Вот мы и добрались до конечной станции в нашем путешествии – это окончание.

Окончание – это …

А) Выдзеліць канчатаку словах:

спявае, прыгожыя, яснаму, смелы, гляджу, ноч, полем, песнямі, высокую, пясок; улицы, большого, писать, улыбаться, мяч, мышь, красив, сказала.

Б) Зрабіць марфемны разбор слоў:

Радзіма, залацісты, маленькі, сад, бяззубы, рассыпаць, бясстрашны; печь пироги, громкий плач, смешной, улыбаться.

В) Слово консультантам, “посадка в поезд”.

Фізкультмінутка.

Паказаць неабходную марфему ў слове:

Вада, сонца, хмарка, пераезд, высока, яблык, яблык=, самалёт, мора, удаль.

Орфографический диктант

Камп’ют…р, мала…ьба, ва…зал, разве…ка, Айч…на, пес…ня, надвор…е, здароў…е, песен…ка, па…ночна-…сходні, рады…с, ван…а, суд…я, ледз…ве; профе(с, сс)ия, к(о, а)стрюля, ра(з, ж)жечь,(з, с)дать, стриж(о, ё)т, ч(о, ё)ркать, ц(и, ы)фры, девч(о, ё)нка, прик(о, а)сат(?)ся, пол(о, а)гать, з(о, а)ря, р(о, а)сток, ра(с, сс)т(е, и)лать, отр(о, а)сль, по(т, д)таять.

Обобщение, рефлексия (смайлики)

Подведение итогов

12. Заданні павышанай цяжкасці:

1) Знайсці памылку ў словах і выправіць яе:

бездонны, разтрывожыць, сберагчы, атказаць, расмяшыць, бязплатны, зказаць, разтлумачыць; здать, здание, козьба, варешка, оддать, аписать, фставить, збежать.

2) Падабраць роднасныя (однокоренные) словы з чаргаваннем у корані:

дзень – …; свет – …; род – …; вецер – …; примерить - …; блистать - …; вытирать - …; убирать - … .

3) Падкрэсліць словы, дзе два і больш суфіксаў: