Требования к оформлению реферата
ФГБОУ ВО «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.»
Кафедра «Техническая механика и детали машин»
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
По выполнению СРС
по дисциплинам:
«Детали машин и основы конструирования»
Направления 15.03.05 – Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств
«Детали машин» направления 22.03.02 – Металлургия
«Основы проектирования» направления 15.03.01 - Машиностроение
ВСЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
| Одобрено Ученым советом Института электронной техники и машиностроения «___» ______ 2016 г. Протокол № ___ |
САРАТОВ 2016
СОДЕРЖАНИЕ
| Стр. | ||
| ВВЕДЕНИЕ | 3 | |
| 1 | ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ | 4 |
| 2 | ВИДЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ | 4 |
| 3 | МЕТОДИЧЕСКИТЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ С ИСТОЧНИКАМИ ИНФОРМАЦИИ | 5 |
| 4 | ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ | 8 |
| 5 | ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТНЫХ ДОКУМЕНТОВ | 14 |
| 6 | СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ | 15 |
| Список использованных источников | 16 |
ВВЕДЕНИЕ
Самостоятельная работа студентов основывается на компетентностном подходе, определяемом ФГОС ВПО и ФГОС ВО, является неотъемлемой частью формирования знаний, умений и навыков в своей будущей профессиональной деятельности. Настоящие методические рекомендации касаются внеаудиторной самостоятельной работы.
|
|
|
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов (далее самостоятельная работа студентов) – планируемая учебная, учебно-исследовательская, научно-исследовательская работа студентов, выполняемая во внеаудиторное время по заданию и при методическом руководстве, но без непосредственного участия преподавателя.
Самостоятельная работа студентов – это средство вовлечения студента в самостоятельную познавательную деятельность, формирующую у него потребность и способность к систематическому самообразованию, получению и реализации новых знаний и навыков.
Основные задачи самостоятельной работы:
- привитие и развитие навыков студентами самостоятельной учебной работы;
- освоение содержания дисциплины в рамках тем, выносимых на самостоятельное изучение студента и не охватываемых лекционными и практическими занятиями;
- изучение и документирование основных положений курса в ходе конспектирования материала на лекциях, а также при написании реферата;
- практическое освоение материала;
- использование лекционного и самостоятельно изученного материала при написании курсовых и дипломных работ, для эффективной подготовки к итоговым зачетам и экзаменам.
|
|
|
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
В зависимости от желаемых результатов обучения обычно рекомендуются следующие виды заданий для организации самостоятельной работы:
- чтение учебника, конспекта лекций, первоисточника, дополнительной литературы;
- конспектирование учебника, выписки из учебника, ознакомление с нормативными документами;
- учебно-исследовательская работа, использование аудио- и видиозаписи, компьютерной техники, интернета и др.;
- работа с конспектом лекций;
- составление плана и тезисов ответа;
- составление таблиц для систематизации учебного материала;
- изучение нормативных документов;
- ответы на контрольные вопросы;
- подготовка сообщений к выступлению на семинарах, конференциях;
- подготовка рефератов, докладов;
- составление библиографии, тренинговое тестирование и др.;
- решение задач и упражнений по образцу;
- решение вариативных задач и упражнений;
- выполнение чертежей, схем, выполнение расчетно-графических и курсовых работ проектов;
- подготовка выпускных квалификационных работ;
- экспериментально-конструкторская ра работа, опытно-экспериментальная работа.
Все типы заданий, выполняемых студентами в процессе самостоятельной работы, так или иначе содержат установку на приобретение и закрепление определенного Государственным образовательным стандартом высшего образования объема знаний, а также на формирование в рамках этих знаний умений и навыков: оценивать, анализировать, сравнивать, комментировать и т.д.
|
|
|
ВИДЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
В соответствии с учебным планом изучаемой дисциплины предусматриваются следующие виды самостоятельной работы:
- расширенное изучение теоретического материала, не вошедшего по причине ограниченности плановой аудиторной трудоемкости в лекционный курс;
- выполнение контрольной работы (для заочной формы обучения, для очной формы обучения предусмотрено решение указанных задач на практических занятиях);
- выполнение курсового проекта;
- подготовка к зачету и экзамену.
