающимися и их родителями (законными представителями) по данным вопросам - Современные методы организации наукоемкого производства и характеристики передовых производственных технологий; | Фрагментарное представление об особенностях ценообразования на рынке (по направлениям); порядке установления ценообразующих факторов и выявления качественных характеристик, влияющих на стоимость товаров, работ, услуг (по направлениям); экономических основах ценообразования; регламентах работы электронных торговых площадок; основах экономики, организации труда и управления; системах, методах и формах материального и нематериального стимулирования труда персонала, эффективных приемах общения и организации деятельности в процессе практики (практического обучения), ориентированные на поддержку профессионального самоопределения, профессиональной адаптации и профессионального развития обучающихся; методика построения беседы с обучающимися, обучающимися и их родителями (законными представителями) по данным вопросам; современных методах организации наукоемкого производства и характеристики передовых производственных технологий; | Неполные представления об особенностях ценообразования на рынке (по направлениям); порядке установления ценообразующих факторов и выявления качественных характеристик, влияющих на стоимость товаров, работ, услуг (по направлениям); экономических основах ценообразования; регламентах работы электронных торговых площадок; основах экономики, организации труда и управления; системах, методах и формах материального и нематериального стимулирования труда персонала, эффективных приемах общения и организации деятельности в процессе практики (практического обучения), ориентированные на поддержку профессионального самоопределения, профессиональной адаптации и профессионального развития обучающихся; методика построения беседы с обучающимися, обучающимися и их родителями (законными представителями) по данным вопросам; современных методах организации наукоемкого производства и характеристики передовых производственных технологий; | Сформированные, но содержащие отдельные пробелы представления об особенностях ценообразования на рынке (по направлениям); порядке установления ценообразующих факторов и выявления качественных характеристик, влияющих на стоимость товаров, работ, услуг (по направлениям); экономических основах ценообразования; регламентах работы электронных торговых площадок; основах экономики, организации труда и управления; системах, методах и формах материального и нематериального стимулирования труда персонала, эффективных приемах общения и организации деятельности в процессе практики (практического обучения), ориентированные на поддержку профессионального самоопределения, профессиональной адаптации и профессионального развития обучающихся; методика построения беседы с обучающимися, обучающимися и их родителями (законными представителями) по данным вопросам; современных методах организации наукоемкого производства и характеристики передовых производственных технологий; | Сформированные систематические представления об особенностях ценообразования на рынке (по направлениям); порядке установления ценообразующих факторов и выявления качественных характеристик, влияющих на стоимость товаров, работ, услуг (по направлениям); экономических основах ценообразования; регламентах работы электронных торговых площадок; основах экономики, организации труда и управления; системах, методах и формах материального и нематериального стимулирования труда персонала, эффективных приемах общения и организации деятельности в процессе практики (практического обучения), ориентированные на поддержку профессионального самоопределения, профессиональной адаптации и профессионального развития обучающихся; методика построения беседы с обучающимися, обучающимися и их родителями (законными представителями) по данным вопросам; современных методах организации наукоемкого производства и характеристики передовых производственных технологий; | Написание и защита отчета по практике | ||||||||
| Уметь: - Работать с закупочной документацией - Анализировать поступившие замечания и предложения в ходе общественного обсуждения закупок и формировать необходимые документы - Подготавливать план закупок, план-график, вносить в них изменения - Работать в единой информационной системе - Формировать начальную (максимальную) цену контракта - Составлять и оформлять отчетную документацию - Согласовывать все виды работ на практике, результаты и объекты практики (практической подготовки) с работодателями (руководителями практики от организации) - Организовывать выполнение работ (услуг) и контроль их качества в соответствии с требованиями технической документации и нормами времени на выполнение соответствующих работ; проводить количественную и качественную приемку готовой продукции (услуги), вести индивидуальный учет производительности труда, продукции, сданной с первого предъявления; планировать улучшение качества продукции (услуг) (в зависимости от реализуемой образовательной программы, преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)) - Контролировать и оценивать готовность обучающихся к занятию, работу, выполняемую ими, оценивать динамику подготовленности и мотивации обучающихся, успехи и затруднения в освоении профессии, определять их причины, индивидуализировать и корректировать процесс обучения и воспитания - Выбирать способы организации производства инновационного продукта в изменяющихся (различных) условиях рабочей ситуации, планирования и контроля реализации проектов - Выполнять технические расчеты, графические и вычислительные работы, проводить технологический аудит и обосновывать предложения по внедрению результатов исследований и разработок в производство | Фрагментарное умение самостоятельно работать с закупочной документацией; анализировать поступившие замечания и предложения в ходе общественного обсуждения закупок и формировать необходимые документы; подготавливать план закупок, план-график, вносить в них изменения; работать в единой информационной системе; формировать начальную (максимальную) цену контракта; составлять и оформлять отчетную документацию; согласовывать все виды работ на практике, результаты и объекты практики (практической подготовки) с работодателями (руководителями практики от организации); организовывать выполнение работ (услуг) и контроль их качества в соответствии с требованиями технической документации и нормами времени на выполнение соответствующих работ; проводить количественную и качественную приемку готовой продукции (услуги), вести индивидуальный учет производительности труда, продукции, сданной с первого предъявления; планировать улучшение качества продукции (услуг) (в зависимости от реализуемой образовательной программы, преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)); контролировать и оценивать готовность обучающихся к занятию, работу, выполняемую ими, оценивать динамику подготовленности и мотивации обучающихся, успехи и затруднения в освоении профессии, определять их причины, индивидуализировать и корректировать процесс обучения и воспитания; выбирать способы организации производства инновационного продукта в изменяющихся (различных) условиях рабочей ситуации, планирования и контроля реализации проектов; выполнять технические расчеты, графические и вычислительные работы, проводить технологический аудит и обосновывать предложения по внедрению результатов исследований и разработок в производство | Несистематическое применение умений самостоятельно работать с закупочной документацией; анализировать поступившие замечания и предложения в ходе общественного обсуждения закупок и формировать необходимые документы; подготавливать план закупок, план-график, вносить в них изменения; работать в единой информационной системе; формировать начальную (максимальную) цену контракта; составлять и оформлять отчетную документацию; согласовывать все виды работ на практике, результаты и объекты практики (практической подготовки) с работодателями (руководителями практики от организации); организовывать выполнение работ (услуг) и контроль их качества в соответствии с требованиями технической документации и нормами времени на выполнение соответствующих работ; проводить количественную и качественную приемку готовой продукции (услуги), вести индивидуальный учет производительности труда, продукции, сданной с первого предъявления; планировать улучшение качества продукции (услуг) (в зависимости от реализуемой образовательной программы, преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)); контролировать и оценивать готовность обучающихся к занятию, работу, выполняемую ими, оценивать динамику подготовленности и мотивации обучающихся, успехи и затруднения в освоении профессии, определять их причины, индивидуализировать и корректировать процесс обучения и воспитания; выбирать способы организации производства инновационного продукта в изменяющихся (различных) условиях рабочей ситуации, планирования и контроля реализации проектов; выполнять технические расчеты, графические и вычислительные работы, проводить технологический аудит и обосновывать предложения по внедрению результатов исследований и разработок в производство | В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы умение самостоятельно работать с закупочной документацией; анализировать поступившие замечания и предложения в ходе общественного обсуждения закупок и формировать необходимые документы; подготавливать план закупок, план-график, вносить в них изменения; работать в единой информационной системе; формировать начальную (максимальную) цену контракта; составлять и оформлять отчетную документацию; согласовывать все виды работ на практике, результаты и объекты практики (практической подготовки) с работодателями (руководителями практики от организации); организовывать выполнение работ (услуг) и контроль их качества в соответствии с требованиями технической документации и нормами времени на выполнение соответствующих работ; проводить количественную и качественную приемку готовой продукции (услуги), вести индивидуальный учет производительности труда, продукции, сданной с первого предъявления; планировать улучшение качества продукции (услуг) (в зависимости от реализуемой образовательной программы, преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)); контролировать и оценивать готовность обучающихся к занятию, работу, выполняемую ими, оценивать динамику подготовленности и мотивации обучающихся, успехи и затруднения в освоении профессии, определять их причины, индивидуализировать и корректировать процесс обучения и воспитания; выбирать способы организации производства инновационного продукта в изменяющихся (различных) условиях рабочей ситуации, планирования и контроля реализации проектов; выполнять технические расчеты, графические и вычислительные работы, проводить технологический аудит и обосновывать предложения по внедрению результатов исследований и разработок в производство | Сформированное умение самостоятельно работать с закупочной документацией; анализировать поступившие замечания и предложения в ходе общественного обсуждения закупок и формировать необходимые документы; подготавливать план закупок, план-график, вносить в них изменения; работать в единой информационной системе; формировать начальную (максимальную) цену контракта; составлять и оформлять отчетную документацию; согласовывать все виды работ на практике, результаты и объекты практики (практической подготовки) с