Вот дождик брызнул, пыль летит.

Класс

1. Определи корень слова земляника:

-зем-

-земля-

-землян-

-земл-

2. В каком случае следует писать –тся в предложении?

Бьё(1) лебедь средь зыбей, коршун носи(2) над ней.

в 1-ом

в обоих случаях

во 2-ом

нет таких слов

3. В следующем списке укажите неизменяемую часть речи:

наречие

имя существительное

глагол

имя числительное

4. На что указывает окончание слова досмотрят?

на форму 3-го лица единственного числа

это слово - имя прилагательное

на форму 3-го лица множественного числа

на форму среднего рода множественного числа

5. Разбери по составу слово перепишешь:

корень, окончание

приставка, приставка, корень, окончание

приставка, корень, окончание

приставка, суффикс, окончание

6. Напиши глагол, в котором отрицание нет слышится сто раз. Ответ:_______________________

7. Соедини стрелками иноязычные слова со сложными русскими словами по смыслу.

Каллиграфия	Жизнерадостный
Орфография	Себялюбие
Эгоизм	Правописание
Гуманный	Чистописание
Оптимистический	Человеколюбивый

8. Впиши в скобках название части речи выделенного слова.

Ведро дало течь (____________________), и вода стала течь (____________________)

9. Запиши две пословицы, в которых имя прилагательное находится в форме сравнительной степени. _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

10. Подчеркни словосочетания, в котором слова употреблены в переносном значении.

жар солнца - жар чувств

каменное здание - каменное сердце

строить планы - строить мост

11. Выпиши из фразеологических оборотов сначала слова-антонимы, а затем – слова-синонимы:


	Нет худа без добра; Ум за разум заходит; От мала до велика; Ни конца ни края; Ходить вокруг да около; Валить с больной головы на здоровую; Писать черным по белому; Переливать из пустого в порожнее. _________________________ _____________________________ _________________________ _____________________________ _________________________ ______________________________ _________________________ ______________________________

12. Напиши названия пяти дней, расположенных подряд, но так, чтобы в их названиях не встретилась буква и.____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

13. Разгадай картинки-ребусы.

Ответ:____________________________

14. В каждом ряду подчеркни слова с одинаковым окончанием.

домов, столов, коров, ковров

ножей, батарей, шей, ушей

15. Подчеркни звук, у которого нет парного глухого: б, з, м, г.

Класс

1. Какое слово соответствует всем этим характеристикам? «В этом слове два слога, но его нельзя перенести, ударение падает на второй слог, а все согласные звуки звонкие».

а) сова

б) якорь

в) соль

г) юла

2. Какому слову соответствует эта схема ⁀ ^ □ (приставка, корень, суффикс, окончание)?

а) строю

б) пристройка

в) пристроить

г) строитель

3. Какое слово имеет значение «Группа музыкантов, совместно исполняющих музыкальное произведение на различных инструментах»?

а) консерватория

б) увертюра

в) оркестр

г) аудитория

4. В каком предложении выделенное слово является существительным?

а) Один в поле не воин	в) Семь раз отмерь, один раз отрежь
б) Мы все делаем одно дело	г) В один прекрасный день мы отправились в поход

5. В каком предложении есть все второстепенные члены?

а) Хорошо зимой в лесу!	в) Кто хорошо работает, тот хорошо отдыхает.
б) Я хорошо знаю это правило.	г) Нужно сделать эту работу хорошо.

6. Какое слово может служить окончанием первого слова и началом для второго?

Обы(…)ка

Ответ:_____________________________________________________________________________________

7. Разгадай ребусы


Ответ: __________________________	Ответ:________________________

8. Реши анаграмму (составь слово из данных букв). Подсказка: подчеркнута первая буква слова.

ВЕКЕЛОЧ

Ответ:_____________________________________________________________________________________

9. Заполни кроссворд по горизонтали.

	Р	А
	Р	А
	Р	А
	Р	А

10. Какое слово получится, если зачеркнуть все глухие согласные звуки?

ФТВШОПТРЦОЩПНСА

Ответ:_____________________________________________________________________________________

11. Подчеркни в пословицах слова, которые состоят из двух слогов.

У пространства нет размера, а у знаний нет предела.

Мир освещается солнцем, а человек знанием.

Гордись не знанием верхушек, а знанием корней.

12. Соедини стрелками начало и конец пословицы.

Друг не испытанный	что орех не расколотый.
Человек без друзей	чем камень драгоценный.
Лучше друг верный	что сокол без крыльев.

13. Разгадай метаграмму (метаграмма - загадка, по условиям которой из одного слова можно получить другое, заменив всего одну букву)

С буквой Щ - на самом деле Я на службе у Емели. М поставь на это место: Без меня не будет теста.

Ответ: 1.___________________________ 2.___________________________

14. Подчеркни имена прилагательные.

Хорош, пролив, красив, брошь, съел, смел.

15. Назови одним словом.