В данных методических рекомендациях вопрос курсового проектирования не рассматривается. Методические рекомендации по выполнению курсового проекта в виде учебного пособия приведены во 2-м разделе ИОС в папке 2.3 «Методические указания к выполнению курсового проекта».
3. МЕТОДИЧЕСКИТЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ С ИСТОЧНИКАМИ ИНФОРМАЦИИ. НАПИСАНИЕ РЕФЕРАТА
|
|
|
Самостоятельная работа по данной дисциплине - учебная работа в форме реферата на темы, предложенные преподавателем и являющиеся расширением и дополнением изучаемого на лекциях и практических занятиях материала. Конкретная тематика самостоятельной теоретической работы определяется объемом лекционного курса для студентов очной и заочной форм обучения и представлена в 4-м разделе ИОС «Информационные материалы по дисциплине» (папка 4.3 – Рабочая программа).
Самостоятельная работа выполняется по индивидуальному заданию в форме реферата, который представляет собой изложение материала на заданную тему
Важной составляющей написания реферата и при выполнении другой самостоятельной работы является работа с литературой. Умение работать с литературой означает научиться осмысленно пользоваться различными источниками информации.
Существует несколько методов работы с литературой.
Один из них – метод повторения: прочитанный текст можно заучить
наизусть. Простое повторение воздействует на память механически и поверхностно. Полученные таким путем сведения легко забываются. Изучение научной, учебной и иной литературы требует ведения рабочих записей. Поэтому одним из распространенных методов фиксирования информации является написание конспекта или реферата. Необходимо из всего материала выделить существующие точки зрения на проблему, проанализировать их, сравнить, дать им оценку. Этой процедуре должны подвергаться и материалы из Интернета во избежание механического скачивания готовых текстов. Поэтому на начальной стадии формирования реферата желательно использовать написание рукописей. В записях и конспектах студенту очень важно указывать названия источников, авторов, год издания. Лучше всего студенту работать с источниками информации библиотеке.
Серьезная и методически грамотно организованная работа по подготовке к семинарским занятиям, написанию реферата и докладу по его материалам на практическом занятии значительно облегчит подготовку к экзамену и зачету. После подробного изложения материала в реферате и публичного выступления перед аудиторией в группе студенту останется лишь повторить пройденное, закрепить ранее изученный материал.
Написание студентом реферата решает следующие задачи:
- обучение студентов самостоятельному поиску и отбору учебной и специальной научной литературы по предмету;
- привитие навыков реферирования научных статей по проблематике изучаемой дисциплины;
- выработка умения подготовки докладов, выступлений и сообщений;
- приобретение опыта выступления с докладами на семинарских занятиях;
- систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний и навыков по изучаемой дисциплине;
- обучение студентов системно излагать материал.
Как правило, рефераты по теме содержат текстовые и графические материалы, а также формулы.
Текст документа должен быть кратким и не допускать различных толкований. Наименования, приводимые в тексте и на иллюстрациях, должны быть одинаковыми.
В документе должны применяться стандартные и общепринятые в технической литературе научно-технические термины, обозначения и определения.
Если в документе принята специфическая терминология, то в его начале должен быть приведен перечень принятых терминов с соответствующими разъяснениями.
В тексте не допускается:
- применять обороты разговорной речи, техницизмы, профессионализмы;
- применять для одного и того же понятия различные научно-технические термины, близкие по смыслу (синонимы), а также иностранные слова и термины при наличии равнозначных слов и терминов в русском языке;
- применять произвольные словообразования;
- применять сокращения слов, кроме установленных правилами русской орфографии и соответствующих ГОСТ 7.12-93;
- сокращать обозначения единиц физических величин, если они употребляются без цифровых значений;
- применять математический знак минус (—) перед отрицательными значениями величин (следует писать слово «минус»);
- применять знак Ø для обозначения диаметра (следует писать слово «диаметр»);
- применять без числовых значений математические знаки, например: > (больше), < (меньше), = (равно), (больше или равно), (меньше или равно), (не равно), а также знаки № (номер), % (процент);
- применять индексы стандартов, технических условий и других документов без регистрационного номера.
В тексте перед обозначением параметра дают его пояснение, например, «Вращающий момент», «Контактное напряжение».
Следует применять стандартизованные единицы физических величин, их наименования и обозначения. Наряду с единицами СИ, при необходимости, в скобках указывают единицы ранее применявшихся систем, разрешенных к применению. Применение в одном документе разных систем обозначения физических величин не допускается.
Числовые значения величин с обозначением единиц физических величин и единиц счета следует писать цифрами, а числа без обозначения единиц физиче-ских величин и единиц счета от единицы до девяти – словами.
Содержание отдельных разделов реферата должно быть следующим.
Во введении обосновывается актуальность выбранной темы, формулируются цели работы и основные вопросы, которые предполагается
раскрыть в работе, указываются используемые материалы и дается их краткая характеристика с точки зрения полноты освещения избранной темы. Объем введения не должен превышать 1 страницы.
Основная часть самостоятельной работы определяется главами в соответствии с тематикой заданной преподавателем. В ней достаточно полно и логично излагаются главные положения в используемых источниках, раскрываются все пункты содержания с сохранением связи между ними и последовательности перехода от одного к другому. Рекомендуемый объем основной части – 20-30 страниц.
При этом необходимо выполнять следующие требования:
- изложение материала должно точно соответствовало цели и названию главы, а последняя заданной теме;
- материал должен быть изложен своими словами, не допускается дословного переписывания из литературных источников, в тексте обязательны ссылки на первоисточники информации.
Заключение в виде личных выводов автора о проделанной работе по
объему не должно превышать 1-2 страниц.
Подготовленная работа и оформленная в соответствии с требованиями оценивается преподавателем по следующим критериям:
- достижение поставленной цели и полнота представленных материалов;
- уровень эрудированности автора по изученной теме (знание автором состояния изучаемой проблематики, цитирование источников);
- личные заслуги автора реферата (новые знания, которые получены
помимо образовательной программы, новизна материала и рассмотренной
проблемы, научное значение рассматриваемого вопроса, самостоятельность, отличие от материалов сокурсников по группе);
- культура письменного изложения материала (логичность подачи материала, грамотность);
- культура оформления материалов работы (соответствие самостоятельной работы всем стандартным требованиям);
- полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, корректность аргументации и системы доказательств, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, способность к обобщению;
- научно-методический уровень и достоверность использованных литературных источников.
.Окончательно реферат оценивается по итогам выступления с докладом по одному из его разделов на практическом занятии по двухбалльной системе «Зачтено» и «Не зачтено». «Не зачтено» выставляется студенту, не выполнившему более 40% указанных выше требований, или представившему полностью идентичную с коллегой работу, или представившему работу, отличающуюся по содержанию от предложенной преподавателем тематики. При получении оценки «Не зачтено» студент обязан ответить на экзамене (зачете) на дополнительные вопросы по не выполненными разделам реферата.
4. ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Контрольная работа выполняется студентами заочной формы обучения продолжительностью 5 лет и 3 года 10 месяцев в 4-м учебном семестре и является важным элементов формирования умений и навыков в области расчетов соединений деталей изделий технологического и транспортного машиностроения. Контрольная работа состоит из трех заданий по расчету разъемных и неразъемных соединений. Задание выдается студенту преподавателем на установочном занятии в виде номера варианта в соответствующей таблице.
Формой отчетности является пояснительная записка, представляемая преподавателю для рецензирования в бумажном и электронном виде, при необходимости – беседа с преподавателем по материалам представленных расчетов.
Критерием оценивания является полнота и правильность выполнения всех трех заданий. Оценка осуществляется по двухбалльной шкале «зачтено» и «не зачтено». «Не зачтено» выставляется студенту, не выполнившему хотя бы одно из заданий, или не ответившему на вопросы по ходу выполнения представленных материалов. В любом случае «Не зачтено» выставляется студенту, представившему материал с исходными данными, отличающимися от своего варианта, или материалы, представляющие собой копии страниц «Интернет-ресурсов». Получивший по контрольной работе «Не зачтено» студент не допускается до экзамена (зачета).
Задание № 1
По заданным исходным параметрам (диаметр вала D, длина рычага L, усилие на рычаге F) подобрать болты крепления рычага на валу при помощи хомутового соединения. В качестве материала болтов выбрать сталь 45 ГОСТ 1050-88. При расчетах учесть запас прочности n.
 |
D
 |
F
 |
L
Порядок расчета:
- определить вращающий момент на рычаге М = F L .
- определить момент трения на валу Мтр = М.
- определить силу трения на валу F тр = 2Мтр / D .
