СХЕМА АНАЛИЗА СЕМИНАРСКОГО (ПРАКТИЧЕСКОГО) ЗАНЯТИЯ
1. Общие сведения – тип занятия, контингент, место занятий, преподаватель.
2. Рациональное использование форм, методов, приёмов обучения, направленных на эффективное достижение учебных целей занятия.
3. Наличие контакта преподавателя со студентами, создание обстановки доброжелательности и требовательности.
4. Использование на занятиях активных методов обучения, технология развития личности студента.
5. Осуществление преемственности между темами, видами занятий, в отборе учебного материала.
6. Система получения обратной связи (опрос, тестирование и проч.).
7. Методически обоснованное применение демонстрационного и раздаточного материала.
8. Педагогическая техника преподавателя.
9. Общие выводы об эффективности занятия.
Приложение 8
РЕЦЕНЗИЯ
НА ПРОВЕДЕНИЕ ЗАНЯТИЯ СО СТУДЕНТАМИ
ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
Магистранта группы __________________________________________________
№ группы Ф.И.О.
| № п/п | Критерии оценки | Шкала оценок | Замечание рецензента | |||
| 1. | Полнота и правильность раскрытия темы | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 2 | Логическое и последовательное изложение темы | |||||
| 3 | Характер изложения материала | |||||
| 4 | Стиль и убедительность изложения | |||||
| 5 | Умение укладываться в отведенное время | |||||
| 6 | Темп речи | |||||
| 7 | Использование специально подготовленных иллюстративных материалов | |||||
| 8 | Уверенность и спокойствие вступающего | |||||
| 9 | Грамотность, выразительность речи, дикция | |||||
| 10 | Жестикуляция | |||||
| 11 | Ошибки и оговорки во время выступления | |||||
| 12 | Общая манера поведения выступающего | |||||
| 13 | Собственное отношение к излагаемой проблеме | |||||
| 14 | Уровень обратной связи | |||||
| 15 | Общая оценка рецензента | |||||
|
|
|
Рецензент: ____________________________________________________
Ф.И.О. подпись
"____" ____________ 201__ г.
Приложение 9
ХАРАКТЕРИСТИКА
Магистрант________ курса группы магистратуры
|
|
|
по направлению
проходил (а) научно-педагогическую практику на кафедре
За период научно-педагогической практики с______ по_____ 20___ года он (а) показал (а) себя
_______________________ (оценка отношения к практике, уровень теоретической
подготовленности, своевременность выполнения заданий и поручений, аккуратность в ведении документации, активность в работе, инициативность, дисциплинированность).
Проведение учебно-методической работы ______________________________________ (оценка
уровня владения педагогическими знаниями, умениями и навыками, умение управлять группой, творческий подход к построению и проведению учебных занятий, отношение студентов к преподавателю-практиканту).
При проведении занятий практикант (ка)_________________ показал (а)______________ (степень
владения технологией профессионального обучения, методами получения обратной связи, профессиональная эрудиция).
Выполнение заданий руководителя практики и зав. кафедрой
Оценка за практику
Руководитель магистерской программы
Зав. кафедрой
Руководитель практики от кафедры
« » 201 г.
|
|
|
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 99; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!