Установите верность или ложность утверждений («да» или «нет») и занесите ответы в таблицу.
2010 – 2011
Ответы олимпиады по обществознанию
Школьный этап)
Класс
|
Решите кроссворд.
| 1м | у | ж | е | 8 с | т | в | о | ||||||||||
| 2 о | т | в | е | т | с | т | в | е | н | н | о | с | т | ь | |||
| 3 г | о | с | у | д | а | р | с | т | в | о | |||||||
| 4 о | б | я | з | а | н | н | о | с | т | ь | |||||||
| 5 п | а | т | р | и | а | т | и | з | м | ||||||||
| 6 г | р | а | ж | д | а | н | и | н | |||||||||
| 7 п | р | а | в | а |
По горизонтали:
1. Нравственная сила при преодолении страха.
2. Высокоразвитое чувство долга.
3. Основная политическая организация общества, осуществляющая управление, обеспечивающая охрану и стабильную структуру общества.
4. Круг действий, обязательных для выполнения.
5. Преданность и любовь к своему Отечеству.
6. Лицо, принадлежащее к постоянному населению данного государства, пользующееся защитой и наделённое совокупностью прав и обязанностей.
7. Охраняемая государством узаконенная возможность осуществления деятельности.
По вертикали:
8. Возможность проявления своей воли. СВОБОДА
Выберите правильный вариант ответа.
2.1. Общество не может быть охарактеризовано как:
|
|
|
1) система
2) природная среда обитания
3) взаимодействие различных сфер жизни людей
4) явление, неразрывно связанное с природой
2.2. В отличие от представителей животного мира для человека свойственно:
1) применять орудия труда
2) отображать мир в образах
3) защищаться от опасности
4) заботиться о потомстве
2.3. Общей социальной ролью ребёнка и взрослого является роль:
1) избирателя 3) футбольного болельщика
2) военнослужащего по контракту 4) отца семейства
2.4. Какой пример иллюстрирует отношения обмена в обществе?
1) покупка билета на поезд 3) лечение в санатории
2) отдых на популярном курорте 4) изготовление лекарственных препаратов
2.5. Верны ли следующие суждения?
А. Общество может изменяться как постоянным, эволюционным путём, так и скачкообразно, посредством революций.
|
|
|
Б. Одним из возможных путей эволюционного развития является реформа.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
|
Перед вами изображение исторических деятелей XVIII века. Определите их имена и укажите, какое место они занимали в социальной структуре общества.
| 1 | 2 | 3 |
| Пётр I – первый император России, великий реформатор. | А.В. Суворов – великий полководец, генералиссимус, не проиграл ни одного сражения. | М.В. Ломоносов – учёный, просветитель. Один из основателей Московского университета. |
|
Определите данные понятия.
4.1. Группа людей, сформировавшаяся в одних и тех же исторических условиях, одинаково мыслящих и похоже оценивающих происходящее вокруг – ПОКОЛЕНИЕ.
4.2. Социально одобряемые и разделяемые большинством людей представления о том, что такое добро и зло – ЦЕННОСТИ.
4.3.Проблемы, затрагивающие жизненно важные интересы человечества – ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ.
|
|
|
|
Установите верность или ложность утверждений («да» или «нет») и занесите ответы в таблицу.
5.1. 15-летний подросток может получить вознаграждение за сочинённую им песню.
5.2. Вопросы приобретения гражданства регулируются нормами гражданского права.
5.3. При демократии все жители страны обязаны участвовать в выборах.
5.4. Государство не является единственным носителем политической власти.
5.5. Поскольку средства массовой коммуникации ориентируются на запросы и уровень аудитории, они не участвуют в формировании массовых потребностей и стереотипов.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| ДА | НЕТ | НЕТ | НЕТ | НЕТ |
Ответ:
|
Заполните пропуски в ряду.
6.1. ФЕДЕРАЛЬНОЕ СОБРАНИЕ – законодательная власть. Правительство РФ – исполнительная власть.
6.2. Основы правового статуса человека и гражданина включают: ПРАВА, СВОБОДЫ, ОБЯЗАННОСТИ.
|
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 560; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!