Диагностика мотивационной структуры личности .
ДИАГНОСТИКА МОТИВАЦИОННОЙ СТРУКТУРЫ ЛИЧНОСТИ
Бланк для ответов
Дата____________ Возраст______________
Пол____________ №___________________
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | |
а | ||||||||||||||
б | ||||||||||||||
в | ||||||||||||||
г | ||||||||||||||
д | ||||||||||||||
е | ||||||||||||||
ж | ||||||||||||||
з |
ДИАГНОСТИКА МОТИВАЦИОННОЙ СТРУКТУРЫ ЛИЧНОСТИ
Бланк для ответов
Дата____________ Возраст______________
Пол____________ №___________________
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | |
а | ||||||||||||||
б | ||||||||||||||
в | ||||||||||||||
г | ||||||||||||||
д | ||||||||||||||
е | ||||||||||||||
ж | ||||||||||||||
з |
1. В своем поведении в жизни нужно придерживаться следующих принципов:
а) «время – деньги», нужно стремиться их больше заработать;
б) «главное - здоровье», нужно беречь себя и свои нервы;
в) свободное время нужно проводить с друзьями;
г) свободное время нужно отдавать семье;
д) нужно делать добро, даже если это дорого обходится;
|
|
е) нужно делать всё, чтобы завоевать место под солнцем и превосходить других;
ж) нужно приобретать больше знаний, разбираться в искусстве, чтобы понять причины и сущность того, что происходит вокруг;
з) нужно стремиться открыть что-то новое, создать, приобрести, добиться успехов в искусстве.
2. В своём поведении на работе нужно следовать таким принципам:
а) работа – это вынужденная необходимость;
б) главное – не допускать конфликтов;
в) нужно стремиться обеспечить себя спокойными удобными условиями;
г) нужно активно стремиться к продвижению по службе;
д) главное – завоевать авторитет и признание;
е) нужно постоянно совершенствоваться в своём деле и сверх обязательных требований работы;
ж) в своей работе всегда можно найти интересное, то, что может увлечь;
з) нужно увлечься не только самому , но и увлечь работой других.
3. Среди моих дел в свободное от работы время большое место занимает следующее:
а) текущие, домашние;
б) отдых, развлечения;
в) встреча с друзьями;
г) общественные дела;
д) занятия с детьми;
е) учёба, чтение необходимой для работы литературы;
ж) хобби;
з)подрабатывание.
4. Среди моих рабочих дел много места занимают следующие:
|
|
а) деловое общение (переговоры, выступления, обсуждения и пр.)
б) личное общение (на темы, не связанные с работой);
в) общественная работа;
г) учёба, повышение квалификации, получение новой информации;
д) работа творческого характера;
е) работа, непосредственно влияющая на заработок (сдельная, дополнительная);
ж) работа, связанная с ответственностью перед другими;
з) свободное время, отдых, перекуры.
5. Если бы мне добавили дополнительный выходной день, я бы, скорее всего, потратил его на то, чтобы:
а) заниматься текущими домашними делами;
б) отдыхать;
в) развлекаться;
г) заниматься общественной работой;
д) заниматься учёбой, получать новые знания;
е) заниматься творческой работой;
ж) делать дело, в котором чувствуешь ответственность перед другими;
з) делать дело, дающее возможность заработать.
6. Если бы у меня была возможность полностью по-своему планировать рабочий день, я бы стал, скорее всего, заниматься:
а) тем, что составляет мои основные рабочие обязанности;
б) общением с людьми по делам (переговоры, обсуждения и пр.)
в) личным общением (разговорами, не связанными с работой);
г) общественной работой;
д) учёбой, получением новых знаний, повышением квалификации;
|
|
е) творческой работой;
ж) работой, выполняя которую чувствуешь ответственность и пользу;
з) работой, за которую можно получить больше денег.
7. Я часто разговариваю с друзьями и знакомыми на такие темы:
а) где что можно купить, как хорошо провести время;
б) об общих знакомых;
в) о том, что вижу и слышу вокруг;
г) как добиться успеха в жизни;
д) о работе;
е) о своих увлечениях;
ж) о своих успехах и планах;
з) о жизни. Книгах, кинофильмах, политике.
8. Моя работа даёт мне прежде всего:
а) достаточные материальные средства для жизни;
б) общение с людьми, дружеские отношения;
в) авторитет и уважение окружающих;
г) интересные встречи и беседы;
д) удовлетворение непосредственно от самой работы;
е) чувство полезности;
ж) возможность повышать свой профессиональный уровень;
з) возможность продвижения по службе.
9. Больше всего мне хочется бывать в таком обществе, где:
а) , уютно, хорошие развлечения;
б) можно обсудить волнующие тебя вопросы;
в) тебя уважают, считают авторитетом;
г) можно встретиться с нужными людьми, завязать полезные отношения;
д)можно приобрести новых друзей;
е) бывают известные, заслуженные люди;
ж) все связаны общим делом;
|
|
з) можно проявить и развить свои способности.
10. Я хотел бы на работе быть рядом с такими людьми:
а) с которыми можно поговорить на разные темы;
б) которым я мог бы передавать свои знания и опыт;
в) с которыми можно больше заработать;
г) которые имеют авторитет и вес на работе;
д) которые могут научить чему-нибудь полезному;
е) которые заставляют тебя становиться активнее в работе;
ж) которые имеют много знаний и интересных идей;
з) которые готовы поддержать тебя в разных ситуациях.
11. К настоящему времени я имею в своей жизни в достаточной степени:
а) материальное благополучие;
б) возможность интересно развлекаться;
в) хорошие условия жизни;
г) хорошую семью;
д) возможность интересно проводить время в обществе;
е) уважение, признание и благодарность других;
ж) чувство полезности для других;
з) созданное что-то ценное, полезное.
12. Я думаю, что, занимаясь своей работой, имею в достаточной степени:
а) хорошую зарплату, другие материальные блага;
б) хорошие условия для работы;
в) хороший коллектив, дружеские взаимоотношения;
г) определённые творческие достижения в ней;
д) хорошую должность;
е) самостоятельность и независимость;
ж) авторитет и уважение коллег;
з) высокий профессиональный уровень.
13. Больше всего мне нравится, когда
а) нет насущных забот;
б) кругом комфортное, приятное окружение;
в) кругом оживление, весёлая суета;
г) предстоит провести время в весёлом обществе;
д) испытываю чувство соревнования, риска;
е) испытываю чувство активного напряжения и ответственности;
ж) погружён в свою работу;
з) включён в совместную работу с другими.
14. Когда меня постигает неудача, не получается то, чего очень хочу:
а) я расстраиваюсь и долго переживаю;
б) стараюсь переключиться на что-нибудь другое, приятное;
в) теряюсь, злюсь на себя;
г) злюсь на то, что мне помешало;
д) стараюсь оставаться спокойным;
е) пережидаю, когда пройдёт первая реакция, и спокойно анализирую то, что произошло;
ж) стараюсь понять, в чём я был виноват;
з) стараюсь понять причины неудачи и исправит положение.
Диагностика мотивационной структуры личности .
Знаки для ответов:
+ - «да, согласен»
-- - «нет, не согласен»
= - «когда как»
? - «не знаю»
Перевод знаков в баллы:
+ - 2 балла
-- - 0 баллов
= - 1 балл
? - 0 баллов
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 109; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!