Задание 8. Инсценировка с элементами театрализации сказок (народные сказки) для детей дошкольного возраста.
Цель: продемонстрировать умение разрабатывать и инсценировать народную сказку с элементами театрализованной деятельности (кукольный театр).
Описание объекта: театрализованная деятельность детей дошкольного возраста (старшая группа).
Лимит времени на представление задания: 10 минут.
Задание:
1. Разработать сценарий сказки для театрализованной деятельности.
2. Подобрать атрибуты для театрализации.
3. Отрепетировать.
4. Сообщить преподавателю о завершении работы, готовности демонстрировать образец, передать разработанный конспект вида деятельности.
5. Продемонстрировать инсценировку преподавателю.
Материалы и оборудование: ширма настольная или напольная для кукольного театра, набор кукольных персонажей (животные и люди), музыкальный центр.
Задание 9. Разработка и проведение наблюдения за объектами неживой природы на прогулке с учетом сезона.
Цель: продемонстрировать умение планировать и проводить совместную деятельность на прогулке с детьми дошкольного возраста.
Описание объекта: экологическое образование детей дошкольного возраста.
Лимит времени на представление задания: 10 минут.
Задание:
1. Определить возрастную группу, цель и задачи экологической деятельности.
2. Разработать конспект совместной деятельности воспитателя с детьми дошкольного возраста
3. Подобрать материалы и оборудование.
4. Сообщить преподавателю о завершении работы, готовности демонстрировать образец, передать разработанный конспект вида деятельности.
|
|
|
5. Продемонстрировать фрагмент совместной деятельности на прогулке.
Задание 13. Разработка и демонстрация фрагмента занятия по монологическому высказыванию. Составление описательного рассказа по картине. (средняя группа)
Цель: продемонстрировать умение планировать и проводить образовательную деятельность по формированию связной речи.
Описание объекта: речевая деятельность
Лимит времени на представление задания – 10 минут
Задание:
1. Определить цель и задачи для занятия по возрастной группе.
2. Подобрать картинку/предмет для составления рассказа
3. Сформулировать вопросы для рассматривания и подготовки к рассказу
4. Составить образец рассказа
5. Сообщить преподавателю о завершении выполнения задания и готовности демонстрировать.
Задание 14. Разработка и проведение беседы по прочитанному литературному произведению. Подготовка детей к пересказу.
Цель: продемонстрировать умение разрабатывать и проводить беседу о прочитанном произведении с целью последующего пересказа или (образовательную деятельность с детьми по пересказу литературного произведения)
|
|
|
Описание объекта: текст художественного произведения
Лимит времени на представление задания – 10 минут
Задание:
1. Определить цель и задачи для занятия по возрастной группе.
2. Определить произведение для пересказа
3. Определить цель и задачи образовательной деятельности
4. Прочитать текст
5. Разработать беседу по тексту
6. Подготовить дидактический и иллюстративный материал для подготовки пересказа с детьми.
7. Сообщить преподавателю о завершении выполнения задания и готовности демонстрировать.
8. Продемонстрировать образовательную деятельность
Задание 15. Разработка и демонстрация фрагмента занятия по выразительному чтению. Презентация детской художественной книги (средняя группа).
Цель: продемонстрировать умение разрабатывать и проводить образовательную деятельность по приобщению детей к словесному искусству.
Описание объекта: художественно-эстетическая деятельность.
Лимит времени на представление задания: 10 минут.
Задание:
1. Обозначить цель и задачи образовательной деятельности.
|
|
|
2. Выбрать детскую художественную книгу согласно возрасту детей.
3. Подготовить развёрнутую аннотацию книги для представления её детям.
4. Разработать беседу воспитателя с детьми о книге.
5. Сообщить преподавателю о завершении выполнения задания и готовности демонстрировать.
6. Продемонстрировать образовательную деятельность.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 170; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!