Критерии проверки итогового теста
Балльно-рейтинговая система по патофизиологии (осень 2018)
1. Посещение каждой лекции – 1 балл.
2. Выполнение домашнего задания к каждому занятию – 2 балла [согласно критериям проверки].
3. Маленькая контрольная работа на каждом занятии – 3 балла [согласно критериям проверки].
4. Работа на семинаре – 3 балла [согласно критериям оценивания устного ответа на семинаре].
5. Коллоквиум (устный) – 15 баллов [согласно правилам проведения коллоквиумов].
6. Итоговый тест за семестр – 100 вопросов, 20 баллов максимум ((количество баллов)/5) [согласно критериям проверки].
7. Патофизиологический турнир – от +6 до +1 балла в зависимости от места, которое заняла команда [согласно правилам проведения турнира].
8. Условия допуска к зачету – сданные коллоквиумы до даты закрытия семестровых журналов успеваемости – 23 декабря 2018 года; пропуск не более двух семинарских занятий без уважительной причины.
9. Отработка семинара возможна только в случае уважительного пропуска занятия (подтверждается документально). Отработка коллоквиума возможна в случае неуважительного пропуска, либо в случае ненабранного проходного балла в установленные кафедрой часы (однократно).
10. Зачет (5) выставляется автоматом, если набрано не менее 130 баллов из 151.
| Лекции | ДЗ | МК | УО | К | Итоговый тест | |
| Максимальный балл | 14 | 18 | 27 | 27 | 45 | 20 |
11. Зачет (4) выставляется автоматом, если набрано 115-129,9 баллов.
|
|
|
12. Зачет (3) выставляется автоматом, если набрано 100-114,9 баллов.
13. В иных случаях студент сдает зачет по билетам (при выполнении пункта 8), либо ему выставляется незачет по результатам текущей успеваемости.
ОРИЕНТИРОВОЧНЫЕ КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
Критерии проверки домашнего задания
| Балл | Условия выставления |
| 0 | Выполнены не все задания или тетрадь не сдана вовремя (в день семинара по данной теме). |
| 1 | Выполнены все задания по теме, но не в полном объеме. Имеются ошибки. |
| 2 | Все задания по теме выполнены в полном объеме. |
Критерии проверки маленьких семинарских контрольных работ
| Балл | Условия выставления |
| 0 | Ответы на все вопросы неверные или отсутствуют, либо в ответе имеются существенные ошибки и неточности (от одной и больше). |
| 1 | Получен верный ответ на один вопрос, либо совокупность ответов на вопросы позволяет поставить 1 балл. |
| 2 | Получены верные ответы на два вопроса, либо совокупность ответов на вопросы позволяет поставить 2 балла. Допускаются мелкие неточности в ответе. |
| 3 | Получены верные ответы на три вопроса. Возможны незначительные неточности в ответе. |
Критерии оценивания устного ответа на семинаре
|
|
|
| Балл | Условия выставления |
| 0 | Студент на семинаре не работал, либо мешал проведению семинара; либо все его ответы были неверными и/или были допущены серьезные биологические ошибки. |
| 1 | Студент не был активным на семинаре, не вызывался к доске, однако верно ответил на один вопрос. |
| 2 | Студент проявлял активность на семинаре, отвечал на поставленные вопросы, но в ответах имелись неточности. |
| 3 | Студент активно и правильно отвечал на поставленные вопросы. |
Правила проведения коллоквиумов
1. Коллоквиумы проводятся в устной форме (собеседование по билетам) и завершают освоение пройденной темы.
2. Коллоквиумы сдаются комиссии из двух преподавателей, не ведущих семинарские занятия у данного студента. Результирующий балл за коллоквиум – среднее арифметическое оценок, выставленных двумя преподавателями.
3. Вопросы, выносимые на коллоквиум, заранее предоставляются студентам для подготовки. Задачи, входящие в состав билетов для коллоквиумов, заранее не предоставляются.
4. Каждый билет состоит из двух вопросов по теме коллоквиума и одной задачи. Каждый из вопросов и задача оцениваются максимум в 5 баллов. Максимально возможный суммарный балл за коллоквиум – 15. Проходной (зачетный) балл для первой сдачи – 9.
|
|
|
5. Критерии выставления баллов за ответы на вопросы представлены ниже:
| Баллы | Критерии выставления |
| 0 | Ответ неверный или отсутствует. |
| 1-2 | Логика в ответе на вопрос не прослеживается, знания фрагментарны, терминология используется минимально, имеются ошибки. |
| 3 | В ответе прослеживается логика, используется терминология, ответ требует помощи преподавателей, имеются ошибки. |
| 4 | В ответе прослеживается логика, направление мыслей верное, активно используется терминология, имеются незначительные неточности и ошибки. |
| 5 | Ответ полный, логичный, ошибок нет, наводящие вопросы не являются необходимыми. |
Критерии проверки итогового теста
1. Итоговый тест представлен 100 вопросами с множественным выбором (максимум 20 баллов), которые берутся из общей тестовой базы данных. Общая база данных тестовых вопросов может быть пополнена в течение семестра.
2. Итоговый тест пишется в день сдачи зачета на компьютерах.
Ссылка на электронную ведомость: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1l3uAoJB8qTYfe4CyaZffruGes8L9d_m2jG-HOQMDNXw
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА (https://yadi.sk/d/CFZ-JDK13BV9t4)
Воспаление и экстремальные состояния
|
|
|
Минимальный уровень*
1. А.Д. Адо. Патологическая физиология.
2. М.А. Пальцев. Патология: курс лекций. Том 1. Общий курс.
Продвинутый уровень
1. Henry Sanchez, John Barone. Kaplan Medical. USMLE Step 1. Pathology. Lecture Notes.
2. Sheila Grossman, Carol Mattson Porth. Porth`s Pathophysiology. Concepts of Altered Health States.
3. Vinay Kumar, Abul K. Abbas, Jon C. Aster. Robbins and Cotran Pathologic Basis of Disease.
Иммунопатология и онкология
Минимальный уровень
1. М.А. Пальцев. Патология: курс лекций. Том 1. Общий курс.
2. А.Д. Адо. Патологическая физиология.
3. Литвицкий П.Ф. Патофизиология: Учебник: В 2 т.
Продвинутый уровень
1. Henry Sanchez, John Barone. Kaplan Medical. USMLE Step 1. Pathology. Lecture Notes.
2. Vinay Kumar, Abul K. Abbas, Jon C. Aster. Robbins and Cotran Pathologic Basis of Disease.
3. Sheila Grossman, Carol Mattson Porth. Porth`s Pathophysiology. Concepts of Altered Health States.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 167; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!