Весовые значения (баллы) по каждой форме отчетности студентов.
| № п/п | Формы контроля | max |
| 1 | составление терминологического словаря | 5 |
| 2 | составление ИКОМа | 3 |
| 3 | выступление с докладом на семинарском занятии | 5 |
| 4 | заполнение таблицы по теме | 3-10 |
| 5 | заполнение схемы по теме | 3-5 |
| 6 | составление и заполнение таблицы по теме | 5 |
| 7 | обзор материалов сайтов по проблеме | 5 |
| 8 | участие в деловой игре | 5 |
| 9 | конспектирование отдельных разделов учебника | 3 |
| 10 | контрольная работа по разделу | 10 |
| 11 | подготовка конспекта по теме | 3 |
| 12 | составление мультимедийной презентации по теме | 2 |
| 13 | составление модели по изучаемому вопросу | 7 |
| 14 | коллоквиум | 6 |
| 15 | написание эссе | 4 |
ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
1. Использование на занятиях электронных изданий (чтение лекций с использованием слайд-презентаций, графических объектов, видео- аудио- материалов, в том числе и через Интернет).
2. Организация взаимодействия с обучающимися посредством электронной почты.
3. Подготовка студентами мультимедийных презентаций, видео-материалов.
4. Электронные и мультимедийные учебники и учебные пособия.
5. Электронные ресурсы библиотеки.
ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ
1. Лекционная аудитория, оборудования мультимедиа.
2. Компьютерный класс с выходом в интернет на 15 мест.
3. Аудитория на 25 мест.
ИНЫЕ СВЕДЕНИЯ И (ИЛИ) МАТЕРИАЛЫ
Процент интерактивных занятий от объема аудиторных занятий: 70
| № п/п | Тема | кол-во часов | Виды учебной работы | Образовательные технологии |
| 1. | Инклюзивное образование как закономерный этап развития оказания образовательных услуг детей с ОВЗ | 2 | Лекция | проблемная лекция |
| 2. | Нормативно-правовое обеспечение инклюзивного образования детей с ОВЗ | 2 | Лекция | лекция-визуализация |
| 3. | Модели и формы инклюзивного образования. Перспективы развития инклюзивного образования в России | 2 | Лекция | лекция с разбором конкретных ситуаций |
| 4. | Инклюзивное образование детей с нарушениями ЗПР | 2 | Лекция | лекция с разбором конкретных ситуаций |
| 5. | Инклюзивное образование детей с нарушениями речи | 2 | Лекция | лекция с разбором конкретных ситуаций |
| 6. | Инклюзивное образование детей с нарушениями слуха | 1 | Лекция | лекция с разбором конкретных ситуаций |
| 7. | Инклюзивное образование детей с нарушениями зрения | 1 | Лекция | проблемная лекция |
| 8. | Инклюзивное образование детей с нарушениями функций ОДА | 1 | Лекция | лекция с разбором конкретных ситуаций |
| 9. | Инклюзивное образование детей с аутизмом | 1 | Лекция | лекция с разбором конкретных ситуаций |
| 10. | Инклюзивное образование как закономерный этап развития оказания образовательных услуг детей с ОВЗ | 2 | Практическое занятие | дискуссия |
| 11. | Нормативно-правовое обеспечение инклюзивного образования детей с ОВЗ | 2 | Практическое занятие | семинар |
| 12. | История становления инклюзивного образования лиц с ОВЗ в нашей стране и за рубежом | 4 | Практическое занятие | коллоквиум |
| 13. | Модели и формы инклюзивного образования. Перспективы развития инклюзивного образования в России | 2 | Практическое занятие | деловая игра |
| 14. | Инклюзивное образование детей с ЗПР | 2 | Практическое занятие | деловая игра |
| 15. | Инклюзивное образование детей с нарушениями речи | 2 | Практическое занятие | деловая игра |
| 16. | Инклюзивное образование детей с нарушениями слуха | 2 | Практическое занятие | деловая игра |
| 17. | Инклюзивное образование детей с нарушениями зрения | 2 | Практическое занятие | деловая игра |
| 18. | Инклюзивное образование детей с нарушениями функций ОДА | 2 | Практическое занятие | деловая игра |
| 19. | Инклюзивное образование детей с аутизмом | 2 | Практическое занятие | деловая игра |
ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ
РПД ______________________________________________________________
утверждена «___»________20___г.
Внесены изменения:
| № | Содержание изменения | Дата и № протокола заседания кафедры |
| 1 | В список литературы внесены изменения из ЭБС | |
| 2 | Актуализировано содержание лекций | |
| 3 | Актуализировано содержание практических занятий | |
| 4 | Обновлены и добавлены задания для самостоятельной работы | |
| 5 | Дополнен фонд оценочных средств | |
| 6 | Обновлены вопросы и задания к экзаменам | |
| 7 | И т. д. |
Дата добавления: 2018-10-27; просмотров: 210; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!