работодателями (руководителями практики от организации); организовывать выполнение работ (услуг) и контроль их качества в соответствии с требованиями технической документации и нормами времени на выполнение соответствующих работ; проводить количественную и качественную приемку готовой продукции (услуги), вести индивидуальный учет производительности труда, продукции, сданной с первого предъявления; планировать улучшение качества продукции (услуг) (в зависимости от реализуемой образовательной программы, преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)); контролировать и оценивать готовность обучающихся к занятию, работу, выполняемую ими, оценивать динамику подготовленности и мотивации обучающихся, успехи и затруднения в освоении профессии, определять их причины, индивидуализировать и корректировать процесс обучения и воспитания; выбирать способы организации производства инновационного продукта в изменяющихся (различных) условиях рабочей ситуации, планирования и контроля реализации проектов; выполнять технические расчеты, графические и вычислительные работы, проводить технологический аудит и обосновывать предложения по внедрению результатов исследований и разработок в производство | |||||||||
| Владеть, трудовые действия: - Организация на стадии планирования закупок консультаций с поставщиками (подрядчиками, исполнителями) в целях определения состояния конкурентной среды на соответствующих рынках товаров, работ, услуг - Организация общественного обсуждения закупок - Разработка плана закупок и осуществление подготовки изменений для внесения в план закупок - Обеспечение подготовки обоснования закупки при формировании плана закупок - Разработка плана-графика и осуществление подготовки изменений для внесения в план-график - Публичное размещение плана-графика, внесенных в него изменений - Организация утверждения плана закупок и плана-графика - Определение и обоснование начальной (максимальной) цены контракта, в том числе заключаемого с единственным поставщиком (подрядчиком, исполнителем) - Уточнение в рамках обоснования цены контракта и ее обоснование в извещениях об осуществлении закупок, приглашениях к определению поставщиков (подрядчиков, исполнителей) - Выбор способа определения поставщика (подрядчика, исполнителя) - Обеспечение привлечения на основе контракта специализированной организации для выполнения отдельных функций по определению поставщика - Согласование требований к закупаемым заказчиком отдельным видам товаров, работ, услуг (в том числе начальным (максимальным) ценам) и (или) нормативным затратам на обеспечение функций заказчика и публичное их размещение - Организация и контроль разработки проектов контрактов, типовых условий контрактов - Составление и публичное размещение отчета об объеме закупок у субъектов малого предпринимательства и социально ориентированных некоммерческих организаций; - Анализировать проведение занятий на учебной практике, организацию производственной практики (практического обучения), вносить коррективы в рабочую программу, план практической подготовки, образовательные технологии, собственную профессиональную деятельность; - Организация работы по тактическому планированию деятельности структурных подразделений (отделов, цехов) производственной организации, направленному на определение пропорций развития производства, исходя из конкретных условий и потребностей рынка, выявление и использование резервов производства - Анализ показателей деятельности структурных подразделений (отделов, цехов) производственной организации, действующих методов управления при решении производственных задач и выявление возможностей повышения эффективности управления, разработка рекомендаций по использованию научно обоснованных методов комплексного решения задач тактического планирования производства с применением современных информационных технологий - Разработка с учетом требований рыночной конъюнктуры и современных достижений науки и техники мероприятий по модернизации систем управления производством в целях реализации стратегии организации, обеспечения эффективности производства и повышения качества выпускаемой продукции | Отсутствие навыков организации на стадии планирования закупок консультаций с поставщиками (подрядчиками, исполнителями) в целях определения состояния конкурентной среды на соответствующих рынках товаров, работ, услуг; организации общественного обсуждения закупок; разработки плана закупок и осуществление подготовки изменений для внесения в план закупок; обеспечения подготовки обоснования закупки при формировании плана закупок; разработки плана-графика и осуществление подготовки изменений для внесения в план-график; публичного размещения плана-графика, внесенных в него изменений; организации утверждения плана закупок и плана-графика; определения и обоснования начальной (максимальной) цены контракта, в том числе заключаемого с единственным поставщиком (подрядчиком, исполнителем); уточнения в рамках обоснования цены контракта и ее обоснование в извещениях об осуществлении закупок, приглашениях к определению поставщиков (подрядчиков, исполнителей); выбора способа определения поставщика (подрядчика, исполнителя); обеспечения привлечения на основе контракта специализированной организации для выполнения отдельных функций по определению поставщика; согласования требований к закупаемым заказчиком отдельным видам товаров, работ, услуг (в том числе начальным (максимальным) ценам) и (или) нормативным затратам на обеспечение функций заказчика и публичное их размещение; организации и контроля разработки проектов контрактов, типовых условий контрактов; составления и публичного размещения отчета об объеме закупок у субъектов малого предпринимательства и социально ориентированных некоммерческих