Исполнительское мастерство и мультимедиа:
ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена»
Учебно-методическая лаборатория «Музыкально-компьютерные технологии»
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургская государственная консерватория имени Н.А. Римского-Корсакова»
Региональная общественная организация «СОЮЗ КОМПОЗИТОРОВ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА»
ПОЛОЖЕНИЕ
Об Открытом Всероссийском конкурсе-форуме
Музыкального творчества
«КЛАРИНИ XXI ВЕКА»
(проводится в рамках XVII Международной научно-практической конференции
«Современное музыкальное образование - 2018»)
Учредители конкурса-форума
- ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургская государственная консерватория имени Н.А. Римского-Корсакова»;
- ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена»,
учебно-методическая лаборатория «Музыкально-компьютерные технологии»;
- Региональная общественная организация «СОЮЗ КОМПОЗИТОРОВ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА».
Организаторы конкурса-форума
- Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, учебно-методическая лаборатория "Музыкально-компьютерные технологии".
Цель и задачи конкурса-форума
Известно, что кларини – натуральные медные инструменты баховской эпохи, высокие яркие трубные звуки которые включались композиторами в кульминационных моментах оркестровых произведений, придавая им ликующе праздничный характер. Название конкурса-форума «КЛАРИНИ XXI ВЕКА» определяет связь классического музыкального искусства прошлого с палитрой новых звуковых форм современности.
|
|
|
Цель конкурса-форума – поддержка одаренных юных музыкантов и преподавателей музыки, в популяризации классической музыки как важной части духовного воспитания подрастающего поколения, в развитии инновационных электронных музыкальных технологий в творческой и педагогической деятельности, а также создания равных возможностей для творчества людей с ограничениями по здоровью.
Задачи конкурса-форума:
- сохранение и развитие классического музыкального образования в современном пространстве культуры;
- создание творческих платформ для самореализации и профессионального совершенствования учащихся и педагогов художественных учреждений разного уровня;
- эффективное совершенствование информационно-художественного тезауруса музыканта, применяющего новые цифровые технологии;
- обмен творческим опытом педагогов-музыкантов, новациями, экспериментальными технологиями в композиции, аранжировке, исполнительстве, педагогике, музыкальной критике, эссеистике, мультимедиа, а также достижениями коллективов и солистов различных жанров и стилей;
|
|
|
- выявление и поддержка талантливых авторов, аранжировщиков, исполнителей среди детей, молодежи, педагогов, использующих музыкально-компьютерные технологии и электронные музыкальные инструменты в исполнительской и творческой практике;
- формирование креативного пространства для творческих людей с ограниченными возможностями здоровья, поддержка, продвижение и полноценная интеграция их способностей в общество;
- открытие новых музыкальных дарований и талантов среди участников конкурса-форума.
Условия проведения конкурса
В конкурсе-форуме могут принять участие учащиеся всех видов учреждений дополнительного образования детей (Дворцов и Центров творчества, детских музыкальных школ и школ искусств), студенты средних и высших профессиональных учебных заведений, воспитанники домов и центров инклюзивного образования, учителя музыки общеобразовательных школ, преподаватели, применяющие акустические и электронные музыкальные инструменты, музыкально-компьютерные и мультимедиа технологии в творческой практике.
В каждом направлении, в любой номинации могут также участвовать дети и взрослые, имеющие ограниченные возможности здоровья (инклюзивное музыкальное образование).
|
|
|
Номинации конкурса-форума
I. Сольное исполнительство:
1. Струнные смычковые инструменты
Программные требования: участники представляют два разнохарактерных произведения;
2. Фортепиано/орган
Программные требования: участники представляют два разнохарактерных произведения;
3. Духовые инструменты
Программные требования: участники представляют два разнохарактерных произведения;
4. Ударные инструменты
Программные требования: участники представляют два разнохарактерных произведения;
5. Академическое пение
Программные требования: участники представляют два разнохарактерных произведения;
6. Народные (струнные) инструменты
Программные требования: участники представляют два разнохарактерных произведения;
7. Народные (клавишные) инструменты
Программные требования: участники представляют два разнохарактерных произведения;
8. Фольклорное пение
Программные требования: участники представляют два разнохарактерных произведения;
9. Эстрадное пение
Программные требования: участники представляют два разнохарактерных произведения;
|
|
|
10. Исполнительство и аранжировка на клавишном синтезаторе
Программные требования:участники представляют два разнохарактерных произведения, желательно различных авторов, стилей, эпох и жанров, возможно использование функции MULTI PAD соразмерно собственной игре на инструменте;
11. Аранжировка и исполнительство на клавишном синтезаторе
Программные требования: участники представляют два разнохарактерных произведения, желательно различных авторов, стилей, эпох и жанров, возможно исполнение (соразмерно собственной игре на инструменте) под SONG или фонограмму, выполненную участником на синтезаторе или компьютере; представить видеозапись с комментариями по работе над аранжировкой;
12. Исполнительство на цифровом фортепиано
Программные требования: участники представляют два разнохарактерных произведения, желательно различных авторов, стилей, эпох и жанров, внесение элементов тембровой аранжировки или исполнение под фонограмму, выполненную участником на синтезаторе или компьютере;
13. Исполнительство и аранжировка на цифровом аккордеоне
Программные требования: участники представляют два разнохарактерных произведения, желательно различных авторов, стилей, эпох и жанров, внесение элементов аранжировки или исполнение под фонограмму, выполненную участником на синтезаторе или компьютере;
14. Педагог-исполнитель
Программные требования: участники представляют два разнохарактерных произведения.
