Производственной технологической практики

Всего тракторов физических

Всего тракторов физических

количество

В т. ч. гусеничных

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Nbsp; Министерство сельского хозяйства и продовольствия Республики Беларусь УО «Полесский государственный аграрный колледж им. В.Ф. Мицкевича» ДНЕВНИК-ОТЧЕТ прохождения производственной технологической практики учащегося _____ курса _______ группы специальности «Техническое обеспечение процессов сельскохозяйственного производства» __________________________________________ фамилия, имя и отчество учащегося в ________________________________________________ наименование предприятия, района за период с ____________ по ___________ 20 __ г. Руководитель практики от предприятия ____________ ________________________ МП подпись должность, фамилия и инициалы Дата сдачи дневника-отчета _________ _______________________ подпись учащегося Отметка о прохождении практики _________________________________ Руководитель практики от учреждения образования __________ ______________________ подпись фамилия и инициалы г. Калинковичи Сведения о прохождении практики 1. Место практики _____________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2. Начало ________________ Окончание __________________________ (дата) (дата) 3. Руководитель практики от хозяйства ___________________________ ___________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество) (должность) 4. Инструктаж по технике безопасности ___________________________ «_____» _________________ 20__г. 5. Роспись учащегося __________________________________________ 6. Роспись проводившего инструктаж ____________________________ 7. Оценка за практику __________________________________________ Убыл на практику Прибыл на практику М.П. М.П. «___»________ 20__г. «___»________ 20__г. Подпись ___________ Подпись ___________ Убыл с предприятия Прибыл в учреждение образования М.П. М.П. «___»________ 20__г. «___»________ 20__г. Подпись ___________ Подпись __________

РАЗДЕЛ 1

Цели и задачи производственной технологической практики

Производственная технологическая практика проводится в КСУПах, РСУПах, СПК и других сельскохозяйственных предприятиях и имеет следующие цели и задачи:

1. Ознакомление учащихся с производственными процессами сельскохозяйственного производства;

2. Закрепление и совершенствование знаний по специальным дисциплинам;

3. Приобретение практических навыков по специальности, закрепление и расширение профессиональных навыков и умений;

4. Приобщение учащихся к общественно-полезному производственному труду;

5. Ознакомление с вопросами экономики, организации и планирования сельскохозяйственного производства, управления производством, организации труда, планирования, анализа производственной деятельности и т. д.

6. Ознакомление с новой техникой и передовым опытом по своей специальности;

7. Приобретение навыков общественной работы.

За время практики учащиеся должны последовательно занимать несколько рабочих мест с учетом того, чтобы был пройден цикл основных видов работ по изучаемой специальности.

В результате производственной технологической практики учащиеся должны освоить следующие умения и навыки (перечень примерный):

− самостоятельную работу на колесном и гусеничном тракторах и машинах, агрегатируемых с ними, а также на комбайнах;

− подготовку агрегатов к работе (комплектование, расстановку рабочих органов, регулировку и т. д.);

− подготовку поля к работе МТА (выбор способа движения, размеров загона, поворотных полос, отбивка загонов);

− уметь различать виды и сорта топлива, масел, смазок;

− самостоятельно выполнять регулировочные работы на тракторах и машинах, проводить ежесменное техническое обслуживание;

− выполнять (под руководством механика) операции периодических технических обслуживаний;

− разбирать, собирать и регулировать сельскохозяйственные машины (плуги, лущильники, культиваторы, сеялки и т. д.);

− переоборудовать комбайны для уборки полеглых хлебов, семенников трав и т.д.;

− подготовить комбайн к работе;

− выполнять полевые работы в соответствии с требованиями агротехники и технологии производства;

− определять основные неисправности машин по внешним признакам, устранять эксплуатационные неисправности;

− выполнять слесарно-монтажные работы по текущему ремонту машин.

Обязанности учащихся в период производственной технологической практики

1. Перед отъездом на практику учащийся должен получить необходимый инструктаж, учебное задание, командировочное удостоверение.

