Диагностика уровня усвоения предметных результатов
учебная дисциплина «Речевая практика»
Класс
1 полугодие
| Минимальный уровень | |||||||||
| Выполняет по словесной инструкции учителя действия, повторяющиеся каждый день | Называет предметы и соотносит их с картинками; | Употребляет «вежливые» слова при обращении к другим людям | Сообщает своё имя и фамилию, имена и отчества учителей, воспитателей, имена ближайших родственников | Участвует в ролевых играх в соответствии с речевыми возможностями | Отвечает на вопросы учителя по их содержанию с опорой на иллюстративный материал | Выразительно произносит чистоговорки, короткие стихотворения с опорой на образец чтения учителя | Участвует в беседах на темы, близкие личному опыту ребенка | Отвечает на вопросы учителя по содержанию прослушанных и/или просмотренных радио- и телепередач. | |
| Света Б. | |||||||||
| Соня В. | |||||||||
| Максим В. | |||||||||
| Кирилл Д. | |||||||||
| Никита Д. | |||||||||
| Костя Л. | |||||||||
| Артем Ш. | |||||||||
| Вадим Ш. | |||||||||
- высокий уровень -средний уровень -низкий уровень
|
|
|
Диагностика уровня усвоения предметных результатов
учебная дисциплина «Мир природы и человека»
Класс
1 полугодие
| Достаточный уровень | |||||||||
| Устанавливает взаимосвязи между изученными объектами, их месте в окружающем мире | Узнает и называет изученные объекты в натуральном виде в естественных условиях | Относит изученные объекты к определенным группам с учетом различных оснований для классификации | Отличает существенные признаки групп объектов | Знает правила гигиены органов чувств; знает некоторые правила безопасного поведения в природе и обществе с учетом возрастных особенностей | Использует полученные знания при решении учебных, учебно-бытовых и учебно-трудовых задач | Отвечает на вопросы по содержанию изученного, проявляет желание рассказать о предмете изучения или наблюдения, заинтересовавшем объекте | Выполняет доступные природоохранительные действия | Использует сформированные умения при решении учебных, учебно-бытовых и учебно-трудовых задач в объеме программы | |
| Света Б. | |||||||||
| Соня В. | |||||||||
| Максим В. | |||||||||
| Кирилл Д. | |||||||||
| Никита Д. | |||||||||
| Костя Л. | |||||||||
| Артем Ш. | |||||||||
| Вадим Ш. | |||||||||
- высокий уровень -средний уровень -низкий уровень
|
|
|
Диагностика уровня усвоения предметных результатов
учебная дисциплина «Мир природы и человека»
Класс
1 полугодие
| Минимальный уровень | |||||||||
| Называет назначение объектов | Узнает и называет изученные объекты на иллюстрациях, фотографиях | Относит изученные объекты к определенным группам (видо-родовые понятия) | Знает основные правила личной гигиены и выполняет их в повседневной жизни | Усвоил представления об элементарных правилах безопасного поведения в природе и обществе | Знает требования к режиму дня школьника и понимает о необходимости его выполнения | Ухаживает за комнатными растениями; кормит зимующих птиц | Составляет повествовательные или описательные рассказы из 2-3 предложений об изученных объектах по предложенному плану | Адекватно взаимодействует в коллективе в учебных ситуациях | |
| Света Б. | |||||||||
| Соня В. | |||||||||
| Максим В. | |||||||||
| Кирилл Д. | |||||||||
| Никита Д. | |||||||||
| Костя Л. | |||||||||
| Артем Ш. | |||||||||
| Вадим Ш. | |||||||||
|
|
|
- высокий уровень -средний уровень -низкий уровень
Диагностика уровня усвоения предметных результатов
учебная дисциплина «Ручной труд»
Класс
1 полугодие
| Достаточный уровень | |||||||||
| Знает правила рациональной организации труда, включающие упорядоченность действий и самодисциплину | Знает и использует правил безопасной работы | Соблюдает санитарно-гигиенические требования при выполнении трудовых работ | Осознанно выполняет подбор материалов по их физическим, декоративно- художественным и конструктивным свойствам | Осознанно выполняет отбор оптимальных и доступных технологических приемов ручной обработки в зависимости от свойств материалов и поставленных целей | Экономно расходует материалы | Использует в работе наглядность | Оценивает свои изделия (красиво, некрасиво, аккуратно, похоже на образец) | Выполняет общественные поручения по уборке класса после уроков трудового обучения. | |
| Света Б. | |||||||||
| Соня В. | |||||||||
| Максим В. | |||||||||
| Кирилл Д. | |||||||||
| Никита Д. | |||||||||
| Костя Л. | |||||||||
| Артем Ш. | |||||||||
| Вадим Ш. | |||||||||
|
|
|
- высокий уровень -средний уровень -низкий уровень
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 225; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!