Ход выполнения практики (проведение уроков и мероприятий, взаимопосещение уроков, выполнение поручений педагогов)
Министерство образования и науки Российской Федерации
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ДНЕВНИК-ОТЧЕТ
ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
в муниципальном автономном общеобразовательном учреждении
«Средняя общеобразовательная школа №100»
с 12 февраля 2018 г. по 20 марта 2018 г.
Обучающейся
Фефиловой Дарьи Игоревны
44.03.05 Педагогическое образование (профили Право и Обществознание)
Факультетправового и социально-педагогического образования
Группа1343
Руководители практики
факультетский Женина Лариса Викторовна,
доцент, кандидат исторических наук
групповой Караваева Юлия Станиславовна,
старший преподаватель, кандидат юридических наук
руководитель от организации ________________________________
______________________________________________
Пермь
2018
Цели и задачи практики
Цель практики - приобретение профессиональной компетентности учителя права и обществознания, подготовка к целостному выполнению педагогических функций учителя - предметника и классного руководителя, к проведению системы учебно-воспитательной работы с учащимися.
Основные задачи практики:
- овладение основными направлениями деятельности учителя и классного руководителя в их системе целостности, с использованием опыта учителей-методистов;
|
|
|
- накопление и освоение опыта самостоятельной организации жизни и деятельности коллектива учащихся, как в урочной, так и во внеурочной деятельности;
- овладение методами углубленного психолого-педагогического изучения личности в единстве с изучением и анализом воспитательной ситуации, сложившейся в классе и семье ученика;
- освоение методики анализа и самоанализа различных форм учебно-воспитательной работы.
Краткая характеристика базы практики
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 100» г. Перми
Дата создания: 1988 год
Учредитель: администрация города Перми в лице Департамента образования
Адрес учредителя: г. Пермь, ул. Сибирская, 17
Место нахождения школы: г. Пермь, пр. Декабристов, 35а
E-mail: school100-perm@mail.ru
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 100» г. Перми (МАОУ «СОШ № 100» г. Перми) по типу реализации основных образовательных программ является общеобразовательной организацией, по организационно-правовой форме унитарной некоммерческой организацией – муниципальным автономным учреждением. Осуществляют свою образовательную деятельность на основе лицензии № 3895 от 30 марта 2015 г. (серия 59Л01 № 0001723) и свидетельства о государственной аккредитации № 961 от 20 мая 2016 г. (серия 59А01 №0001256) в соответствии с Уставом МАОУ «СОШ № 100» г. Перми.
|
|
|
Учредителем школы является муниципальное образование «Город Пермь». Полномочия и функции учредителя от имени муниципального образования «Город Пермь» осуществляет администрация г. Перми, отдельные полномочия и функции учредителя по его поручению осуществляет департамент образования администрации г. Перми на основании правовых актов администрации г. Перми.
Управление Учреждением осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации с учетом особенностей, установленных Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Уставом МАОУ «СОШ № 100» г. Перми, на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.
Основным предметом и целью деятельности Учреждения является осуществление образовательной деятельности по реализации образовательных программ начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования.
|
|
|
Основными задачами Учреждения являются:
1. создание условий для развития общей культуры личности обучающихся на основе усвоения федеральных государственных образовательных стандартов, их адаптации к жизни в обществе;
2. создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;
3. создание условий воспитания гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
4. создание условий формирования здорового образа жизни;
5. оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей;
6. создание равных образовательных условий, обеспечивающих саморазвитие каждого обучающегося, как субъекта собственной жизнедеятельности с учетом его психофизиологических особенностей и учебных возможностей;
7. создание условий для получения качественного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Виды деятельности
1. реализация образовательных программ начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования, в том числе
- программ общего образования по индивидуальным учебным планам на уровне среднего образования;
|
|
|
- программ углубленного изучения предметов;
- адаптированные программы образования для детей с ограниченными возможностями здоровья;
- инновационную образовательную программу;
- образовательные программы основного общего образования и среднего общего образования, обеспечивающие изучение предметов на профильном уровне
2. реализация дополнительных общеразвивающих программ, в том числе на платной основе.
