Тренировочные упражнения. Вариант№1.
Сопоставьте название тропа с толкованием. Подберите правильное толкование.
| А) ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ | 1. Перенос названия с одного предмета на другой на основании их смежности. |
| Б) МЕТАФОРА | 2. Оборот речи, состоящий в перенесении свойств человека на неодушевленные предметы и отвлеченные понятия. |
| В) МЕТОНИМИЯ | 3. Слово (или выражение) содержащее уподобление одного предмета другому, одной ситуации – другой. В отличие от метафоры, обязательно присутствуют два предмета и средства сопоставления, например, союзы как, как будто, словно. |
| Г) СРАВНЕНИЕ | 4. Выражение отвлеченного понятия в конкретном художественном образе; иносказание. |
| Д) СИНЕКДОХА | 5. Художественное преувеличение. |
| 6. Выражение, которое употребляется в переносном значении на основе сходства двух предметов или явлений по какому-либо признаку. | |
| 7. Разновидность метонимии, основанная на перенесении значения с одного явления на другое по признаку количественного отношения между ними. |
Дайте определение метонимии и синекдохи. Распределите приведенные примеры в соответствии с видом тропа.
| 1.Не то на серебре – на золоте едал. (А.Грибоедов) | 6. Пуще всего береги <...> копейку. (Н.Гоголь) |
| 2. Все флаги в гости будут к нам. (А.Пушкин) | 7. Читал охотно Апулея, а Цицерона не читал. (А.Пушкин) |
| 3. Ну, скушай же еще тарелочку, мой милый. | 8. И слышно было до рассвета, как ликовал француз. |
| 4. Перо его местию дышит. (А.К. Толстой) | 9. Но тих был наш бивак открытый. (М.Лермонтов) |
| 5. Ну что ж, садись, светило. (В.Маяковский) | 10. Мы все глядим в Наполеоны. (А.Пушкин) |
Сопоставьте название фигуры речи с толкованием. Подберите правильное толкование.
|
|
|
| А)ПАРАЛЛЕЛИЗМ | 1. Намеренный обрыв высказывания, передающий прерывистость, взволнованность речи. |
| Б)ИНВЕРСИЯ | 2. Оборот, в котором резко противопоставляются противоположные понятия, положения, образы. какого-либо элемента текста. |
| В)ПАРЦЕЛЛЯЦИЯ | З. Намеренное опущение союзов между однородными членами предложения или частями сложносочиненного предложения. |
| Г) АНТИТЕЗА | 4. Избыточный с грамматической точки зрения повтор союзов, ощущаемый как лишний и употребляемый как выразительное средство. |
| Д) БЕССОЮЗИЕ | 5. Членение цельного высказывания на интонационно самостоятельные части, используемое для большей выразительности речи |
| 6.Одинаковое синтаксическое построение соседних предложений или отрезков речи. | |
| 7. Изменение обычного порядка слов в предложении с целью подчеркивания смысловой значимости |
Дайте определение явлению многосоюзия и бессоюзия.
|
|
|
Распределите приведенные примеры в соответствии с видом тропа.
| 1. Перед глазами ходил океан, и колыхался, и гремел, и сверкал, и угасал, и светился, и уходил куда-то в бесконечность. (В.Короленко) | 6. Волков бояться – в лес не ходить. (Пословица) |
| 2. Швед, русский колет, рубит, режет. (А.Пушкин) | 7. Люди знали: где-то, очень далеко от них идет война. (В.Ажаев) |
| 3. Я или зарыдаю, или закричу, или в обморок упаду. (А.Чехов) | 8....Моих ушей коснулся он, И их наполнил шум и звон: И внял я неба содроганье, И горний ангелов полет, И гад морских подводный ход, И дольней лозы прозябанье (А. С. Пушкин); |
| 4.Шепот, робкое дыханье, Трели соловья, Серебро и колыханье Сонного ручья. Свет ночей, ночные тени, Тени без конца, Ряд волшебных изменений Милого лица. (А.Фет) | 9.И скучно и грустно, и некому руку подать…(М.Лермонтов) |
| 5.Эти ивы и березы, Эти капли – эти слезы, Этот пух – не лист, Эти горы, эти долы, Эти мошки, эти пчелы, Этот зык и свист. (А.Фет) | 10.Ночь, улица, фонарь, аптека, Бессмысленный и тусклый свет. Живи ещё хоть четверть века – Всё будет так. Исхода нет.(А.Блок) |
Установите соответствие между названиями тропов или риторических фигур и выделенными примерами к ним: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 417; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!