Информационные технологии, программное обеспечение и информационные справочные системы
В ходе прохождения исследовательской работы и оформления отчета студенты используют следующие информационные технологии, программное обеспечение и информационные справочные системы: Microsoft Office Professional, Microsoft Windows7, MicrosoftWindows Vista, Microsoft Office Professional Plus 2007, Comodo Internet Security Premium, Гарант, КонсультантПлюс.
Материально-техническая база
Исследовательская работа осуществляется на базе Тамбовского филиала РАНХиГС и библиотек.
В ходе прохождения исследовательской работы на студента распространяются требования трудового законодательства РФ относительно условий труда, режима рабочего времени, продолжительности рабочего дня, времени отдыха, дисциплины труда.
Приложение 1
(образец)
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА
И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Тамбовский филиал РАНХиГС
Кафедра _____________________________________________________________________
Направление подготовки (специальность) __________________________________________
(полный код и наименование)
Профиль (специализация) _______________________________________________________
ОТЧЕТ
о результатах выполнения НИР
__________________________________________________________________
(Ф.И.О. студента)
_________ курс обучения учебная группа № ___________
Срок выполнения НИР:
|
|
с «___» ____________ 20 __ г. по «___» ___________20 __ г.
Руководитель практики:
_________________________________________________________________
(Ф. И. О., должность)
Приложение 2
ТАМБОВСКИЙ ФИЛИАЛ РАНХиГС |
НАПРАВЛЕНИЕ
Студент ________________________________________________________
______ курса, специальности/направления подготовки __________________
________________________________________________________________
_______________ формы обучения
направляется для прохождения _______________________________ практики
(вид практики)
продолжительностью _______ недель, с «___» ___________ 201__ г. по «____» ______________ 201__ г.
Место прохождения практики: ________________________________________
_______________________________________________________________
Директор филиала _________________________ / ___________________
(подпись) (Ф.И.О.)
М.П.
Прибыл на место практики «____» ____________ 20__ г.
М.П. ______________________________________
(подпись представителя организации, предприятия)
Убыл с места практики «____» ____________ 20__ г.
|
|
М.П. ___________________________________
(подпись представителя организации, предприятия)
Приложение 3
План-задание
по выполнению НИР
студента Тамбовского филиала РАНХиГС ____________________________
(Ф.И.О.)
№ пп | Изучаемые вопросы, характер выполняемой работы | Отметка о выполнении |
1 | 2 | 3 |
1. | Обзор основных направлений научной деятельности по теме дипломной работы. Информационно-аналитическая база научного исследования. Анализ научной литературы с использованием различных методик доступа к информации: посещение библиотек, работа в Интернете. Составление перечня литературных источников по теме дипломной работы. | |
2. | Оформление результатов проведённого исследования и их согласование с научным руководителем диссертации. Составление отчетности, подготовка иллюстративного и презентационного материала. | |
3. | Составление справки-характеристики выполненной работе. Самоанализ профессионального развития по тесту Е.В. Макаровой |
|
|
Руководитель НИР
от кафедры ________________ /__________________/
(подпись) (Ф.И.О.)
Студент _______________ /__________________/
(подпись) (Ф.И.О.)
Приложение 4
(образец)
СПРАВКА-ХАРАКТЕРИСТИКА
Выполненной НИР
студента Тамбовского филиала РАНХиГС ____________________________
(Ф.И.О.)
№ пп | Наименование вопроса | Характеристика результата НИР |
1 | 2 | 3 |
1. | Тема выбранной студентом выпускной квалификационной работы | |
2. | Наименование выбранного вида НИР | |
3. | Краткое обоснование актуальности темы | |
4. | Формулировка общей проблемы исследования | |
5. | Характеристика предмета исследования | |
6. | Характеристика объекта исследования | |
7. | Цель проводимого исследования | |
8. | Основные задачи, поставленные студентом перед проводимым исследованием | |
9. | Формулировка научной гипотезы | |
10. | Основные методы, используемые студентом для достижения поставленных задач | |
11. | Количество проанализированных нормативно-правовых актов | |
12. | Количество проанализированных литературных источников | |
13. | Теоретическая значимость выбранной темы | |
14. | Практическая значимость выбранной темы | |
15. | Наличие эмпирического материала, его характеристика | |
16. | Современные технологии, использованные студентом для решения поставленных задач | |
14. | Краткая характеристика выводов |
|
|
Студент _______________ /__________________/
(подпись) (Ф.И.О.)