2. В период практики:

− своевременно прибыть на место практики;

− полностью выполнять предусмотренные программой практики задания;

− ежедневно вести дневник, предъявлять его руководителю практики от хозяйства и преподавателям колледжа;

− строго соблюдать действующие в хозяйстве правила внутреннего распорядка;

− показывать пример сознательности и дисциплинированного отношения к труду;

− изучать и соблюдать правила эксплуатации машин и механизмов, техники безопасности и охраны труда на объекте практики:

− будучи на рабочем месте, нести ответственность за выполняемую работу и ее результаты наравне со штатными работниками хозяйства;

− участвовать в жизни предприятия, рационализаторской работе;

− постоянно накапливать и отрабатывать материал для отчета.

3. По приезде в колледж в 2-х дневный срок представить в учебную часть весь материал по практике.

Учащиеся, не выполнившие требований программы или получившие от хозяйства отрицательный отзыв, направляются на практику повторно в свободное от учебы время.

Примерный тематический план

производственной технологической практики

Тема

Количество

часов

дней

1. Вводное занятие на предприятии (в организации)

2. Работа на машинном дворе тракторной бригады

3. Работа в мастерской и на пункте технического обслуживания машин

4. Работа в гараже и на посту заправки машин нефтепродуктами

5. Работа на агрегатах для внесения удобрений

6. Работа на почвообрабатывающих агрегатах

7. Работа на агрегатах для посева культур

8. Работа на уборочных агрегатах

9. Производственная экскурсия

10. Оформление отчета по практике, получение отзыва и характеристики

Итоговое занятие

Итого

288

Содержание практики

1. Ознакомление с хозяйством. Беседа главного инженера хозяйства с учащимся о хозяйстве, опыте возделывания с/х культур и эксплуатации МТП. Знакомство с машинным двором, машинно-тракторным парком, пунктом ТО и другими объектами. Инструктаж по правилам безопасности при работе на машинно-тракторных агрегатах. Ознакомление с правилами пожарной безопасности. Проверка знаний учащимся правил техники безопасности и противопожарных мероприятий. Оформление этой проверки в соответствии с «Положением о работе по охране труда и технике безопасности». Оформление учащегося на практику. Знакомство учащегося с правилами внутреннего распорядка в хозяйстве. Беседа других специалистов.

2. Работа на машинно-тракторных агрегатах.

Работа на машинно-тракторных агрегатах позволяет учащемуся активно участвовать в производственном труде. Эта работа должна проводиться в таком порядке:

− осмотреть участок, на котором предстоит работать, наметить направление движения агрегата;

− принять агрегат, проверить техническое состояние и подготовить его к работе (провести необходимые регулировочные и др. работы);

− выполнить работу на участке, соблюдая агротехнические требования.

При первых проходах агрегата проверить качество работы, устранить замеченные неполадки. В процессе работы маневрировать скоростью движения и использовать всережимный регулятор двигателя для достижения наибольшей производительности труда. Техническое обслуживание проводить в соответствии с правилами обслуживания. В процессе работы устранять текущие неисправности. Внимательно присматриваться к работе опытных механизаторов, перенимать и отрабатывать приемы их работы. При работе на агрегатах ежедневно учитывать объем выполненных работ, расход топлива (фактический и по нормам), оплату труда. Ежедневно оформлять путевые листы, проверять табель, наряды на работы, и проводить запись в дневнике.

3. Производственные экскурсии:

Во время производственной технологической практики учащемуся необходимо не только освоить весь цикл работ на машинно-тракторных агрегатах, но и познакомиться с вопросами экономики и организации других служб и отраслей; с работой мастерской, гаража, животноводческих отраслей, подсобных предприятий, имеющихся в хозяйстве. Освоить эти вопросы необходимо за счет производственной работы в мастерской (на пункте ТО), а также через производственные экскурсии на животноводческие фермы для ознакомления с механизацией животноводства, на подсобные предприятия (консервный завод, кирпичный завод и т. п.). Учащийся к концу практики должен четко представлять всю производственную деятельность хозяйства, его структурных подразделений. Экскурсия организуется руководителем практики от производства или самими учащимися. Для экскурсий необходимо выбирать время, свободное от производственной работы в тракторной бригаде, или использовать время работы на данном участке.