организаций; анализировать проведение занятий на учебной практике, организацию производственной практики (практического обучения), вносить коррективы в рабочую программу, план практической подготовки, образовательные технологии, собственную профессиональную деятельность; организации работы по тактическому планированию деятельности структурных подразделений (отделов, цехов) производственной организации, направленному на определение пропорций развития производства, исходя из конкретных условий и потребностей рынка, выявление и использование резервов производства; анализа показателей деятельности структурных подразделений (отделов, цехов) производственной организации, действующих методов управления при решении производственных задач и выявление возможностей повышения эффективности управления, разработка рекомендаций по использованию научно обоснованных методов комплексного решения задач тактического планирования производства с применением современных информационных технологий; разработки с учетом требований рыночной конъюнктуры и современных достижений науки и техники мероприятий по модернизации систем управления производством в целях реализации стратегии организации, обеспечения эффективности производства и повышения качества выпускаемой продукции | Фрагментарное владение навыками организации на стадии планирования закупок консультаций с поставщиками (подрядчиками, исполнителями) в целях определения состояния конкурентной среды на соответствующих рынках товаров, работ, услуг; организации общественного обсуждения закупок; разработки плана закупок и осуществление подготовки изменений для внесения в план закупок; обеспечения подготовки обоснования закупки при формировании плана закупок; разработки плана-графика и осуществление подготовки изменений для внесения в план-график; публичного размещения плана-графика, внесенных в него изменений; организации утверждения плана закупок и плана-графика; определения и обоснования начальной (максимальной) цены контракта, в том числе заключаемого с единственным поставщиком (подрядчиком, исполнителем); уточнения в рамках обоснования цены контракта и ее обоснование в извещениях об осуществлении закупок, приглашениях к определению поставщиков (подрядчиков, исполнителей); выбора способа определения поставщика (подрядчика, исполнителя); обеспечения привлечения на основе контракта специализированной организации для выполнения отдельных функций по определению поставщика; согласования требований к закупаемым заказчиком отдельным видам товаров, работ, услуг (в том числе начальным (максимальным) ценам) и (или) нормативным затратам на обеспечение функций заказчика и публичное их размещение; организации и контроля разработки проектов контрактов, типовых условий контрактов; составления и публичного размещения отчета об объеме закупок у субъектов малого предпринимательства и социально ориентированных некоммерческих организаций; анализировать проведение занятий на учебной практике, организацию производственной практики (практического обучения), вносить коррективы в рабочую программу, план практической подготовки, образовательные технологии, собственную профессиональную деятельность; организации работы по тактическому планированию деятельности структурных подразделений (отделов, цехов) производственной организации, направленному на определение пропорций развития производства, исходя из конкретных условий и потребностей рынка, выявление и использование резервов производства; анализа показателей деятельности структурных подразделений (отделов, цехов) производственной организации, действующих методов управления при решении производственных задач и выявление возможностей повышения эффективности управления, разработка рекомендаций по использованию научно обоснованных методов комплексного решения задач тактического планирования производства с применением современных информационных технологий; разработки с учетом требований рыночной конъюнктуры и современных достижений науки и техники мероприятий по модернизации систем управления производством в целях реализации стратегии организации, обеспечения эффективности производства и повышения качества выпускаемой продукции | В целом успешное, но несистематическое владение навыками организации на стадии планирования закупок консультаций с поставщиками (подрядчиками, исполнителями) в целях определения состояния конкурентной среды на соответствующих рынках товаров, работ, услуг; организации общественного обсуждения закупок; разработки плана закупок и осуществление подготовки изменений для внесения в план закупок; обеспечения подготовки обоснования закупки при формировании плана закупок; разработки плана-графика и осуществление подготовки изменений для внесения в план-график; публичного размещения плана-графика, внесенных в него изменений; организации утверждения плана закупок и плана-графика; определения и обоснования начальной (максимальной) цены контракта, в том числе заключаемого с единственным поставщиком (подрядчиком, исполнителем); уточнения в рамках обоснования цены контракта и ее обоснование в извещениях об осуществлении закупок, приглашениях к определению поставщиков (подрядчиков, исполнителей); выбора способа определения поставщика (подрядчика, исполнителя); обеспечения привлечения на основе контракта специализированной организации для выполнения отдельных функций по определению поставщика; согласования требований к закупаемым заказчиком отдельным видам товаров, работ, услуг (в том числе начальным (максимальным) ценам) и (или) нормативным затратам на обеспечение функций заказчика и публичное их размещение; организации и контроля разработки проектов контрактов, типовых условий контрактов; составления и публичного размещения отчета об объеме закупок у