Тема 2.2. Методика формализованного составления справочных и рекомендательных аннотаций
Назначение и область применения формализованной методики аннотирования. Методы преобразования информации при формализованном аннотировании. Технология формализованного аннотирования: составление библиографического описания первичного документа; анализ текста первичного документа; синтез текста; редактирование извлеченных из текста первичного документа предложений; запись и оформление аннотации.
Справочная аннотация: назначение, структура, требования. Особенности языка и стиля справочной аннотации.
Рекомендательная аннотация: назначение, структура, требования. Особенности языка и стиля рекомендательной аннотации.
Требования к оформлению аннотаций.
Практическая работа : Технология формализованного составления справочной и рекомендательной аннотаций.
Самостоятельная работа : Формализованное составление справочных и рекомендательных аннотаций.
Тема 2.3. Методика формализованного составления рефератов - экстрактов
Назначение и область применения формализованной методики составления рефератов (дайджестов). Объекты реферирования: научные и научно-технические статьи, разделы монографий. Цель и задачи формализованной методики реферирования.
Методы преобразования информации при реферировании. Сущность формализованного экстрагирования как метода построения реферата.
Технология формализованного реферирования: составление библиографического описания первичного документа; анализ текста первичного документа; синтез текста; редактирование извлеченных из текста первичного документа предложений; запись и оформление реферата.
|
|
|
Структура реферата-экстракта. Правила редактирования реферата-экстракта.
Практическая работа : Технология формализованного составления реферата-экстракта.
380
Самостоятельная работа : Формализованное составление рефератов-экстрактов.
Тема 2.4. Методика формализованного составления обзоров
Цель и задачи формализованной методики составления обзоров. Требования к обзору. Особенности преобразования информации при составлении обзора. Структура обзора.
Технология формализованного составления обзора: разработка задания на составление обзора, составление списка литературы, составление частотного словаря, построение рубрикатора, составление плана обзора, подготовка текста обзора, редактирование текста обзора, подготовка справочного аппарата к обзору, оформление обзора.
Использование обзоров как составной части статьи, монографии, диссертации, учебного пособия, методической разработки, доклада, лекции и т. п.
Практическая работа : Технология формализованного составления обзора.
|
|
|
Самостоятельная работа : Формализованное составление обзоров.
Тема 2.5. Алгоритмическое избирательное свертывание текстов
Понятие об алгоритме, алгоритмическом предписании и алгоритмах, рассчитанных на человеческое понимание при свертывании информации. Избирательность свертывания. Факторы, влияющие на выбор формы свертывания информации: тип, вид документа, отрасль знания, характер содержащейся в документе информации, доступность первичного документа для потребителя, объем документа, целевое и читательское назначение.
Алгоритмическое избирательное свертывание текстов как основа их рациональной аналитико-синтетической переработки.
Практическая работа : Выбор рациональной формы свертывания документа.
Самостоятельная работа: Сопоставительный анализ и оценка результатов различных видов свертывания одного и того же первичного документа.
РАЗДЕЛ 3.
СПОСОБЫ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ТЕКСТАМИ ПЕРВИЧНЫХ ДОКУМЕНТОВ
Тема 3.1. Логико - психологические основы чтения как разновидности интеллектуальной работы с текстами первичных документов
Чтение как сложный интеллектуальный процесс. Цели и способы чтения. Виды чтения: ознакомительное, изучающее, реферативное. Аналитическое и критическое чтение. Взаимосвязь цели и видов чте-381
|
|
|
ния. Основные интеллектуальные операции, выполняемые в ходе чтения: анализ, синтез, сравнение, классификация, обобщение.
Роль психологической установки при чтении. Способы концентрации внимания при чтении. Мыслительные приемы, обеспечивающие понимание читаемого текста. Сортировка материала и выделение существенного смыслового содержания, формулирование вопросов к отдельным фрагментам текста, составление плана, ответы на вопросы, пересказ. Взаимосвязь понимания и запоминания текста.
Глубина понимания текста. Уровни понимания текста: лингвистическая интерпретация и модернизация текста; постижение смысла; осознание содержания текста в рамках определенного историко-культурного контекста. Виды памяти и приемы запоминания текста.
Практическая работа : Технология различных видов чтения.
Самостоятельная работа : Диагностика уровней понимания и запоминания текста.
Тема 3.2. Виды и способы построения планов текстов документов
План как систематизированный перечень разделов, подразделов и т. п., характеризующих содержание какого-либо документа.
|
|
|
Требования к плану. Правила формальной логики, лежащие в основе построения плана текста. Виды планов: простые и сложные. Логические схемы построения сложного плана. Типы планов: вопросный, назывной, тезисный, план-опорная схема.
Технология построения плана. Требования к оформлению плана.
Использование плана в качестве логической основы и модели подготовки устного и письменного текста.
Практическая работа : Способы построения различных видов планов.
Самостоятельная работа : Составление планов устного и письменного текстов (на примере планов урока и методической разработки).
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 368; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!