Организация работы и содержание
Департамент образования Ярославской области государственное профессиональное образовательное автономное учреждение Ярославской области Ярославский промышленно-экономический колледж МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ по МДК 02.01.05 Расчет аппаратов, работающих под давлением для студентов специальности 15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям) 2017
Содержание
Введение. 3
Задачи курсовой работы.. 3
Организация работы и содержание. 4
Содержание основной части расчетно-пояснительной записки.. 7
1 Описание конструкции аппарата. 7
2 Определение основных размеров корпуса аппарата. 7
3 Проектирование крышки и днища аппаратов. 16
4 Подбор рубашки. 27
5 Укрепление отверстий. 28
6 Опоры вертикальных аппаратов. 32
7 Фланцевое соединение. 36
8 Описание мешалки. 46
Приложение А.. 49
Приложение Б.. 50
Приложение В.. 51
Приложение Г.. 52
Введение
МДК 02.01.05 «Расчет аппаратов, работающих под давлением» (далее МДК 02.01.05) является частью профессионального модуля ПМ 02 «Организация и выполнение работ по эксплуатации промышленного оборудования». Успешное изучение курса предполагает освоение студентом определенных компетенций и практических навыков по математике, сопротивлению материалов, материаловедению, процессам и аппаратам, технологическому оборудованию.
|
|
|
Учитывая обширную номенклатуру машиностроительного оборудования и относительно небольшой объем планируемых часов, в данном МДК 02.01.05 рассматриваются методы расчета основных элементов и их соединений, выполненных из типичных для машиностроения материалов и находящихся под воздействием наиболее распространенных видов нагрузок. В этом случае проектируемый аппарат рассматривается как система, представляющая определенное сочетание соединенных между собой конструктивных элементов. Такой подход дает возможность за ограниченный промежуток времени изложить основы расчета.
Основной задачей изучения МДК 02.01.05 является освоение студентом компетенций, соответствующих ФГОС СПО. Этому в немалой степени способствует курсовая работа «Расчет аппаратов, работающих под давлением», самостоятельный и творческий подход к выполнению которой является одним из важнейших этапов подготовки техника-механика, а также залогом успешного выполнения студентом выпускной квалификационной работы.
Задачи курсовой работы
Выполнение курсовой работы по МДК 02.01.05 «Расчет аппаратов, работающих под давлением» способствует освоению студентами компетенций путем их использования при решении конкретных задач расчета основных элементов машин и аппаратов.
|
|
|
Курсовая работа - это самостоятельная творческая работа, которая на примере проектирования конкретного технологического аппарата позволяет:
§ Закрепить освоение студентом компетенций в ходе теоретического изучения курса «Расчет аппаратов, работающих под давлением»;
§ Развить у студента чувство ответственности за выполняемую техническую задачу;
§ Привить навыки самостоятельного решения поставленных вопросов, грамотного использования научно-технической литературы;
§ Приобрести практический опыт оформления документации;
Каждому студенту выдается индивидуальное задание, в котором указываются исходные данные на проектирование реального аппарата. При конструировании необходимо учитывать, что аппарат должен состоять преимущественно из стандартных и унифицированных элементов, отработанных в изготовлении, хорошо зарекомендовавших себя в эксплуатации. Отдельные детали, узлы и аппарат в целом должны быть технологичными и иметь минимальную металлоемкость при условии обеспечить их прочности, жесткости и устойчивости.
При разработке аппарата следует отдавать предпочтения неразъемным, как правило, сварным, соединениям, поскольку они наиболее просты и надежны по сравнению с разъемными (резьбовыми, фланцевыми и др.).
|
|
|
Крышки, люки и другие узлы с разъемными соединениями должны предусматриваться только в обоснованных случаях, таких как необходимость осмотра и ремонта внутренних устройств, загрузки и выгрузки перерабатываемого материала.
Расчет элементов аппарата на механическую надежность следует производить на самые неблагоприятные условия, возможные при монтаже, эксплуатации и испытании аппарата.
Организация работы и содержание
Курсовая работа выполняется студентами очной и заочной формы обучения. Задание выдается преподавателем не позднее, чем через две недели с начала изучения курса «Расчет аппаратов, работающих под давлением». В ходе работы над работой студенты получают индивидуальные консультации от руководителя.
Защита работы происходит в установленные сроки, после того, как руководитель подпишет расчетно-пояснительную записку. Работа оценивается по четырех балльной системе:
§ Отлично;
§ Хорошо;
§ Удовлетворительно;
§ Неудовлетворительно;
Расчетно-пояснительная записка должна содержать следующие элементы, располагаемые в приведенном ниже порядке:
|
|
|
§ Титульный лист;
§ Задание на проектирование;
§ Содержание;
§ Введение;
§ Основная часть;
§ Заключение;
§ Список использованных источников;
Вся расчетно-пояснительная записка оформляется в электронной форме в соответствии с требованиями. Пример оформления титульного листа приведен в приложении А.
Задание содержит исходные данные, необходимые для проектирования. Задание оформляется на стандартном бланке, на котором студент ставит свою подпись. Пример оформления листа задания приведен в приложении Б.
Содержание. Разделы: Введение, Заключение, Список использованных источников в содержании не нумеруется. Приложения нумеруются буквами (А, Б, В и т.д). Титульный лист, Задание, Содержание в текст содержание не включаются. Объем содержания 1-2 страницы.
Введение должно содержать оценку значимости рассматриваемых в проекте вопросов; анализ современного состояния решаемой проблемы и формулирование задач в области дальнейшей ее реализации; краткое изложение ожидаемых результатов. В этом разделе могут приводиться сведения о достижениях науки, техники и производства. Объем введения 1-2 страниц.
Основная часть содержит следующие расчеты:
- определение основных размеров корпуса аппарата;
- проектирование крышки и днища аппарата;
- подбор рубашки;
- расчет укрепления отверстия;
- выбор и поверочный расчет опор вертикальных аппаратов;
Работа аппарата. В этом разделе описывается работа аппарата, область его применения. Так же описываются опоры и способ установки аппарата, внутреннее устройство (мешалка), описывается ее конструкция и область применения.
Вывод содержит лаконичное изложение основных разделов проекта и выводы, в которых подчеркиваются достоинства разработанной конструкции и конкретизируется область применения спроектированного аппарата. Объем 1-2 страницы.
Список использованных источников включает в себялитературу, на которую имеются ссылки в тексте расчетно-пояснительной записки.
Рекомендуемые источники:
1. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его эксплуатация [Текст]: учеб. пособие для техникумов/ С.А. Фарамазов. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Химия, 1984. – 328с.
2. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов [Текст]: учеб. пособие для техникумов/ А.Э. Генкин. – М.: Высш. школа, 1986. – 280с.
3. Фарамазов С.А. Ремонт и монтаж оборудования химических и нефтеперерабатывающих заводов [Текст]: учебник для техникумов/ С.А. Фарамазов. – Изд. 3-е, перераб. и доп. – М.: Химия, 1988. – 304с.
4. Горловский И.А. Оборудование заводов лакокрасочной промышленности [Текст]: учеб. пособие для вузов / И.А. Горловский, Н.А. Козулин. – Изд. 3-е, перераб. и доп. – Л.: Химия, 1980.
5. Сугак А.В. Оборудование нефтеперерабатывающего производства [Текст]: учеб. пособие для СПО / А.В. Сугак, В.К. Леонтьев, Ю.А. Веткин. – М.: Академия, 2012.
6. Лащинский А.А. Основы конструирования и расчета химической аппаратуры [Текст]: справочник / А.А. Лащинский, А.Р. Толчинский; под ред. Н.Н. Логинова. – Изд. 4-е, стереотип. – М.: Альянс, 2011.
7. Михалев М.Ф. Третьяков Н.П. Мильченко А.И. Зобнин В.В. Расчет и конструирование машин и аппаратов химических производств. Примеры и задачи: учеб. пособие для студ. ВУЗов. – Л.: Машиностроение, 1984.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 196; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!