Тема 1. Подцарство Простейшие, или Одноклеточные (4 часа)
Общая характеристика и многообразие простейших (амёба протей, эвглена зелёная, инфузория туфелька, фораминифера и радиолярия)
Особенности строения и жизнедеятельности простейших.Разнообразие простейших. Значение простейших в природе и жизни человека.
Лабораторная работа № 1 Наблюдение за строением и процессами жизнедеятельности простейших (на примере одного их представителей)
Тема 2. Многоклеточные животные. Тип Кишечнополостные (3 часа)
Возникновение многоклеточных животных, специализация их клеток.Тип Губки. Общая характеристика. Значение в природе и жизни человека.
Тип Кишечнополостные. Общая характеристика и многообразие кишечнополостных.Значение кишечнополостных в природе и жизни человека.
Лабораторная работа № 2 Изучение строения пресноводной гидры на постоянных микропрепаратах.
Тема 3. Черви (5 часов)
Тип Плоские черви. Общая характеристика, разнообразие.Тип Круглые черви. Общая характеристика, разнообразие.Тип Кольчатые черви. Общая характеристика, разнообразие.Значение червей в природе и жизни человека.
Лабораторная работа №3 Изучение внешнего строения и характера движения кольчатых червей
Тема 4. Тип Членистоногие (8 часов)
Общая характеристика типа.
Класс Ракообразные: общая характеристика, разнообразие ракообразных. Значение в природе и жизни человека.
Класс Паукообразные: общая характеристика, разнообразие паукообразных. Значение в природе и жизни человека.
|
|
|
Класс Насекомые: общая характеристика, разнообразие насекомых. Значение в природе и жизни человека.
Лабораторные работы №4 Изучение приспособлений внешнего строения ракообразных к среде обитания.
Лабораторные работы №5Изучение приспособлений внешнего строения насекомых к среде обитания
Тема 5. Тип Моллюски (4 часа)
Общая характеристика типа.
Разнообразие моллюсков. Особенности организации различных классов моллюсков. Значение в природе и жизни человека.
Лабораторная работа № 6 Изучение внешнего строения и способа движения брюхоногих моллюсков
Тема 6. Тип Хордовые. Подтип Бесчерепные (1 час)
Общая характеристика типа Хордовые. Подтип Бесчерепные.
Тема 7. Подтип Черепные. Надкласс Рыбы (6 часов)
Класс Хрящевые рыбы: общая характеристика, особенности процессов жизнедеятельности. Разнообразие хрящевых рыб.
Класс Костные рыбы: общая характеристика, особенности процессов жизнедеятельности. Поведение и сезонные явления в жизни рыб.
Разнообразие костных рыб.
Значение в природе и жизни человека. Рыбное хозяйство. Охрана рыб.
Лабораторная работа № 7 Изучение внешнего строения и особенности передвижения рыб
|
|
|
Тема 8. Класс Земноводные, или Амфибии (4 часа)
Общая характеристика класса Земноводные. Особенности процессов жизнедеятельности и поведения. Разнообразие земноводных.
Значение земноводных в природе и жизни человека. Охрана земноводных.
Лабораторная работа №8 Сравнение скелета земноводных и рыб
Тема 9. Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии (4 часа)
Общая характеристика класса пресмыкающиеся. Особенности процессов жизнедеятельности и поведения. Сезонные явления в жизни пресмыкающихся. Разнообразие пресмыкающихся.
Значение в природе и жизни человека. Охрана пресмыкающихся.
Тема 10. Класс Птицы (8 часов)
Общая характеристика класса Птицы. Особенности процессов жизнедеятельности. Признаки приспособления к полёту и разнообразным средам обитания. Разнообразие птиц. Размножение и развитие птиц Поведение птиц, обустройство гнёзд, брачный период, забота о потомстве. Сезонные явления в жизни птиц Перелётные птицы; Значение птиц в природе и жизни человека; Охрана птиц.
Лабораторные работы № 9 Изучение внешнего строения птиц и строения перьев.
Лабораторные работы № 10 Изучение особенностей строения скелета птиц.
Тема 11. Класс Млекопитающие, или Звери (8 часов)
Общая характеристика класса Млекопитающие.
|
|
|
Особенности строения и процессов жизнедеятельности млекопитающих.
Разнообразие млекопитающих.
Сезонные явления в жизни млекопитающих, особенности поведения.
Значение млекопитающих в природе и в жизни человека.
Охрана млекопитающих
Тема 12. Развитие животного мира (6 часов)
Понятие об историческом развитии животного мира: палеонтологические доказательства. Эволюция животного мира: одноклеточные, колониальные, многоклеточные. Многообразие беспозвоночных.
Эволюционные аспекты Типа Хордовые.
Развитие покровов тела и опорно-двигательной системы.
Развитие кровеносной системы и дыхательной системы.
Развитие пищеварительной, выделительной и половой системы.
Развитие, нервной системы, органов чувств.
Усложнение строения животных и разнообразие видов как результат исторического развития.
Обобщение (1 час)
Роль животных в экосистемах и жизни человека. Сохранение видового разнообразия живых организмов - актуальная проблема современности.
Календарно-тематическое планирование
КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО БИОЛОГИИ
Учебный год
Класс
(66 ч, 2 ч в неделю, резерв - 2 ч)
Учебно-тематический план
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 373; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!