Как-то вечером к медведю На пирог пришли соседи: Еж, барсук, енот, «косой», Волк с плутовкою лисой. Л медведь никак не мог Разделить на всех пирог.

⇐ ПредыдущаяСтр 10 из 12Следующая ⇒

Б) Упражнение на развитие внимания.

Задания-шутки.

У канавки Две козявки Продают ежам булавки, А ежи-то хохотать! Все не могут перестать. (Почему хохотали ежи?)

В бочонке - 10 ложек меда. Сколько детей может отведать мед?

Сестре 4 года, брату - 6 лет. Сколько лет будет брату, когда сестре исполнится 6 лет?

Брат и сестра получили по

4 конфетки.

Сестра съела 3 конфетки,

а брат 2 конфетки.

У кого конфет осталось

больше?

4. Упражнение на профилактику зрения.

Нарисуйте глазами: Слева направо.

5. Вспомните стихотворение Б. Заходера.

1. Упражнение на профилактику зрения.

Нарисуем глазами тележку.

2. Упражнения на внимание, логическое мышление, память.

А) На сколько частей разделен круг, квадрат, прямоугольник?

Б) Какой фигуры не хватает?

3. Упражнение на развитие сенео-моторики.

«Моя рука».

4. Упражнение на дыхание.

5. Вспомните упражнения из второго задания.

1. Упражнение на профилактику зрения.

«Часики» - водим глазами.

2. Задачи - шутки. Задачи на сообразительность.

Сколько концов у четырех палок? У пяти палок? А у восьми палок?

Поле пахали семь тракторов. Два трактора остановились. Сколько тракторов в поле?

Шли семь братьев, у каждого брата по одной сестре. Сколько человек шло?

Из какой посуды нельзя есть?

Наступил декабрь. Распустились три ромашки. Потом еще 1 ромашка. Сколько ромашек распустилось?

Шоколад разделили на несколько частей. Андрей съел две части, Таня три части. Осталась одна часть. На сколько частей разделили шоколад?

Неожиданно пошел дождь. Но Коля, Вова, Гоша и Аленка не промокли. Почему?

У животного две правые ноги, две левые ноги, две ноги спереди, две сзади. Сколько ног у животного?

Два брата нарисовали по два рисунка в подарок дедушке. Сколько рисунков получил дедушка?

3. Упражнение на дыхание.

КУКУШКА КУКУШОНКУ КУПИЛА КАПЮШОН.

ОДЕЛ КУКУШОНОК КАПЮШОН. КАК В КАПЮШОНЕ ОН

СМЕШОН.

4. Упражнение на развитие сенсо-моторики.

Лес:

5. Вспомните хотя бы одну из задач — шуток.

1. Упражнение на развитие сенсо-моторики.

Часы:

2. Упражнение на устойчивость и развитие, и объема памяти.

Между цифрами отсутствуют знаки «+» и «-», необходимо как можно, быстрее расставить знаки таким образом, чтобы получилось число 12.

2-6-3-4-5-8=12 9-8-1-3-5-2=12 8-6-1-7-9-5=12 3-2-1-4-5-3=12 7-9-8-4-3-5=12

Правильный ответ 2+6-3+4-5+8=12 9+8+1-3-5+2=12 8-6-1+7+9-5=12

3-2-1+4+5+3=12 7+9+8-4-3-5=12

3. Упражнение на профилактику зрения.

Напишите числа от 12 до 20.

4. Упражнение на дыхание.

На выдохе: ПО СЕМЕРО САМИ УСЕЛИСЯ САМИ.

5. Вспомните примеры из второго задания.

• Каких знаков было больше?

• Какие цифры встречались чаще?

• Сколько действий в каждом примере?

11 1. Упражнение на дыхание.

На выдохе: ПРИШЕ ПРОКОП, КИПЕЛ УКРОП. УШЕЛ ПРОЕОП, КИПЕЛ УКРОП.

2. Упражнение на развитие внимания, логического
мышления.

Найдите ошибки и исправьте текст задания:

A) Старые лебеди склонили горые шеи.
Б) Зимой в саду расцвели яблони.

B) В низу над ними находилась пустыня.
Г) В ответ я ему киваю рукой.

Д) Солнце доходило до верхушек деревьев и тряталось за ним. Е) Настоле лежали книги и учебники. Ж) Самолет сюда, чтобы помочь людям. 3) Скоро удалось мне на машине. И) Я подарил сестре ландышы.

3. Упражнение на профилактику зрения.

Напишем слово «МАМА».

4. Упражнение на развитие сенсо-моторики.