Раздел III . Аналитико - синтетическая переработка источников
Информации
Александров, В. Н. Знаю, понимаю, могу [Текст]: пособие-тетрадь по лит. моделированию / В. Н. Александров. — М.: Школа-Пресс. — 1999. — 191с.
Андреев, О. Х. Учитесь больше читать [Текст]: книга для учащихся старших классов [Текст] / О. Х. Андреев, Л. Н. Хромов. — М.: Просвещение, 1991. — 160 с.
Бабинский, М. Б. Как читать художественную литературу [Текст]: пособие для учащихся, абитуриентов и учителей / М. Б. Бабинский. — М.: Валент, 1998. — 199 с.
Баранов, А. Н. Введение в прикладную лингвистику [Текст]: учеб. пособие / А. Н. Баранов. — 2-е изд., испр. — М.: Едиториал УРСС, 2003. — 360 с.
Безрукова, В. Конспект и конспектирование [Текст] / В. Безрукова // Народное образование. — 2001. — № 5. — С. 150—154.
Богуславская Н. Е. Сборник упражнений по культуре речи, стилистике и риторике: учеб. пособие для учащихся старших классов / Н. Е. Богуславская, Н. А. Купина, Т. В. Матвеева. — Екатеринбург: Издательский дом «Сократ», 2002. — 176 с.
Введенская, Л. А. Русский язык и культура речи [Текст] / Л. А. Введенкская Л. Г. Павлова, Е. Ю. Кашаева. — Ростов н/Д: Феникс, 2005. — 256 с. — Сер. «Шпаргалки».
Гиленсон, П. Г. Справочник технического редактора [Текст] / П. Г. Гиленсон. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Книга, 1978. — 366 с.
Кинг, Э. Как пользоваться библиотекой [Текст]: практическое руководство для учащихся и студентов [пер. с англ.] / Э. Кинг. — Челябинск: Урал LTD, 1997. — 156 с.
Культура речи [Текст]: тестовые задания для абитуриентов и школьников / А. И. Дунев и др. — СПб.: Азбука-классика: Сага, 2004. — 384 с.
|
|
|
Купина, Н. А. Русское красноречие [Текст]: хрестоматия и система заданий для учащихся старших классов / Н. А. Купина, Т. В Матвеева. — Екатеринбург: Сократ, 2002. — 336 с.
311
Ладанов, И. Д. Техника быстрого чтения [Текст]: практ. пос. с упр. / И. Д. Ла-данов. — М.: Бизнес-школа «Интел-Синтез», 1998. — 144 с.
Лезер, Ф. Рациональное чтение [Текст] / Ф. Лезер. — М.: Педагогика, 1980. — 156 с.
Лингвистика текста и обучение ознакомительному чтению в средней школе [Текст]: пособие для учителя. — М.: Просвещение, 1987. — 157 с.
Лиу, М. Как научить быстро читать [Текст] / М. Лиу, Э. Лиу. — М.: Вече, 1998. — 304 с.
Маранцман, В. Г. Труд читателя [Текст]: от восприятия литературного произведения к анализу: книга для учащихся старших классов средней школы / В. Г. Маранцман. — М.: Просвещение, 1986. — 124 с.
Мильчин, А. Э. Культура книги. Что делает книгу удобной для читателя [Текст]: справочное пособие / А. Э. Мильчин. — М.: Книжная палата, 1992. — 223 с.
Николаева, Л. А. Учись быть читателем [Текст]: старшекласснику о культуре работы с научной и научно-популярной книгой / Л. А. Николаева. — 2-е изд., изм. и доп. — М.: Просвещение, 1982. — 192 с.
Розенталь, Д. Э. Секреты стилистики [Текст] / Д. Э. Розенталь, И. Б. Голуб. — 5-е изд. — М.: Айрис-пресс, 2005. — 208 с.
|
|
|
Розенталь, Д. Э Практическая стилистика русского языка [Текст] / Д. Э Розен-таль. — М.:ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1998. — 384 с.
Свинцов, В. И. Смысловой анализ и обработка текста [Текст] / В. И. Свинцов. — М.: Книга, 1979. — 272 с.
Шанский, М. Н. Лингвистические детективы [Текст] / М. Н. Шанский. — М.: Дрофа, 2002. — 528 с.
Шевченко, Н. В. Основы лингвистики текста [Текст]: учеб. пособие / Н. В. Шевченко. — М.: Приор-издат, 2003. — 160 с.