- определить силу стяжки хомута,
приходящуюся на один болт F ст = F тр / 2 f ,
где f – коэффициент трения «сталь – сталь».
- определить площадь сечения тела болта А,
исходя из предела прочности стали 45 и
требуемого запаса прочности, по выражению: [σв] / n = F ст / А.
- определить внутренний диаметр болта d 1 из
зависимости: А = π d 1 2 / 4.
- по ближайшему стандартному внутреннему
диаметру резьбы (расчетное значение округлять
в большую сторону) определить резьбу
требуемого болта.
Исходные данные для расчета
| Вариант | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| D, мм | 20 | 30 | 40 | 20 | 30 | 40 | 20 | 30 | 40 | 25 |
| L, мм | 500 | 500 | 500 | 700 | 700 | 700 | 250 | 250 | 250 | 300 |
| F, Н | 250 | 500 | 600 | 250 | 500 | 600 | 250 | 500 | 600 | 400 |
| n | 1,2 | 1,5 | 2,0 | 3,0 | 1,2 | 1,5 | 2,0 | 3,0 | 2,5 | 2,5 |
| Вариант | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| D, мм | 35 | 40 | 50 | 35 | 40 | 50 | 35 | 40 | 50 | 35 |
| L, мм | 500 | 500 | 500 | 700 | 700 | 700 | 250 | 250 | 250 | 300 |
| F, Н | 1000 | 1000 | 500 | 500 | 700 | 700 | 800 | 800 | 400 | 400 |
| n | 2,5 | 1,2 | 2,5 | 2,0 | 1,5 | 3,0 | 2,0 | 1,5 | 1,2 | 2,0 |
Задание № 2
По заданным исходным параметрам (диаметр дисковой фрезы D, диаметры прижимной шайбы d 1 и d 2, сила резания Р) определить усилие затяжки фрезы F и подобрать диаметр резьбового конца оправки. В качестве материала оправки выбрать сталь 45 ГОСТ 1050-88.
Порядок расчета:
- определить момент резания на зубьях фрезы М = Р D /2 .
- определить момент трения на контактных поверхностях прижимной шайбы и оправки Мтр = М.
- определить силу трения на поверхности шайбы F тр = Мтр / R ш .
R ш = 0,5( d 1 + d 2 )
- определить силу затяжки фрезы F ст = F тр / 2 f ,
где f – коэффициент трения «сталь – сталь».
- определить площадь сечения тела резьбовой части оправки А,
исходя из предела прочности стали 45: [σв] = F ст / А.
- определить внутренний диаметр резьбы d вн из
зависимости: А = π d 1 2 / 4.
- по ближайшему стандартному внутреннему
диаметру (расчетное значение округлять
в большую сторону) определить требуемый
размер резьбы на оправке
 |
гайка фреза
 |  | ||||
 | |||||
F d 1 оправка
 | |||||
 | |||||
 | |||||
d 2 D
M
 | |||
 | |||
шайба
 | |||
 | |||
P
Исходные данные для расчета
| Вариант | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| D, мм | 120 | 130 | 140 | 150 | 130 | 140 | 120 | 150 | 140 | 125 |
| d1 , мм | 60 | 60 | 60 | 70 | 70 | 70 | 50 | 50 | 50 | 50 |
| d2, мм | 30 | 30 | 30 | 40 | 40 | 40 | 25 | 25 | 25 | 30 |
| Р , Н | 250 | 500 | 600 | 250 | 500 | 600 | 250 | 500 | 600 | 400 |
| Вариант | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| D, мм | 135 | 140 | 150 | 135 | 140 | 150 | 135 | 140 | 150 | 135 |
| d1 , мм | 70 | 70 | 70 | 60 | 60 | 60 | 50 | 40 | 40 | 50 |
| d2, мм | 30 | 30 | 30 | 40 | 40 | 40 | 25 | 25 | 25 | 30 |
| Р, Н | 1000 | 1000 | 500 | 500 | 700 | 700 | 800 | 800 | 400 | 400 |
Задание № 3
По заданному весу груза Р, диаметру блока D, размерам кронштейна L и l и запасу прочности n определить катет сварного шва k, обеспечивающего требуемую прочность конструкции. Коэффициент снижения прочности шва относительно основного материала φ принять равным 0,95. Материал кронштейна – Ст. 3 ГОСТ 380-71, предел прочности [σВ] = 370-470 Н/мм2.