II. Ансамблевое исполнительство:
1. Фортепианный ансамбль
Программные требования: участники представляют два разнохарактерных произведения;
2. Ансамбль струнных смычковых инструментов
Программные требования: участники представляют два разнохарактерных произведения;
3. Ансамбль духовых инструментов
Программные требования: участники представляют два разнохарактерных произведения;
4. Ансамбль ударных инструментов
Программные требования: участники представляют два разнохарактерных произведения;
5. Ансамбль народных инструментов
Программные требования: участники представляют два разнохарактерных произведения;
6. Вокальный ансамбль до 12 человек (академическое пение)
Программные требования: участники представляют два разнохарактерных произведения, одно из которых предназначено для исполнения a cappella;
7. Вокальный ансамбль до 12 человек (фольклорное пение)
Программные требования: участники представляют два разнохарактерных произведения, одно из которых предназначено для исполнения a cappella;
8. Вокальный ансамбль до 12 человек (эстрадное пение)
Программные требования: участники представляют два разнохарактерных произведения;
9. Ансамбль синтезаторов
Программные требования: участники представляют два разнохарактерных произведения;
10.Вокал и клавишный синтезатор
Программные требования: участники представляют два разнохарактерных произведения.
Исполнительские коллективы:
1. Академический хор
Программные требования: участники представляют два разнохарактерных произведения, одно из которых исполняется a cappella;
2. Оркестр духовых инструментов
Программные требования: участники представляют два разнохарактерных произведения;
3. Эстрадный оркестр / Биг-бенд
Программные требования: участники представляют два разнохарактерных произведения;
4. Оркестр народных инструментов
Программные требования: участники представляют два разнохарактерных произведения;
5. Фольклорный ансамбль (хор)
Программные требования: участники представляют два разнохарактерных произведения, одно из которых исполняется a cappella;
6. Смешанный вокальный/инструментальный ансамбль
Программные требования: участники представляют два разнохарактерных произведения;
7. Смешанный ансамбль с участием синтезаторов и акустических инструментов
Программные требования: участники представляют два разнохарактерных произведения.
Литературно-музыкальное творчество:
1. Поэтическая зарисовка
Программные требования: написание поэтического (стихотворного) текста, в котором отражены впечатления автора о музыке, музыкальном искусстве, феномене музыкальности;
2. Эссе
Программные требования: написание прозаического сочинения небольшого объема в свободном композиционном построении. Эссе должно выражать индивидуальные впечатления и соображения автора о конкретном музыкальном произведении, музыкальном фрагменте или музыке;
3. Заметка начинающего музыкального критика
Программные требования: написание музыковедческого текста, в котором отражены суждения/впечатления автора;
4. Художественный очерк
Программные требования: написание текста, отличительным признаком которого является художественное описание преимущественно единичных музыкальных явлений.
Композиция и аранжировка:
1. Авторская композиция или аранжировка на акустическом инструменте
Программные требования: авторское сочинение для акустического инструмента;
2. Компьютерная аранжировка
Программные требования: обработка, переложение музыки академического жанра и произведение на выбор участника;
3. Авторская композиция или аранжировка для клавишного синтезатора
Программные требования: авторское сочинение для синтезатора, цифрового фортепиано, ансамбля с участием электронных музыкальных инструментов;
4. Авторская музыкально-компьютерная композиция или аранжировка
Программные требования: авторское сочинение либо аранжировка, созданные с помощью музыкально-компьютерных программ.
Исполнительское мастерство и мультимедиа:
1. Акустические инструменты и мультимедиа
Программные требования: исполнение на акустическом инструменте с показом мультимедиа проекта, соответствующего аудиовизуальному восприятию;
2. Клавишный синтезатор или цифровое пианино
Программные требования: исполнение на инструменте с показом мультимедиа проекта, соответствующего аудиовизуальному восприятию;
3. Вокал и мультимедиа
Программные требования: вокальное исполнение (эстрадный или академический вокал) с показом мультимедиа проекта, соответствующего аудиовизуальному ряду;
4. Мультимедийный проект
Программные требования: видеоклип, фотоколлаж или презентация, сопровождаемые самостоятельно выполненной композицией или аранжировкой.
VII. Педагогическое мастерство:
1. Современный урок
Программные требования: необходимо представить видеозапись урока с использованием современных типов и видов ведения занятий:
a. «Открытия» нового знания (лекция, путешествие, инсценировка, экспедиция, проблемный урок, экскурсия, беседа, конференция, игра, уроки смешанного типа);
b. Отработки умений и рефлексии (сочинение, практикум, диалог, ролевая игра, деловая игра, комбинированный урок);
c. Общеметодологической направленности (конкурс, конференция, экскурсия, консультация, урок-игра, диспут, обсуждение, обзорная лекция, беседа, урок откровение, урок-совершенствование и т.п.);
d. Развивающего контроля (письменные работы, устные опросы, викторины, тесты, конкурсы, смотры знаний, творческие отчеты, защиты проектов, рефератов).
2. Урок с использованием цифровых технологий:
Программные требования: необходимо представить видеозапись урока с использованием современных технологий:
a. Цифровые технологии в педагогической практике (представить видеозапись урока с использованием музыкально-компьютерных технологий по аранжировке, обучению в классе клавишного синтезатора);
b. Проект мультимедиа (представить материал в электронном виде с аннотацией, включающий описание содержания и технологии создания: электронного учебника, электронной презентации, учебно-методического комплекса, обучающего медиапроекта и т.д.);
c. Мультимедиа в современной педагогике (презентация мультимедиа, которая представляет собой оригинальную педагогическую интерактивную программную среду, созданную на основе интеграции текстов, графики, музыки, речи, анимации, видеоклипов в единый проект. Возможно участие как одного педагога, так и представление командной разработки от 3 до 5 человек);
d. Интерактивные технологии (проекты для интерактивной доски, разработанные занятия, викторины, тесты и т.д.).
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 146; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!