Учреждение осуществляет следующие виды деятельности в соответствии с целями, для достижения которых оно создано, не являющиеся основными:
1. проведение мероприятий в сфере образования;
2. организация отдыха детей в лагере досуга и отдыха;
3. осуществление приносящей доход деятельности:
3.1. оказание платных образовательных услуг по направлениям согласно Положению об оказании платных образовательных услуг и ежегодно утвержденным перечнем;
3.2. сдача в аренду имущества, закрепленного за Учреждением на праве оперативного управления, а также имущества, приобретенного за счет ведения самостоятельной финансово-хозяйственной деятельности, в порядке, установленном действующими законодательством РФ и нормативно-правовыми актами органов местного самоуправления города Перми;
3.3. организация отдыха детей в лагере досуга и отдыха на территории Учреждения сверх муниципального задания;
3.4. оказание информационных услуг населению;
3.5. размножение и копирование материалов;
3.6. предоставление услуги по присмотру и уходу за детьми в начальных классах и в 5-7 классах основной школы;
3.7. приобретение и продажа учебной литературы;
3.8. проведение массовых мероприятий культурно-воспитательного характера;
3.9. организация и проведение учебных, познавательных экскурсий;
3.10. организация работы оздоровительных и спортивных секций, студий;
3.11. организация работы творческих кружков, студий;
3.12. обучение взрослых (старше 19 лет).
Структурные подразделения
Все структруные подразделения находятся по адресу г. Пермь, пр. Декабристов, 35а.
Электронный адрес: http://s100-perm.narod.ru/
Электронная почта: school100-perm@mail.ru
Бухгалтерия
Главный бухгалтер: Морева Ольга Владимировна
Бухгалтер по работе с материально-технической базой: Байдина Наталья Васильевна
Бухгалтер по работе с персоналом: Сотникова Фания Рафаэльевна
Положение № 46 от 28.05.2009 г. «О структурном подразделении – бухгалтерской службе МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 100» г. Перми»
Библиотека
Заведующий библиотекой: Кэрэуш Надежда Михайловна
Положение № 38 от 22.01.2013 г. «О библиотеке МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №100» г. Перми»
Медиацентр
Руководитель: Докучаев Игорь Вениаминович
Положение № 46 от 28.05.2009 г. «О структурном подразделении – медиацентре МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 100» г. Перми»
Логопедический кабинет
Логопед: Михайлова Юлия Евгеньевна
Психологический кабинет
Психолог в основной школе: Аликина Татьяна Сергеевна
Психолог в начальной школе: Мехрякова Екатерина Васильевна
Положение от 31.08.2013 г. «О социально-психологической службе МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 100» г. Перми»
Социальная-педагогическая служба
Соцпедагог: Пуртова Любовь Владимировна
Соцпедагог: Мухтарова Марина Юрьевна
Органы управления
- Общее собрание работников
Положение № 1 от 28.11.2013 г. «Об общем собрании работников МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 100» г. Перми»
- Наблюдательный совет
Состав Наблюдательного совета утвержден приказом начальника департамента образования администрации города Перми № СЭД-08-01-09-1659 от 27.11.2015
- Управляющий совет
Положение № 2 от 28.11.2013 г. «Об управляющем совете МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 100» г. Перми»
- Педагогический совет
Положение № 3 от 28.11.2013 г. О педагогическом совете МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 100» г. Перми
- Администрация школы
Директор школы – Усольцева Л.В.
Заместитель директора по УВР – начальная школа – Суходолова Е.И.
Заместитель директора по УВР – основная школа – Луценко В.В.
Заместитель директора по УВР – старшая школа – Киркина Е. Э.
Заместитель директора по ВР – Сыпачева А.А.
Руководитель проектов «Безопасность». «Профилактика СОЗ», «Гражданское и патриотическое воспитание» - Леучева О.Н.
Руководитель проектов «Творчество» и дополнительное образование – Микова И.Э.
Заместитель директора по организационным вопросам – Костылева С.М.
Заведующий хозяйством – Байдина Н.В.
Главный бухгалтер школы – Морева О.В.
Инженер МЦ – Докучаев И.В.
Ведущий библиотекарь – Кэрэуш Н.М.
Школа реализует Программу развития на 2018-2020 гг. «СТО-Личность», цель которой – расширить возможности компетентного выбора обучающимися содержания образования и видов деятельности через реализацию программ технической направленности, развитие системы кейс-практик и профессиональных проб, включение обучающихся в деятельность «социального офиса».