Раздел IV. Технология подготовки и оформления результатов
Самостоятельной учебной и научно - исследовательской работы
Выпускников общеобразовательных учреждений
Айзерман, Л. С. Сочинения о сочинениях [Текст] / Л. С. Айзерман // Рус. яз. в шк. — 1996. — № 1. — С. 9—16; № 2. — С. 3—11; № 4. — С. 15—22; № 5. — С. 3—13.
Айзерман, Л. С. Сочинение о сочинениях [Текст] / Л. С. Айзерман. — М.: Педагогика, 1986. — 160 с.
Александров, В. Н. Знаю, понимаю, могу [Текст]: пособие-тетрадь по лит. моделированию / В. Н. Александров. — М.: Школа-Пресс. — 1999. — 191 с.
Безрукова, В. Конспект и конспектирование [Текст] / В. Безрукова // Народное образование. — 2001. — № 5. — С. 150—154.
Борикова, Л. В. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу [Текст]: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Л. В. Борикова, Н. А. Виноградова. — М.: Издательский центр «Академия», 2000. — 124 с.
|
|
|
Галагузова, Ю. Н. Азбука студента [Текст] / Ю. Н. Галагузова, Г. Н. Штинова. — М.: Владос, 2000. — 80 с.
Гиленсон, П. Г. Справочник технического редактора [Текст] / П. Г. Гиленсон. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Книга, 1978. — 366 с.
312
Голуб, И. Б. Сочинения и изложения без репетитора [Текст] / И. Б. Голуб, Л. В. Давыдова. — М.: Владос, 2001. — 336 с.
Дубинская, М. С. Обучение сочинениям на литературную тему [Текст]: пособие для учителя. — Киев: Рад. шк., 1988. — 156 с.
Егорова, А. А. Как написать сочинение на «пять» [Текст] / А. А. Егорова. — Ростов н/Д: Феникс, 1997. — 512 с.
Как работать над сочинением [Текст]: метод. пособие к письменному экзамену по рус. яз. и лит. / Сарат. гос. ун-т им. Чернышевского; [Принимали участие П. А. Бугаенко и др]. — 2-е изд. — Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1984. — 70 с.
Искусство написания сочинений: пособие для поступающих в вузы [Текст] / под ред. Н. В. Козловской. — 3-е изд., испр. и доп. — СПб.: Азбука-классика: Сага, 2004. — 384 с.
Калганова, Т. А. Сочинения различных жанров в старших классах [Текст] / Т. А. Калганова. — М.: Просвещение, 2000. — 191 с.
Калганова, Т. А. Сочинение различных жанров в старших классах [Текст] / Т. А. Калганова. — М.: Просвещение, 1997. — 192 с.
|
|
|
Каменская, Л. Я. Школьное сочинение по литературе [Текст]: темы и жанры соч. послед. лет: кн. для учащихся старших классов / Л. Я. Каменская. — М.: Просвещение, 1994. — 174 с.
Капинос, В. И. Изложения [Текст]: тексты с лингвистическим анализом / В. И. Капинос, Н. Н. Сергеева, М. С. Соловейчик. — 2-е изд. — М.: ЛИНИА — пресс, 1994. — 185 с.
Карнаух, Н. Л. Письменные работы по литературе [Текст]: 9—11 классы / Н. Л. Карнаух, И. В. Щербина. — М.: Дрофа, 2002. — 320 с.
Киреев, В. Л. Творческие работы на уроках литературы [Текст]: соч., интервью, репортаж, очерк, рассказ / В. Л. Киреев, Б. Б. Киреева. — Саранск: Мордов. кн. из-во, 1993. — 188 с.
Крундышев, А. А. Сочинение как вид самостоятельной работы [Текст] / А. А. Крундышев. — М.: Высш. шк., 1987. — 110 с.
Колесникова, Н. И. От конспекта к диссертации [Текст]: учеб. пособие по развитию навыков письменной речи / Н. И. Колесникова. — М.: Флинта: Наука, 2002. — 288 с.
Концевой, М. П. Рецензия как метод формирования ценностных ориентиров учащихся [Текст] / М. П. Концевой // Информатика и образование. — 2002. — № 4. — С. 31—34.
Кузин, Ф. А. Культура делового общения [Текст]: практическое пособие / Ф. А. Кузин. — 5-е изд., перераб. и доп. — М.: Ось-89, 2004. — 320 с.