РАЗДЕЛ 2

Паспорт хозяйства

Производственная экономическая характеристика

хозяйства ___________ 20__г.

Общие сведения о хозяйстве

КСУП (СПК) _____________________________________________________

Его адрес, способ проезда от колледжа _______________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Специализация __________________________________________________

Оценка земли __________________________________________ балл, в т. ч.

пашня ________ балл, сенокосы ________ балл, пастбища __________ балл,

Фамилия, имя, отчество и образование:

руководителя хозяйства _____________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

главного агронома _________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

главного инженера _________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

главного зоотехника ________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

главного ветврача __________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

главного бухгалтера ________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Условия производства

Состав хозяйства: количество населенных пунктов______________________

Число дворов в них________, число наличных членов КСУПа____________

из них трудоспособных _____________________________________________

Всего ________________________ в т. ч. женщин _______________________

Земельный фонд хозяйства__________________________________________

Таблица 1. Состав и структура земельных угодий

Виды угодий	Базисный год		Отчетный год
Виды угодий	Площадь, га	Структура,%	Площадь, га	Структура,%
Общая земельная площадь
Из них: пашня
Сенокосы
Пастбища
Прочие угодия

Таблица 2. Состав тракторного парка

Всего тракторов в эталонном исчислении _________________________

Всего автомобилей _____________________________________________

Зерновых комбайнов по маркам __________________________________

Кормоуборочных комбайнов _____________________________________

Картофелеуборочных комбайнов _________________________________

Сеялок _______________________________________________________

Всего энергетических мощностей л. с. ____________________________

на одного среднегодового работника ______________________________

на 100 га с.х. угодий ____________________________________________

Таблица 3. Показатели экономической эффективности использования земли

Показатели	Единица измерения	Базисный год	Отчетный год	Изменения «+»,«-» к базисному году	Рост по отношению к базисному году
1. Произведено на 100 га с/х угодий:
Валовой продукции	тыс. руб.
Прибыли	тыс. руб.
Молока	ц
Мяса	ц
2. Урожайность
Зерновых	ц/га
Картофеля	ц/га
3. Произведено зерна на 100 га пашни	ц
4. Стоимость ВП в сопоставимых ценах	млн. руб.
В том числе
Растениеводства	млн. руб.
Животноводства	млн. руб.

Краткая характеристика хозяйства – расположение, производственное направление (специализация), административно-хозяйственное устройство.

Расположение хозяйства.

__________________________________________________________________

Характеристика дорожной сети.

__________________________________________________________________

Природно-климатическая характеристика. Почвы, климат, водные ресурсы, рельеф.

__________________________________________________________________

Трудовые ресурсы.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Механизаторские кадры: численность, стаж работы на данном предприятии, квалификация, образование.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дневник работ

Дата

Содержание работы

Выполн. объем

Оценка

Роспись руковод.

1. Вводное занятие на предприятии

2. Работа на машинном дворе тракторной бригады

3. Работа в мастерской и на пункте ТО машин

4. Работа в гараже и на посту заправки машин нефтепродуктами

Дата

Содержание работы

Выполн.

объем

Оценка

Роспись руковод.

5. Работа на агрегатах для внесения удобрений

6. Работа на почвообрабатывающих агрегатах

Дата		Содержание работы	Выполн. объем		Оценка		Роспись руковод.
		7. Работа на агрегатах для посева культур	42















		8. Работа на уборочных агрегатах	72
























Дата	Содержание работы			Выполн. объем		Оценка		Роспись руковод.
	9. Производственная экскурсия			6



	10. Оформление отчета по практике			6

	Итоговое занятие			6

	Итого:			288

ЗАДАНИЕ 1. Дать состав применяемых агрегатов для обработки почвы по следующей форме:

Трактор	С/х машина	Наименование операции	Глубина обработки	Способ движения
		вспашка
		лущение
		дискование
		культивация
		боронование
		прикатывание

ЗАДАНИЕ 2. Работа на агрегатах для посева озимых культур –

Дать состав применяемых агрегатов для посева озимых.