A
 |  | ||||
 | |||||
РОТ
l D
 | | | |||||||
| | | ||||||||
| |  | ||||||||
| | |||||||||
 | | ||||||||
| | | ||||||||
 | |||||||||
L
 |
Вид А P
k 1
 | |||
 | |||
k k 1 = 0,7 k
 | |||||
 | |||||
 | |||||
Порядок расчета:
- определить плечо действия веса груза R = L + D /2 .
- определить момент изгиба кронштейна МИ = PR .
- определить усилие отрыва кронштейна РОТ max = MOT / l
MOT = МИ
РОТ =( РОТ max + 0)/ 2
- Напряжение, действующее в шве, равно сумме напряжений растяжения σP и изгибных напряжений σИ σΣ = σP + σИ
σP = РОТ /0,7 mkl
σИ = МИ / W
W = 0,7 mkl 2 / 6
где m – количество сварных швов; W – момент сопротивления сварного шва
- приняв σΣ = φ [σВ] / n , определим величину катета сварного шва:
φ [σВ] / n = РОТ /0,7 mkl + 6МИ / 0,7 mkl 2
k = n [РОТ /0,7 ml + 6МИ / 0,7 ml 2 ]/ φ [σВ]
Исходные данные для расчета
| Вариант | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| D, мм | 120 | 130 | 140 | 150 | 130 | 140 | 120 | 150 | 140 | 125 |
| L , мм | 600 | 600 | 600 | 700 | 700 | 700 | 500 | 500 | 500 | 500 |
| l, мм | 130 | 130 | 130 | 140 | 140 | 140 | 125 | 125 | 125 | 130 |
| Р , Н | 250 | 500 | 600 | 250 | 500 | 600 | 250 | 500 | 600 | 400 |
| Тип шва | Одно-сто-рон-ний | Двух сто-рон-ний | Одно-сто-рон-ний | Двух сто-рон-ний | Одно-сто-рон-ний | Двух сто-ронний | Одно-сто-рон-ний | Двух сто-рон-ний | Одно-сто-рон-ний | Двух сто-рон-ний |
| n | 1,2 | 1,5 | 1,15 | 1,3 | 1,5 | 2 | 1,2 | 1,5 | 1,15 | 1,2 |
| Вариант | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| D, мм | 135 | 140 | 150 | 135 | 140 | 150 | 135 | 140 | 150 | 135 |
| L , мм | 700 | 700 | 700 | 600 | 600 | 600 | 500 | 400 | 400 | 500 |
| l, мм | 130 | 130 | 130 | 140 | 140 | 140 | 125 | 125 | 125 | 130 |
| Р, Н | 1000 | 1000 | 500 | 500 | 700 | 700 | 800 | 800 | 400 | 400 |
| Тип шва | Двух сто-рон-ний | Одно-сто-рон-ний | Двух сто-рон-ний | Одно-сто-рон-ний | Двух сто-рон-ний | Одно-сто-рон-ний | Двух сто-рон-ний | Одно-сто-рон-ний | Двух сто-рон-ний | Одно-сто-рон-ний |
| n | 1,3 | 1,4 | 2 | 1,15 | 1,5 | 1,2 | 1,3 | 1,3 | 1,3 | 1,5 |
5. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТНЫХ ДОКУМЕНТОВ
Требования к оформлению реферата
Реферат оформляется на листах формата А4 в рукописном виде (во избежание копирования текста из электронной базы и других источников и для лучшего усвоения рассматриваемого материала. Титульный лист оформляется в печатном виде, должен содержать название университета, кафедры, дисциплины, ФИО студента и преподавателя, текущий год. Поля титульного листа – 25 мм кругом.
Все листы реферата должны иметь сквозную нумерацию (на титульном листе номер не проставляется).
Структура реферата:
- титульный лист;
- содержание;
- введение;
- основная часть с главами, соответствующими изучаемым темам;
- заключение;
- список литературы.
Каждый раздел должен начинаться с новой страницы, перенос заголовка на другую страницу не допускается.
Рисунки и формулы в разделах должны иметь сквозную нумерацию и отформатированы по центру страницы; все рисунки должны быть выполнены четко без исправлений и помарок, нумерация формул должна располагаться по правому краю страницы.