Кузнецов, И. Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы [Текст]: методика подготовки и оформления: учеб.-метод. пособие. — М.: Дашков и К, 2002. — 352 с.
Кутейникова, Н. Е. Отзыв как одна из форм интерпретации текста художественного произведения на уроках литературы в средней школе [Текст] / Н. Е. Ку-тейникова // Интерпретация художественного текста в вузе и школе. — СПб., 1993. — С. 125—135.
Линомад, Т. В. С сочинением на «ты» [Текст]: пособие для старших школьников и абитуриентов / Т. В. Линомад. — М.: Школьная Пресса, 2001. — 138 с.
313
Литература [Текст]: виды сочинений по литературе: метод. разраб. для абитуриентов / Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена; сост. В. Г. Маранцман. — СПб.: Образование, 1993. — 100 с.
Методическое пособие по обучению сочинениям для учащихся 11-го кл. [Текст] / сост. А. Е. Гринин. — 3-е изд., испр. и доп. — Волгоград: Братья Грини-ны, 1994. — 54 с.
Мещеряков, В. Н. Жанры школьных сочинений: теория и практика написания сочинения [Текст]: учеб.-метод. пособие для студентов и учителей-словесников / В. Н. Мещерякова. — М.: Флинта: Наука, 1999. — 254 с.
Мещерякова, М. И. Сочинение: секреты успеха: композиции. Жанры. Темы. Образцы [Текст] / М. И. Мещерякова. — М.: Айрис-пресс: Рольф, 2000. — 253 с.
Николаева, Л. А. Защищаем реферат. Доклады. Курсовая работа. Дипломная работа [Текст]: метод. пособие / Л. А. Николаева. — М.: Издательский центр «Академия», 1997. — 144 с.
Новожилова, Н. В. Интернет-ресурсы в исследовательской деятельности учителей и учащихся [Текст] / Н. В. Новожилова // Школьные технологии. — 2004. — № 4. — С. 148—152.
Обернихина, Г. А. Сочинение на литературную тему [Текст]: пособие для учителя. — М.: АРКТИ, 1999. — 68 с.
Подготовка и оформление курсовых, дипломных, реферативных и диссертационных работ [Текст]: метод. пособие / сост. И. Н. Кузнецов. — Минск: Харвест, 1999. — 176 с.
Русская литература в сочинениях старшеклассников [Текст] / сост. М. А. Нян-ковский. — Ярославль: Акад. развития, 1998. — 317 с.
Русская литература [Текст]: большой учебный справочник для школьников и поступающих в вузы. — М.: Дрофа, 1999. — 1296 с.
Русский язык и культура речи [Текст]: учеб. для студентов вузов / под ред. В. И. Максимова. — М.: Гардарики, 2000. — 411 с.
Русский язык и культура речи [Текст]: учебник для студентов вузов / под ред. В. И. Максимова. — М.: Гардарики, 2000. — 411 с. (аннотирование, реферирование, обзорный реферат, цитирование).
Соловьева, Н. Н. Основы подготовки к научной деятельности и оформление ее результатов [Текст]: для студ. и аспирантов / Н. Н. Соловьева. — М.: АПК и ПРО, 2000. — 74 с.
Скиргайло, Т. О. Методика обучения работе над сочинениями нетрадиционных жанров [Текст]: пособие для учителей / Т. О. Скиргайло. — М.: ООО ТИД «Русское слово — РС», 2004. — 352 с.
Справочник библиографа [Текст] / науч. ред. А. Н Ванеев, В. А. Минкина. — 2-е изд., перераб и доп. — СПб.: Профессия, 2003 . — 559 с.
Студеникин, М. Т. Методика преподавания истории в школе [Текст]: учеб для студ. вузов / М. Т. Студеникин. — М.: Владос, 2000. — 239 с.
Темиз, Я. В. Как писать сочинение [Текст] / Я. В. Темиз. — М.: Помпадур, 2000. — 128 с.
Торкунова. Т. В. Как писать сочинение (школа и вуз) [Текст]: рекомендации. Образцы / Т. В. Торкунова. — 2-е изд. испр. — М.: Айрис, 1996. — 220 с.
Шипицына, Г. М. Изложения и сочинения с заданиями и ответами [Текст]: кн. для учителя / Г. М. Шипицына. — М.: Просвещение, 1997. — 254 с.
Школьный реферат [Текст]. — Минск: ИООО «Красико-Принт», 2005. — 176 с.
314
ГЛАВА III.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 207; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!