Негосударственное образовательное частное учреждение высшего образования
«Московский институт психоанализа»
Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование
Индивидуальное задание № 4
по ПРАКТИКЕ ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ
Анализ художественного фильма, где главным (или одним из главных) героем является педагог.
Цель задания: формирование собственной профессиональной позиции и развитие педагогической рефлексии
Содержание задания:
Посмотреть несколько фильмов о педагогах. Выбрать один из них для анализа. Проанализировать художественный фильм, где главным (или одним из главных) героем является педагог.
Методические рекомендации по выполнению задания:
1. Познакомьтесь с предложенным списком фильмов. Посмотрите некоторые из них.
2. Выберите тот фильм, где герой (педагог) вызвал вашу симпатию и уважение. Проанализируйте этот фильм по предложенной схеме.
3. Дополните список фильмов о педагогах (по желанию).
Учебно-методические материалы, необходимые для выполнения задания:
1. Примерный список фильмов о педагогах
- Учитель пения (СССР, 1972)
- Дневник директора школы (СССР, 1975)
- Дорогая Елена Сергеевна (СССР, 1988)
- Опасная профессия (Франция, 1996)
- Улыбка Моны Лизы (США, 2003)
- Хористы (Франция, Германия, Швейцария, 2004)
- Скандальный дневник (Британия, 2006)
- Звездочки на земле (Индия, 2007)
- Писатели свободы (США, Германия, 2007)
|
|
|
- Эксперимент 2: Волна (Германия, 2008)
- Последний урок (Франция, 2008)
- Учитель на замену (США, 2011)
- Хорошие дети не плачут (Нидерланды, 2012)
2. Примерная схема анализа:
1) название фильма, год, страна, жанр
2) краткое содержание (сюжет)
3) формальные характеристики педагога (пол, возраст, место работы, семейное положение)
4) пять качеств, характеризующих личность этого человека
5) ключевой эпизод, позволяющий понять характер и особенности профессиональной позиции героя
6) основное послание (идея) фильма
7) если бы Вы были педагогом в данной школе, что бы Вы предприняли для предупреждения конфликтной ситуации, о которой идет речь в данном фильме?
8) степень желаемой идентификации с главным героем (педагогом) (от 0 до 10, где 10 – максимальная степень)
Форма отчётности: анализ фильма по предложенной схеме
Критерии отчётности:
- полнота представленного материала (наличие всех элементов схемы анализа),
- качество содержания представленного материала, способность выделять ключевые идеи,
- качество оформления представленного материала,
- лаконичность (рекомендуемый объем 1-2 страницы),
- наличие собственной позиции.
 |
Негосударственное образовательное частное учреждение высшего образования
|
|
|
«Московский институт психоанализа»
Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование
Индивидуальное задание №5
по ПРАКТИКЕ ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ
Анализ одного из просмотренных занятий в группе ДОО
Цель задания: формирование способности осуществлять наблюдение и анализ педагогического процесса дошкольного образовательного учреждения, направленного на познавательное, речевое, эстетическое, физическое и социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста.
Содержание задания:
Провести наблюдение занятия в одной возрастной группе ДОО в рамках образовательной программы учреждения, проанализировать наблюдаемое.
Методические рекомендации по выполнению задания:
1. Познакомьтесь с материалами по реализации ФГОС ДО в образовательной деятельности в ДОО и ООП конкретного учреждения.
2. Посетите занятие в одной возрастной группе, вспомните общие возрастные особенности дошкольников.
3. Зафиксируйте наблюдаемую деятельность и общение во время занятия.
Учебно-методические материалы, необходимые для выполнения задания:
|
|
|
Методические материалы по реализации ФГОС ДО в образовательной деятельности в ДОО
Образовательная программа ДОО
Литература и информационные ресурсы:
- http://edu.rin.ru/preschool/index.html - журнал - «Дошкольное образование».
- http://detsad-journal.narod.ru/index.htm - - журнал «Детский сад от А до Я».
- http://ivalex.vistcom.ru - Сайт работников дошкольного образования «Все для детского сада».
Форма отчётности: анализ просмотренного занятия.
Критерии отчётности:
В представленном анализе занятия должны быть отражены:
- соответствие содержания занятия требованиям ФГОС ДО
- описания содержания деятельности педагога (воспитателя)
- особенности познавательной мотивации детей,
- наиболее удачные дидактические приемы, раскрывающие специфику профессии педагога (воспитателя)
- качество используемого наглядного материала к занятию.
Негосударственное образовательное частное учреждение высшего образования
«Московский институт психоанализа»
Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование
Индивидуальное задание № 6
по ПРАКТИКЕ ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ
Анализ одного из наблюдаемых видов деятельности (игровой, продуктивной, совместной и пр.) в группе ДОО.
|
|
|
Цель задания: формирование способности осуществлять целенаправленное наблюдение педагогического процесса дошкольного образовательного учреждения, анализировать наблюдаемое, соотносить его с требованиями ФГОС ДО и возрастными особенностями детей.
Содержание задания:
Провести наблюдение открытых видов детской деятельности (игра, труд, режимные моменты и т.д.) в одной возрастной группе ДОО, проанализировать наблюдаемое.
Методические рекомендации по выполнению задания:
1. Познакомьтесь с материалами по реализации ФГОС ДО в образовательной деятельности в ДОО и ООП конкретного учреждения.
2. Посетите режимные моменты, свободную деятельность, игровую деятельность в одной возрастной группе ДОО, вспомните общие возрастные особенности детей этой группы.
3. Зафиксируйте наблюдаемую деятельность и общение во время игры, труда, режимных моментов и т.д.).
Учебно-методические материалы, необходимые для выполнения задания:
Методические материалы по реализации ФГОС ДО в образовательной деятельности в ДОО
Образовательная программа ДОО
Рекомендации по режиму дня в ДОО и организации открытых видов детской деятельности (игра, труд, режимные моменты и т.д.)
Литература и информационные ресурсы:
- http://edu.rin.ru/preschool/index.html - журнал - «Дошкольное образование».
- http://detsad-journal.narod.ru/index.htm - - журнал «Детский сад от А до Я».
- http://ivalex.vistcom.ru - Сайт работников дошкольного образования «Все для детского сада».
- http://www.detskiysad.ru - Сайт педагогов и родителей «Детский сад.ру».
Форма отчётности: анализ просмотренных открытых видов детской деятельности (игра, труд, режимные моменты и т.д.).
Критерии отчётности:
В представленном анализе просмотренных открытых видов детской деятельности должны быть отражены:
- соответствие просмотренного содержания требованиям ФГОС ДО,
- описание содержания деятельности педагога (воспитателя),
- особенности общения детей со сверстниками и взрослыми,
- наиболее удачные воспитательные приемы, раскрывающие специфику профессии педагога (воспитателя),
- качество игрового, имитационного, развивающего материала.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 750; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!