Ссылки на использованную литературу должны располагаться в скобках []. В списке литературы источники должны быть расположены в порядке упоминания их в тексте.
Материалы реферата должны быть собраны в папку-скоросшиватель. Вложение страниц в файлы не допускается.
5.2 Требования к оформлению контрольной работы:
- представление материалов на электронном носителе в формате Pdf (CD – диск) с указанием ФИО студента, профиля обучения, группы, шифра дисциплины по учебному плану, № зачетной книжки;
- текстовые документы на листах формата А4, сшитых в папку-скоросшиватель (помещение листов записки в файлы – не допускается);
- текстовые документы должны содержать: титульный лист с указанием университета, кафедры, дисциплины, ФИО студента и преподавателя, № зачетной книжки и года, содержание, задания с материалами расчетов, список литературы;
-в тексте необходимо привести соответствующие схемы и при необходимости – ссылки на справочные материалы в [];
- требования к тексту: шрифт Times new roman 14; интервал 1,5 пункта; поля 25 мм кругом; нумерация страниц в правом нижнем углу;
- все формулы должны быть набраны в редакторе Microsoft Equation, в формулу должны быть подставлены числовые значения и выведен результат расчетов;
- графические материалы, выполненные в программной среде Kompas, AutoCad, SolidWorcs и др. форматах при записи на электронный носитель должны быть скопированы в виде рисунков хорошего разрешения (jpg).
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ
1. Обязательные издания.
1.Чернилевский Д. В. Детали машин и основы конструирования : учебник / Д. В. Чернилевский. - М. : Машиностроение, 2006. - 656 с.
2. Иванов М. Н. Детали машин : учебник / М. Н. Иванов, В. А. Финогенов. - 11-е изд., перераб. - М. : Высш. шк., 2007. - 408 с.
3. Основы расчетов деталей машин с задачами и примерами : учеб. пособие / П. Н. Учаев [и др.] ; под ред. П. Н. Учаева. - Старый Оскол : ООО "ТНТ", 2007. - 120 с.
4. Курмаз Л. В. Конструирование узлов и деталей машин : Справ. учеб.-метод. пособие / Л. В. Курмаз, О. Л. Курмаз . - М. : Высш. шк., 2007. - 455 с.
5. Леликов О. П. Основы расчета и проектирования деталей и узлов машин : конспект лекций по курсу "Детали машин" / О. П. Леликов. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Машиностроение, 2007. - 464 с.
6. Проектирование механизмов и машин : учеб. пособие / В. Г. Гущин [и др.]. - Старый Оскол : ООО "ТНТ", 2008. - 484 с.
7. Дунаев П. Ф. Конструирование узлов и деталей машин : учеб. пособие / П. Ф. Дунаев, О. П. Леликов. - 10-е изд., стереотип. - М. : ИЦ "Академия", 2007. - 496 с.
8. Проектирование и конструирование в машиностроении : в 2 ч. : учеб. пособие / В. П. Бахарев [и др.] ; под ред. А. Г. Схиртладзе. - Старый Оскол : ТНТ. – 2008. Ч. 1 : Общие методы проектирования и расчета. Надежность техники. - 2008. - 248 с.
2. Дополнительные издания.
9. Перель Л. Я., Филатов А. А. Подшипники качения: Расчет, проектирование и обслуживание опор: Справочник – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Машиностроение, 1992. – 608 с.
3. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
12. Боровских У.В., Пальм М.Ю. Конструирование валов: методические указания к курсовому проектированию по курсу « Детали машин и основы конструирования».- Саратов: СГТУ, 2008.- 28 с.
4. Интернет-ресурсы
14. Использование Интернет-ресурса Научно-технической библиотеки СГТУ: http://lib.sstu.ru.
15. Электронный читальный зал ЭБС «БиблиоТех» http://lib.sstu.ru/index.php/elmrazdel/metellib/3321-elreselibonline.
16. Электронно-библиотечная система IPRbooks http://www.iprbookshop.ru.
17. ЭБС «Консультант студента» Электронная библиотека технического ВУЗа http://www.studentlibrary.ru/
18. Электронно-библиотечная система http://e.landbook.com.
5. Источники ИОС
19. https://portal.sstu.ru/Fakult/MSF/TMS/b314_zs_5s/default.aspx
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 151; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!