Способы грамматической связи в тексте
-Лексический повтор: Жил на краю деревни старый Бобыль. Были у Бобыля
своя хата и собака.
-Синонимическая замена: Художники изобразили на стенах охоту Артемиды.
Богиня метала стрелы, и туника небесной охотницы развевалась на ветру.
-Антонимы: Один был высокого роста, другой – роста низкого.
-Употребление глаголов одного вида и одного времени: Самолеты появились
так внезапно, что никто не успел броситься в щели. И все попадали тут
же на землю.
-Местоименная замена: Быстро протекала молодость Елены… Подруг у неё
не было, она не сошлась ни с одной девицей.
-Союзы, частицы, вводные слова: Он сказал, что аосле признаний на суде он
так поступить не может. Ведь обращение о помиловании требует
признания вины. А он, во-первых, за собой вины не признает и,
во-вторых, покаянных слов писать не может.
-Синтаксический параллелизм (несколько предложений имеют одинаковое строение с точки зрения порядка членов предложения): Надо быть
современным. Надо быть безжалостным к прошлому.
-Парцелляция (выделение члена, чаще второстепенного, после точки в виде самостоятельного предложения): В конце 80-х годов в нем запретили ловить
рыбу. Не для того, чтобы сберечь её стадо, дать нагуляться молоди…
А потому, что выловленная рыба стала опасной для человека.
Т И П Ы Р Е Ч И
Коммуникативные намерения автора определяют то, каким будет его высказывание, какими инструментами речи он воспользуется. При этом важны при построении текста два направления:
|
|
|
1) Как именно будет структурирован текст, из каких частей будет состоять?
2) Какие языковые средства предпочтительнее избрать в данном случае?
Ответ на первый вопрос определяет, какой именно тип речи выберет автор. И это будет зависеть от цели высказывания, от того, ЧТО будет предметом речи, объектом изображения и от того, необходимо констатировать некую информацию о предметах или явлениях действительности (описать их либо рассказать о них) или же требуется пояснить её, поразмышлять над ней, аргументировать. Выбор типа речи полностью зависит от содержания будущего текста.
Ответ на второй вопрос зависит от предполагаемой сферы применения созданного высказывания, от того, кому именно оно адресуется и какова будет его функциональная сверхзадача. Т.е., то, КАКИМ должен стать текст, какие именно для него необходимы языковые средства , какой избрать стиль речи, определяют тоже коммуникативные намерения автора, но уже не связанные с внутренним наполнением текста, а с теми внешними условиями, при которых автор собирается его применять (КОМУ адресован – ГДЕ будет обнародован – ПРИ КАКИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВАХ это произойдет).
|
|
|
Выделяют три типа речи: описание, повествование, рассуждение.
1. Описание - словесное изображение какого-либо явления
действительности, предмета, перечисление его признаков. Ядром
текста, главным объектом внимания является признак, переданный
Через деталь
Текст констатирующего характера
Главный вопрос: КАКОЙ?
Композиция: перечисление общего и частных признаков - впечатление
о ком-либо или о чем-либо – вывод (возможен).
Ведущие части речи – имена существительные и прилагательные.
Синтаксис – чаще всего – простые предложения, назывные и неполные.
Характерна однотипность средств и композиции.
Создается статичная картинка = один кадр фотопленки.
Разновидности описаний:
- описание предмета;
- описание животного;
- пейзаж - описание природы, города, состояния среды;
- интерьер - описание внутреннего пространства помещения,
его убранства;
- портрет – описание человека или его состояния;
- описание процесса труда;
|
|
|
- описание памяток культуры, памятников и т.д.
NB : При создании текста-описания следует помнить о последовательности изложения. При перечислении признаков описываемого объекта НЕЛЬЗЯ «перескакивать» с одного признака на другой, потом возвращаться к первому. Следует сказать все об одном признаке, потом о втором, потом о следующем – и т.д. Например, нельзя при описании человека рассказывать о лице, потом о волосах, потом о ботинках, потом о походке, потом опять о волосах и глазах…
Необходимо помнить, что, во-первых, композиция описания должна быть линейной; во-вторых, что признаки надо выбирать наиболее яркие, значительные, характерные, «узнаваемые», которые помогуть создать общую выразительную картину.
2. Повествование – это рассказ, сообщение о каком-либо событии,
происшествиях, действиях во временной последовательности (сначала
– потом – наконец). В центре внимания – событие и его развитие.
Текст констатирующего характера.
Главный вопрос: ЧТО ПРОИСХОДИТ?/ПРОИЗОШЛО?
Композиция: Завязка - Развитие действия - Кульминация - Развязка
Возможны перед началом Пролог и в конце – Эпилог.
Данная композиция – это традиционная линейная схема развития
|
|
|
сюжета. Другие текстовые и внетекстовые элементы могут быть
добавлены, может быть выбран другой тип композиции, если это
сделать позволит жанр создаваемого текста.
Ведущие части речи – глагол, обозначающий динамику; наречия места и
времени
Синтаксис – используются все типы предложений.
Повествование может использовать элементы описания для оживления
сюжета.
Создается динамичная картинка = много кадров фотопленки: столько,
сколько действий.
3. Рассуждение – обоснование, доказательство, объяснение какой-либо
мысли. Размышления о том, почему произошло что-либо, почему
человек поступает именно та, почему автор (или все мы) так
считает/- ем, что из этого следует (как поступить, что сделать?);
подтверждение какой-либо мысли; причины и следствия событий,
явлений, поступков людей.
Текст аргументирующего (поясняющего) характера.
Главный вопрос: ПОЧЕМУ?
Композиция: Тезис (=основная мысль) - Аргументы
(Доказательства) - Примеры - Вывод (подтверждает или
опровергает Тезис) :
Т - А(Д) - П - В
Ведущие слова – абстрактная лексика; вводные слова, производные
предлоги и составные союзы..
Синтаксис - сложные предложения, немало обособленных оборотов,
вставных конструкций, вставок.
Рассуждение может использовать в качестве аргументов фрагменты
описания и повествования.
Создается сложная ткань текста = ни одного кадра фотопленки:
фотографировать невозможно.
Однако в чистом виде названные типы речи используются редко. Обычно один из типов в тексте является преобладающим, и по мере необходимости используются другие типы речи. Главным, определяющим является целевая установка, замысел автора и особенности адресата – того, для кого текст предназначается, к кому обращена речь.
Домашнее задание:
Составить 3 небольших (5-7 предложений) текста разных типов на тему
«Мой мобильный телефон»
(Описание – «портрет» телефона,
Повествование - «история» телефона; но не история создания или история
фирмы, а «событие», в котором «участвовал» ваш телефон.
Рассуждение – размышления о телефоне)
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 678; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!