Контингент обучающихся в МАОУ «СОШ № 100» г. Перми на 2017-2018 учебный год составляет 38 классов – 1055 человек. В I смену обучения учатся 893 ученика – 32 класса, во II смену обучения – 162 ученика – 6 классов. Режим работы школы: с 8-30 до 19-30 График работы: Пн. I смена с 9-00 до 13-35; II смена с 13-45 до 18-05. Вт-сб. I смена с 8-30 до 13-10; II смена с 13-45 до 17-45
В школе работают:
1. Помещения для работы медицинских работников (медицинский кабинет, процедурный кабинет, стоматологический кабинет).
2. Помещения для питания обучающихся, воспитанников и работников (столовая).
3. Объекты хозяйственно-бытового и санитарно-гигиенического назначения (туалеты, биде, склад).
4. Помещения для круглосуточного пребывания, для сна и отдыха обучающихся, воспитанников, общежития.
5. Объекты для проведения специальных коррекционных занятий (кабинет логопеда, кабинет психолога).
6. Объекты физической культуры и спорта (малый спортзал, большой спортзал, спортплощадка, футбольное поле).
7. Оборонно-спортивный комплекс (медиацентр).
8. Материально-техническая база для дополнительного образования в школе №100.
Для занятий в секциях мини-футбола, волейбола, баскетбола в школе имеется большой спортивный зал, малый спортивный зал, два открытых футбольных поля, открытые волейбольные и баскетбольные площадки. Школа также имеет снаряжение для организации туристического похода детей и педагогов.
В МАОУ «СОШ №100» работают творческие объединения: «Танцевальная шкатулка», «Серебряный голосок», театр моды «Экодизайн». Для работы данных объединений школа оснащена актовым залом с имеющимися оборудованием (степами), музыкальным кабинетом с костюмерной, кабинетом технологии со швейными машинами. Школьное ученическое объединение «Юный журналист» имеет возможность проводить свои занятия в специально оборудованной необходимой техникой радиорубке. С помощью радио в школе проводятся динамические паузы, поздравительные программы, информационные сообщения, музыкальные переменки.
Актовый зал школы имеет 80 посадочных мест с возможностью их увеличения, информационные стенды для размещения выставок и конкурсных творческих работ, микрофоны, микшер, акустические колонки, видеопроектор, экран. Коридоры школы оснащены современными телевизорами для показа видео- и фото- презентаций.
9. Доступ к информационным ресурсам. В школе существуют два компьютерных класса, в которых есть доступ и интернет ресурсам, имеется wi-fi охватывающий всю площадь учебного заведения.
План практики [1]
| № п.п. | Этапы и разделы практики (методические рекомендации преподавателя) | Продолжительность (в днях) |
| 1 | Вводный этап Установочная конференция: Ознакомление с задачами, организацией, условиями и требованиями практики. Инструктаж по ТБ. Собеседование с руководителями практики: определение плана проведения уроков. Анализ недельного расписания уроков класса (выполнение задания по возрастной анатомии и физиологии и составление отчета). | 5 дней |
| 2 | Основной этап Подготовка и проведение уроков обществознания и права. Взаимопосещение уроков и внеклассных мероприятий. Планирование, разработка и проведение педагогического исследования и внеклассного мероприятия (выполнение задания по педагогике). Планирование и проведение психологического исследования (выполнение задания по психологии) | 4 недели (20 дней) |
| 3 | Итоговый этап Составление и сдача отчетов по педагогике, психологии, теории и методике обучения праву, дневника-отчета по производственной практике. Подготовка к итоговой конференции по педагогической практике. | 7 дней |
Задание по профилю обучения /специальности (при наличии)
- составление календарно-тематического планирования и технологических карт урока.
Задания по научно - практической работе (педагогике, психологии, физиологии человека) (при наличии)
- исследование «Изучение ценностных ориентаций подростков» и классный час «Мои жизненные ценности»,
- экспериментальное задание для выполнения на детях подросткового возраста «Методика изучений акцентуаций личности»,
- задание «Оценка расписания уроков на неделю для одного класса».
Преподаватель – групповой руководитель практики ______________ / _________________
( подпись) (фамилия, инициалы)
Ход выполнения практики (проведение уроков и мероприятий, взаимопосещение уроков, выполнение поручений педагогов)
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 205; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!