Регламент проведения Олимпиады
Утверждаю
Вр.и.о.начальника МУ Отдел
образования Стерлитамакского
района
_________ Т.М.Прудко
« ____ » ___________ 2018 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
О Муниципальном заочном этапе Технической олимпиады школьников
Общие положения
1.1.Настоящее положение определяет порядок участия в муниципальном заочном этапе Технической олимпиады школьников (далее - Олимпиада), регламентирует процедуру выполнения проектных заданий, процедуру и критерии оценивания заданий.
1.2. Организаторами Олимпиады (далее - Оргкомитет) являются:
Муниципальное Учреждение Отдел образования Стерлитамакского района ;
Муниципальное образовательное бюджетное учреждение дополнительного образования Станция юных техников Стерлитамакского района (далее – МОБУ ДО СЮТ ).
Общую организацию и проведение Олимпиады осуществляет МОБУ ДО СЮТ.
1.3. Наставниками проектов могут быть педагоги дополнительного образования, мастера производственного обучения, инженера.
1.4. Формы работы: решение задач, проектно-исследовательская деятельность, конструирование и моделирование, экспериментальная деятельность, командная работа.
1.5. Оргкомитет Олимпиады предусматривает специальные мероприятия
(информационные и технические) для создания равных условий участия
школьников с ограниченными возможностями здоровья.
|
|
|
Цели и задачи
2.1.Основной целью Олимпиады являетсявыявление и поддержка учащихся, интересующихся и проявляющих особые способности в инженерно-проектной и исследовательской деятельности.
2.1.1. Популяризация проектной и изобретательской деятельности в области научно-инженерного творчества и повышение интереса детей к проблемам и перспективам исследований и разработок в технических и естественнонаучных направлениях.
2.2. Задачи Олимпиады:
выявление и поощрение обучающихся, демонстрирующих наилучшие результаты в инженерных проектах и исследовательских разработках естественнонаучной и технической направленностей;
вовлечение детей, прошедших профильные смены естественнонаучной и технической направленностей, в проектную деятельность, разработку и продвижение инженерных и исследовательских проектов в командах под руководством наставников;
знакомство с современными трендами и проблемами научно-инженерных областей, встречи с учеными и конструкторами, а также освоение базовых навыков работы на современном оборудовании;
|
|
|
создание возможностей и условий для проявления обучающимися своего творческого потенциала, интеллектуальных способностей и склонностей к инженерному изобретательству, а также использованию приобретенных в процессе обучения знаний soft и hard-компетенций;
содействие формированию условий для самоопределения обучающихся в соответствующих профессиональных направлениях деятельности, областях знаний и профессиональных сообществах, в осознанном выборе будущей профессии, соответствующей запросам отечественной экономики;
привлечение внимания детей и подростков к успешным образцам детских инженерных проектов и разработок;
обучение учащихся эффективным формам командной работы, презентации результатов проектной и исследовательской деятельности и освоение важных для достижения успеха soft и hard-компетенций.
Направления Олимпиады и содержание
3.1. Направления предполагают наличие следующих знаний:
Конструирование - в области проектов конструктивно-технологических задач с обоснованием конструкции изделия, выбора материала, технологии изготовления деталей, сборки и ремонта изделия;
|
|
|
Прикладная физика - в области проектов качественных и количественных задач при конструировании технических объектов с использованием разделов механики, гидравлики, термодинамики, магнетизма, оптики;
Решение изобретательских задач - в области проектов решения задач с использованием приемов преобразования объектов, вепольного анализа, метода маленьких человечков и других приемов теории решения изобретательских задач, приемы разрешения физических и технических противоречий.
Электроника - в области проектов на знание закона Ома и правил Кирхгофа, технологий электромонтажа, измерений в радиоэлектронике и схемотехнике, использование пакетов программ моделирования электронных;
Робототехника - в области робототехники – разработки моделей роботов и роботизированных устройств.
3.2. Задания Олимпиады включают в себя элементы прикладной механики
и машиностроения, техническую термодинамику, электротехнику цепей
постоянного и переменного тока, электронику, элементы ядерных технологий,
аэродинамики. Задания Олимпиады имеют ярко выраженную инженерную
направленность и не выходят за рамки школьной программы. Задания Олимпиады разработаны для возрастной группы 9-11 классов.
|
|
|
3.3. Задания каждого блока имеют конкретную направленность: IT, нано, био, аэро, космо, автотранспортные системы, энерджи, VR/AR, гео, нейро.
Условия проведения
4.1.Участники Олимпиады:
Учреждение формирует команду из 5 человек - учащихся 9-11 классов, победителей школьного этапа олимпиады, обучающихся в объединениях учреждений дополнительного образования детей.
4.2. Участники должны иметь при себе - чертежные принадлежности, ручку, тетрадь.
4.3. Ответственность за жизнь и здоровье детей в пути и во время проведения Олимпиады несет руководитель делегации.
4.4. Делегация прибывает на Олимпиаду согласно официальной заявке на участие, утвержденной директором образовательного учреждения.
Регламент проведения Олимпиады
5.1. Олимпиада проводится 16 ноября 2018 на базе Муниципального образовательного бюджетного учреждения дополнительного образования Станция юных техников Стерлитамакского района (МОБУ ДО СЮТ ).
5.2. Формы работы: решение задач, проектно-исследовательская деятельность, конструирование и моделирование, экспериментальная деятельность, командная работа.
По всем направлениям определяется личное первенство, отдельно командное первенство.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 76; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!