Х. ОТЗЫВ РУКОВОДИТЕЛЯ ПРАКТИКИ ОТ ЯГПУ
О ВЫПОЛНЕНИИ СТУДЕНТОМ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ
И ПОЛНОТЕ СБОРА МАТЕРИАЛОВ
(с учетом уровня сформированности компетенций)
Код компетенции | Сформирована | Частично сформирована | Не сформирована |
ПК-1 Готовность реализовывать образовательные программы по предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов | |||
ПК-2 Способность использовать современные методы и технологии обучения и диагностики | |||
ПК-3Способность решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности | |||
ПК-4Способность использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого предмета; | |||
ПК-5Способность осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся. | |||
ПК-6 Готовность к взаимодействию с участниками образовательного процесса | |||
ПК-7 Способность организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, развивать их творческие способности | |||
ПК-11 Готовность использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования | |||
ПК-12Способность руководить учебно-исследовательской деятельностью обучающихся | |||
СК-1Способен осуществлять преемственность образования детей дошкольного и младшего школьного возраста, осознавая самоценность возрастных периодов детского развития, а также самостоятельно выделять психологическую проблему, ситуацию или недостатки личностного развития и девиации в поведении детей данного возраста и подбирать соответствующие коррекционно-развивающие средства | |||
СК-2 Способен применять знание психолого-педагогических теорий обучения и воспитания дошкольников и понимает их специфику в контексте дошкольного образования |
|
|
Заключение: _____________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка пройденной практики руководителем от ЯГПУ
(уровень подготовки, квалификация, выполнение графика практики, дисциплинированность и т.д.)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
Руководитель практики
от ЯГПУ им. К.Д. Ушинского _________ / __________________
(подпись) (расшифровка подписи)
«_____» ___________ 20____ г.
ЧЕК-ЛИСТ
Для оценки выполнения студентом программы практики и полноты сбора материала (с учетом сформированности компетенций)
Сведение о студенте (ФИО, курс, обучения, группа) | |
Наименование ОП | 44.03.01 |
Вид практики | Производственная, педагогическая практика |
Форма проведения практики | Дискретная по видам |
1 | ПК-1 | Готовность реализовывать образовательные программы по предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов; | ||||||||||||||||||||
2 | ПК-2 | Способность использовать современные методы и технологии обучения и диагностики; | ||||||||||||||||||||
3 | ПК-3 | Способность решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности; | ||||||||||||||||||||
4 | ПК-4 | Способность использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого предмета;
| ||||||||||||||||||||
5 | ПК-5 | Способность осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся; | ||||||||||||||||||||
6 | ПК-6 | Готовность к взаимодействию с участниками образовательного процесса; | ||||||||||||||||||||
7 | ПК-7 | Способность организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, развивать их творческие способности; | ||||||||||||||||||||
8 | ПК-11 | Готовность использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования; | ||||||||||||||||||||
9 | ПК-12 | Способность руководить учебно-исследовательской деятельностью обучающихся. | ||||||||||||||||||||
10 | СК-1 | Способен осуществлять преемственность образования детей дошкольного и младшего школьного возраста, осознавая самоценность возрастных периодов детского развития, а также самостоятельно выделять психологическую проблему, ситуацию или недостатки личностного развития и девиации в поведении детей данного возраста и подбирать соответствующие коррекционно-развивающие средства
| ||||||||||||||||||||
11 | СК-2 | Способен применять знание психолого-педагогических теорий обучения и воспитания дошкольников и понимает их специфику в контексте дошкольного образования | ||||||||||||||||||||
Фонд оценочных средств | Самооценка студента | Оценка эксперта | ||||||||||||||||||||
Критерии оценивания | Критерии оценивания | |||||||||||||||||||||
Качество оформления | Оптимальность выбора средств, методов, приемов | Логичность полнота | Качество оформления | Оптимальность выбора средств, методов, приемов | Логичность полнота | |||||||||||||||||
- | + - | + | - | + - | + | - | + - | + | - | + - | + | - | + - | + | - | + - | + | |||||
0 б | 1 б | 2 б | 0 б | 1 Б | 2 б | 0 б | 1 б | 2 б | 0 б | 1 б | 2 б | 0 б | 1 б | 2 б | 0 б | 1 б | 2 б | |||||
1 | Отчет по практике | |||||||||||||||||||||
2 | Отчет в форме портфолио | |||||||||||||||||||||
Итоговая оценка уровня сформированности компетенций | ||
в кол-ве баллов | в % | Характеристика уровня |
80-100% | полностью | |
35-79% | частично | |
0-34 % | не сформирована |
Студент______________(___________________)______
подпись расшифровка
% от максимально возможного балла по всему перечню проверяемых компетенций | Итоговая отметка за прохождение практики | Соответствие итоговой отметки уровню сформированности всех проверяемых компетенций |
Эксперт ______________(___________________)______
подпись расшифровка
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 196; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!