Культура	Операция	Комплекс машин	Способ посева	Ширина поворотной полосы

ЗАДАНИЕ 3. Описать порядок регулировки сеялки перед работой.

__________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ 4. Машины для заготовки кормов –

Основные технические данные машин для прессования сена.

Наименование показателей
Ширина захвата, м.
Рабочая скорость, км/ч.
Производительность
Массы (копны, стога),кг.
Тяговый класс трактора (для самох. мощ. двиг.)
Массы машины, кг.

ЗАДАНИЕ 5. Машины для заготовки сенажа и силоса –

Основные технические данные косилок-измельчителей, кормоуборочных и

силосоуборочных комбайнов.

Наименование показателей
Ширина захвата, м
Жатка для силосных культур
Жатка для трав
Подборщик
Рабочая скорость при:
уборке силосных культур
уборки трав
подборе валков
Производительность при:
уборке силосных культур
уборке трав
подборе валков
Высота среза, мм
Длина резки, мм.
Тяговый класс трактора (для самоходн. мощ. двиг.)
Масса, кг

ЗАДАНИЕ 6. Ознакомиться с организацией уборки корнеклубнеплодов.

1. Дать сведения о составе МТА, основных неисправностях машин и способах их устранения.

Марка машины	Неисправность	Способ устранения	Вьшолняемые регулировки перед работой

2. Описать технологию уборки кормовых корнеплодов, картофеля.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ 7.

1. Ознакомиться с планом уборки зерновых и зернобобовых культур. Основные показатели занести в таблицу

№ п/п	Наименование убираемых культур	Площадь, га	Сроки уборки	Привлекается комбайнов	Привлекается жаток	Нагрузка на комбайн, жатку
1	Ячмень
2	Рожь
3	Овес
4	Пшеница
5	Кукуруза
6	Зернобобовые культуры (горох и др.)

2. Работа на зерноуборочных комбайнах в качестве помощника комбайнера. Описать порядок устранения возникающих нарушений в технологическом процессе зерноуборочного комбайна.

№ п/п	Вид нарушений технологического процесса	Основные способы устранения нарушения технологического процесса

3. Описать контроль качества уборочных работ. Ориентировочно потери зерновой и не зерновой части урожая.

ЗАДАНИЕ 8. Ознакомление с должностной инструкцией заведующего ЦРМ.

ЗАДАНИЕ 9. ТО машин при подготовке к хранению, в период хранения, при снятии с хранения. Подготовка машин к хранению (очистка и мойка, снятие составных частей и т.д.). Указать тип и марку машины.

ЗАДАНИЕ 10. Ремонт не сложных с/х машин и орудий. Описать выполняемый ремонт.

ЗАДАНИЕ 11. Сделать хронометраж рабочего дня заведующего ЦРМ

Дата	Вид работ	Время

ЗАДАНИЕ 12. Ознакомиться с порядком выдачи ГСМ, работой оборудования заправочной станции. Учет завоза и расходование нефтепродуктов. Приложить пример оформления документации.

ЗАДАНИЕ 13.Указать места хранения топлива и масел, сбор отработанных масел.

ЗАДАНИЕ 14. Изучить вопросы организации водоснабжения, приготовления кормов, доения, поения, уборки навоза. Изучить систему применяемых машин на ферме, подготовку их к работе, ТО и ремонт, хранение. Указать марки применяемых машин, их назначение.

ЗАДАНИЕ 15. Произвести хронометраж работы механика за 1 полный рабочий день.

Дата	Вид работ	Время

Личная оценка своей практики. Какие навыки Вы приобрели?

Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 143; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!