Приложение 5
САМОАНАЛИЗ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
студента Тамбовского филиала РАНХиГС ____________________________
(Ф.И.О.)
Особенность рекомендуемого теста состоит в том, что он позволяет на основе самооценки знаний, умений и личностных качеств отрефлексировать и определить актуальный методологический уровень исследователя.
Инструкция: При ответах на вопросы теста оцените по 9-балльной шкале степень выраженности знаний, умений и личностных качеств. Все оценки относительны. Тест позволит задуматься и сделать соответствующие выводы каждому испытуемому. Мысленно представьте себе высший (9 баллов) уровень развития соответствующего качества и очень низкий (1 балл), затем найдите место выраженности у Вас данного качества в 9-балльной шкале и отметьте выбранный балл в нужной колонке.
Вопросы теста | Бальная шкала | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
1. В какой степени вы испытываете потребности в области обучения или воспитания что-то исследовать? | |||||||||
2. Если у вас возникла научная идея, то в какой степе-ни вы способны, предварительно теоретически ее обосновав, экспериментально ее проверить? | |||||||||
3. В какой степени вы способны четко сформулировать суть исследуемой проблемы, цель, объект, предмет, рабочую гипотезу, задачу исследования, спланировать эксперимент? | |||||||||
4. В какой степени вы владеете такими методами научного исследования как моделирование процессов? | |||||||||
5. Как высоко вы оцениваете свое умение разработать самостоятельно анкету, тест? | |||||||||
6. В какой степени в процессе и при обработке результатов эксперимента вы способны использовать методы математической статистики, компьютерную технику? | |||||||||
7. Если вы ранее участвовали в организации какого-либо научного эксперимента, то какова была ваша активность, ответственность, степень участия? | |||||||||
8. Способны ли вы назвать основные методологические принципы научного исследования, а главное, в какой степени вы способны их применить? | |||||||||
9. Способны ли вы и в какой степени, обобщив результаты научного эксперимента, написать статью, выступить на научном семинаре или конференции? | |||||||||
10. Как высоко вы оцениваете свои умения и способности вести научные дискуссии, отстаивать свою точку зрения по какому-либо спорному методологическому вопросу, научной проблеме? |
Определите общий уровень вашего профессионального развития по шкале:
Сумма баллов | 10-18 | 19-27 | 28-36 | 37-45 | 46-54 | 55-63 | 64-72 | 73-81 | 82-90 |
Уровень | очень низкий | низкий | ниже среднего | чуть ниже среднего | средний | чуть выше среднего | выше среднего | высокий | очень высокий |
Проанализировав полученный результат, определите резерв вашего профессионального развития. Мне необходимо развивать:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Предложите направления и мероприятия развития перечисленных выше качеств исследователя:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата заполнения «__»______________ 201__г.
Студент _______________ /__________________/
(подпись) (Ф.И.О.)
Приложение 6
(образец)
ОТЗЫВ
РУКОВОДИТЕЛЯ НИР
Студент ________________________________________________________
(Ф.И.О.)
ВыполнялНИР в период с ___________ по ________________20___ г.
Характеризуя в отзыве исследовательскую работу студента, руководителю рекомендуется указывать на: знание студентом фактического материала по теме научного исследования, в том числе: знание обязательной литературы и современных публикаций; степень активности студента в ходе НИР; логику, структуру, стиль при изложении основных положений научного исследования; культуру речи, манеру общения; готовность к дискуссии, аргументированность ответов на вопросы; уровень самостоятельного мышления; наличие подтверждения об апробации материалов НИР.
В отзыве отражаются навыки, активность, дисциплина, качество и достаточность собранного материала для составления отчета и выполнения конкретного вида НИР, поощрения и т.п.
Результаты работы ______________________(Ф.И.О. студента) состоят в следующем: ____________________________________________________________
План-задание выполнено, материал собран полностью.
В период выполнения НИР студент проявил себя как ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Вывод:
Отчет по исследовательской работе ______________________________
(Ф.И.О. студента)
соответствует / не соответствует требованиям и может быть / не может быть рекомендован к защите.
__________________________________________ / ______________________
(Ф. И.О., должность руководителя НИР) (подпись)
«___» _____________20___г.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 173; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!