Сделайте стилистическую правку.



Вариант 5

I. Прочитайте в Учебном объяснительном словаре терминов следующие статьи: «стиль», «стилистическая помета», «стилистическая ошибка», «стилистическая окраска», «стилистика», «стилевая принадлежность слова», «стандарт функционального стиля», «стилистическая норма», «неправильный выбор слова», «канцеляризм», «выбор слова», «активный и пассивный фонд языка».

Ниже приведены отрывки из выступлений политических деятелей и тележурналистов. Найдите стилистические особенности, связанные с устной формой высказывания.

1. Лидер фракции в Госдуме: «Что же касается его экономической политики, то в ней полный раздрай. Я не вижу никакого практического плана. Мне кажется, это следствие его неверного подхода к формированию правительственной команды и неверных кадровых решений с самого начала».

2. Депутат Госдумы: «Уважаемые коллеги, я вас призываю этот закон сегодня не бодать».

3. Борис Федоров: «Любой, кто не платит налоги в течении там трех или шести месяцев, должен автоматически без разбирательства суда национализироваться и идти в доход государства».

4. Виктор Черномырдин: «Надо нефтяников разжать. Нефть – это кладовая, это золото, это все сразу, где отдача идет».

5. Депутат Госдумы: «Связь времен должна быть независимо когда и чего».

6. Интервью с депутатом Шандыбиным: «Говорят, вы единственный рабочий в Думе. А вы почему единственный? Где ж остальные? – Ну я почему один? Рабочих здесь, в Госдуме, если я не ошибаюсь… Семь рабочих. Но они прошли по спискам партий. А по одномандатному округу я прошел один рабочий…»

II. Прочитайте в Учебном объяснительном словаре терминов следующие статьи: «Выбор слова», «Неправильный выбор слова», «Актуализированные слова», «Переорентированные слова», «Синонимы», «Антонимы», «Архаизмы», «Устаревшие слова», «Неологизмы», «Экзотизмы», «Варваризмы», «Многозначность слова», «Метафора», «Метонимия».

Задание

В этом упражнении приведены отрывки из научно-популярной книги А. Мадорского «Сатанинские зигзаги Пушкина» (М., 1998). Докажите на примерах неудачного выбора слов, что автор своеобразно понимает приемы популяризации.

  1. Пушкин не только подарил младшему собрату по литературе сюжеты «Мертвых душ» и «Ревизора», но заботливо опекал украинского пришельца.
  2. Печальные картинки навроде такой, навеянные неким лите­ратурным или разговорным слухом об американских хлопко­вых плантациях.
  3. А это бесило Пушкина, кичившегося своим дворянским стажем по батюшкиной линии.
  4. Пушкин фиксировал свою нелюбовь буквально на все лады.
  5. Пожалуй, ни одно свое умствование поэт не нарушал так яростно, как это.
  6. Иногда нравоучения старшего брата вершились в столь обидной
    форме, что младший демонстративно отвергал их.
  7. Примерно за месяц до декабристского путча, а точнее 7 ноября
  8. 1825 года, он приветствовал друга из Михайловского.

 

III. Прочитайте в Учебном объяснительном словаре терминов следующие статьи: «Лексическая сочетаемость», « Контаминация лексическая», «Лексическая недостаточность», «Плеоназм», «Синонимы», «Тавтология», «Синонимический ряд», «Калькирование», «Заимствование», «Интернационализмы».

Задание

Найдите стилистические ошибки, связанные с нарушением лексической сочетаемости.  Сделайте стилистическую правку.

  1. Хочется столько много дать детям!
  2. Русская живопись снискала успех в новых стенах.
  3. В этом случае оказывается сильное напряжение на сердце.
  4. Свои преступления он исполнял одинаково.
  5. Этот вопрос я хотела бы обратить Оле и Маше.
  6. Надо возбуждать импичмент.
  7. Этот препарат не имеет противопоказаний и передозировок.
  8. Большинство времени пройдет в бесполезных ухаживаниях за объектом своей страсти.
  9. Мишель Пфайфер чудовищно красива.
  10. У политиков была возможность оказать активную позицию по этому поводу.

IV. Прочитайте в Учебном объяснительном словаре терминов следующие статьи: «Фразеологизмы», «разрушение фразеологического оборота», «Экспрессема», «Штамп речевой», «Канцеляризм», «Эвфемизм», «Смешение стилей».

Задание

Сделайте стилистическую правку. Найдите нарушение устойчивых оборотов.

  1. Никакого взламывания барьеров и нарушения табу, за которые мы так любим этот жанр, там, собственно, и нет.
  2. Пробным камнем станет несколько недостроенных домов в Юго-Восточном округе.
  3. Мы кризис, самый пик, миновали и начинаем расправлять руки.
  4. Давайте говорить правде в глаза.
  5. Год меня знал, как «Отче наш».
  6. Это просто ни в какие рамки не вяжется.
  7. Когда комиссия объявила результаты своей проверки, волосы встали не только у работников киностудии им. Горького.

V. Прочитайте в учебном объяснительном словаре терминов следующие статьи: «Управление», «Родительный падеж объекта», «Родительный падеж субъекта», «Нанизывание падежей», «Морфологическая омонимия», «Двойная зависимость форм управления», «Инверсия», «Порядок слов», «Слияние предлогов», «Расщепленное сказуемое», «Неправильный выбор связки в составном сказуемом», «Координация по смыслу», «Координация грамматическая», «Согласование обратное».

Задание

Сделайте стилистическую правку.

  1. Губернатор принял решение для сокращения отставания.
  2. Она приехала с Новосибирска.
  3. Пусть уж лучше они обижаются на искусственно созданный дефицит со спиртным.
  4. Он оказался при ближайшем рассмотрении скромным молодым человеком в очечках и мягкой бородке.
  5. Он парализовал работу музыкантов с Интернетом.
  6. Из древности до наших дней его носят как средство от подагры в браслете.
  7. Я имею ввиду о проявлении творческой инициативы работников.
  8. Трое из пяти британских лордов постановили, что Пиночет не обладает иммунитетом от судебного преследования.
  9. Среди многих направлений по оказании правовой помощи предпринимателям и гражданам нашей юридической консультации большой объем занимают имущественные споры.
  10. Изучение русского языка не заканчивается девятым классом, а продлевается до окончания школы.

VI. Прочитайте в учебном объяснительном словаре терминов следующие статьи: «Согласование», «Приложение», «Соединение в одном ряду логически несовместимых понятий», Соединение в однородном ряду видовых и родовых понятий», «Соединение в однородном ряду скрещивающихся понятий», «Пропуск предлога», «Смешение компонентов сопоставительных слов», «нарушение согласования в падеже членов однородного ряда и обобщающего слова».

Задание


Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 589; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!