Форель, окунь, лещ, щука – это ______________________________________

16. Подчеркни фразеологизмы, которые являются синонимами (обозначают одно и то же)

В двух шагах, ни свет ни заря, рукой подать, ни рыба ни мясо, держать себя в руках.

17. Подчеркни однокоренные слова.

Сено, осень, Сеня, синий, осенний, овсянка, осенью.

18. Прочитай стихотворение, подчеркни слова, в которых буква Е обозначает два звука.

Назовите-ка, ребятки,

Месяц в этой вот загадке:

Дни его — всех дней короче,

Всех ночей длиннее ночи.

На поля и на луга

До весны легли снега.

Только месяц наш пройдет,

Мы встречаем Новый год.

19. Какие слова могут быть как существительными, так и глаголами? Подчеркни их.

Плачь, плач, печь, меч, мяч, течь.

20. Прочитай стихотворение. Почему рифмуются выделенные слова?

Снег кружится, Снег ложится - Снег! Снег! Снег! Рады снегу зверь и птица И, конечно, человек!

Ответ: ___________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________

Литература 4 класс

16. Кто автор этих строк: Гремят раскаты молодые

Вот дождик брызнул, пыль летит.

Фет

Тютчев

Майков

Никитин

17. Назови любимое лакомство Яшки из рассказа Б.Житкова «Про обезьянку»

Мармелад

Бананы

Конфеты

Мороженое

18. Как называется в народе такой человек: Подал ручку, да подставил ножку.

заботливый

добрый

равнодушный

двуличный

19. Какое предложение является фразеологическим оборотом?

Что это за дорога: кто по ней идет, тот хромает.

Семь раз отмерь, один раз отрежь.

Два щенка щека к щеке щиплют щётку в уголке.

Семь пятниц на неделе.

20. Назови жанр произведения Б. Заходера «Вредный кот»

загадка

стихотворение

повесть

рассказ

21. Назови самых маленьких сказочных персонажей (2 персонажа)

____________________________________________________________________________________

22. Кто придумал Крокодила Гену, Чебурашку, друзей из Простоквашино и удивительных дельфинов - разведчиков.

Запиши ответ.____________________________________________________________________

23. Отгадай загадку – напиши отгадку.

Семя чёрно, поле гладко.

Кто умеет, тот и сеет.

Семя не всходит.

А плод приносит.

_____________________________________________________________________

24. Где происходит действие книги Даниеля Дефо «Робинзон Крузо»?

____________________________________________________________________________________

i. Напиши несколько фразеологизмов со словом «нос» (4 фразеологизма):

____________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Перечисли волшебные сказочные предметы, которые помогали главным героям (4 предмета):
___________________________________________________________________________________

12. Кто говорил волшебные слова:

а) Крекс, фекс, пекс! (_______________________________)

б) Сим-сим, открой дверь! (____________________________)

в) По щучьему велению, по моему хотению. (_____________)

г) Сивка-бурка, вещий каурка! Стань передо мной, как лист перед травой! (_____________________)

13. Напишите фамилию и имя писателя, изображенного на фотографии. Он не только пишет чудесные рассказы о животных, но и сам рисует забавные иллюстрации к ним.______________________________________

14. Какой знаменитый писатель и детский поэт познакомил нас со стихами английских, французских,

немецких, итальянских и польских авторов? А еще он придумал самого рассеянного человека

нашей детской литературы?

____________________________________________________________________________________

15. Разгадай анаграммы "Литературные герои”. Укажи фамилии писателей, рассказавших нам об этих

     героях:
     Рак + слон = _____________________________________________________________________
     Лось + ас = ______________________________________________________________________
     Лига + ум = ______________________________________________________________________

Куш + лоза = _____________________________________________________________________

1. К какому жанру относится «Илья Муромец и Соловей-разбойник»?

а) сказка

б) басня

в) былина

г) рассказ

2. Найди продолжение пословицы «Что сегодня сбережёшь…»

а) то и пожнешь

б) всегда пригодится

в) а телегу зимой

г) завтра пригодится

3. Кто автор строк?

Заколдован невидимкой Дремлет лес под сказку сна,

Словно белою косынкой Принакрылася сосна.

а) Ф.Тютчев

б) С.Есенин

в) А.Фет

г) Н.Некрасов

4. Какой элемент титульного листа уточняет содержание книги?

а) предисловие

б) введение

в) послесловие

г) подзаголовок

5. Какое предложение является скороговоркой?

а) Что посеешь, то и пожнешь	в) Что это за дорога: кто по ней идёт – тот хромает?
б) Свой огонёк ясней горит	г) Два щенка щека к щеке щиплют щётку в уголке.

6. Поляки называют её Едзина, чехи - Езинка, словаки - Ежи Баба, а как называем эту сказочную героиню мы? Ответ: __________________________________________________________________________

7. Расположи буквы в правильном порядке и запиши имя литературного героя

ПОЛОЧИНИ Ответ: _____________________________________________________________________

8. Кому принадлежат слова «Спокойствие, только спокойствие!»? Запиши имя героя, название произведения и имя автора.