субъектов малого предпринимательства и социально ориентированных некоммерческих организаций; анализировать проведение занятий на учебной практике, организацию производственной практики (практического обучения), вносить коррективы в рабочую программу, план практической подготовки, образовательные технологии, собственную профессиональную деятельность; организации работы по тактическому планированию деятельности структурных подразделений (отделов, цехов) производственной организации, направленному на определение пропорций развития производства, исходя из конкретных условий и потребностей рынка, выявление и использование резервов производства; анализа показателей деятельности структурных подразделений (отделов, цехов) производственной организации, действующих методов управления при решении производственных задач и выявление возможностей повышения эффективности управления, разработка рекомендаций по использованию научно обоснованных методов комплексного решения задач тактического планирования производства с применением современных информационных технологий; разработки с учетом требований рыночной конъюнктуры и современных достижений науки и техники мероприятий по модернизации систем управления производством в целях реализации стратегии организации, обеспечения эффективности производства и повышения качества выпускаемой продукции | Успешное и систематическое владение навыками организации на стадии планирования закупок консультаций с поставщиками (подрядчиками, исполнителями) в целях определения состояния конкурентной среды на соответствующих рынках товаров, работ, услуг; организации общественного обсуждения закупок; разработки плана закупок и осуществление подготовки изменений для внесения в план закупок; обеспечения подготовки обоснования закупки при формировании плана закупок; разработки плана-графика и осуществление подготовки изменений для внесения в план-график; публичного размещения плана-графика, внесенных в него изменений; организации утверждения плана закупок и плана-графика; определения и обоснования начальной (максимальной) цены контракта, в том числе заключаемого с единственным поставщиком (подрядчиком, исполнителем); уточнения в рамках обоснования цены контракта и ее обоснование в извещениях об осуществлении закупок, приглашениях к определению поставщиков (подрядчиков, исполнителей); выбора способа определения поставщика (подрядчика, исполнителя); обеспечения привлечения на основе контракта специализированной организации для выполнения отдельных функций по определению поставщика; согласования требований к закупаемым заказчиком отдельным видам товаров, работ, услуг (в том числе начальным (максимальным) ценам) и (или) нормативным затратам на обеспечение функций заказчика и публичное их размещение; организации и контроля разработки проектов контрактов, типовых условий контрактов; составления и публичного размещения отчета об объеме закупок у субъектов малого предпринимательства и социально ориентированных некоммерческих организаций; анализировать проведение занятий на учебной практике, организацию производственной практики (практического обучения), вносить коррективы в рабочую программу, план практической подготовки, образовательные технологии, собственную профессиональную деятельность; организации работы по тактическому планированию деятельности структурных подразделений (отделов, цехов) производственной организации, направленному на определение пропорций развития производства, исходя из конкретных условий и потребностей рынка, выявление и использование резервов производства; анализа показателей деятельности структурных подразделений (отделов, цехов) производственной организации, действующих методов управления при решении производственных задач и выявление возможностей повышения эффективности управления, разработка рекомендаций по использованию научно обоснованных методов комплексного решения задач тактического планирования производства с применением современных информационных технологий; разработки с учетом требований рыночной конъюнктуры и современных достижений науки и техники мероприятий по модернизации систем управления производством в целях реализации стратегии организации, обеспечения эффективности производства и повышения качества выпускаемой продукции | |||||||||
Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы
Защита отчета по производственной практике: научно-исследовательская работа проводится в установленные учебным планом экономического факультета сроки. По результатам аттестации выставляется итоговая оценка в ведомость и зачетную книжку.
Контрольные вопросы:
1. Выбор и обоснование актуальности темы научного исследования.
2. Определение степени актуальности и практической значимости темы научного исследования.
3. Критерии выбора темы для решения задач по повышению эффективности деятельности.
4. Анализ источников информации при выборе темы научного исследования.
5. Правила оформления списка использованных источников.
6. Правила цитирования источников в научной литературе.
7. Использованные методы анализа и оценки при определении показателей развития экономических субъектов.
8. Оценка достоверности, прецизионности выбранных методов исследования.
9. Состояние и тенденции развития экономики России.
10. Правила представления результатов исследований.
11. Требования к оформлению научного отчета.
12. Защита результатов исследования.
13. Становление и развитие высшего образования в России.
14. Университеты в российском образовательном пространстве.
15. Основные тенденции развития высшего образования в России.
16. Бакалавриат, специалитет, магистратура, подготовка кадров высшей квалификации.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 157; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!