Судебная психологическая экспертиза информированности личности о расследуемом событии (СПЭИЛ): понятие, объект, предмет, задачи, компетенции, методыя

Эффективно раскрыть сущность конкретного вида судебной экспертизы можно, лишь указав на ее предмет, задачи, объекты, методики – т.е. такие основные признаки экспертного исследования, которые отражают природу специальных знаний эксперта и отличают один вид экспертиз от других.

Ученые, занимающиеся проблематикой судебной психофизиологической экспертизы с использованием полиграфа (СПФЭ), зачастую определяют ее объекты созвучно приведенным в предыдущем параграфе формулировкам объектов СПЭ.

Так Ю.И.Холодный считает, что «объектом СПфЭ, в широком смысле, является память человека как неотъемлемая составная часть его психики, а объектом конкретного СПфЭ – память человека, направленного для производства экспертизы по конкретному делу, а также материалы этого дела»[130]. Иванов Р.С. также считает память объектом экспертизы с применением полиграфа[131].

Комисарова Я.В. относит к объектам СПФЭ «носители информации, необходимой для решения экспертных задач, которые могут быть представлены в распоряжение эксперта в установленном законом порядке: обследуемое лицо, материалы дела, вещественные доказательства». [132]

Что касается проблематики предмета судебной психофизиологической экспертизы с использованием полиграфа (СПФЭ), то ведущие специалисты в этой области не имеют общего мнения по данному вопросу.

Так Холодный Ю.И. считает, что общим «предметом СПфЭ является установление фактических данных, имеющих значение для уголовного дела, путем исследования компонентов психики человека, в частности – его памяти»[133].

Комисарова Я.В. полагает, что предмет СПФЭ составляют «сведения о том, является или нет участник процесса, в отношении которого проводится экспертиза, носителем информации о конкретном событии» [134].

Шипшин С.С., предлагая развивать комплексную психолого-психофизиологическую экспертизу, отмечал, что «предметом этой экспертизы являются признаки наличия юридически значимой информации в памяти процессуального лица (свидетеля, потерпевшего, обвиняемого)»[135].

О том, что судебная психофизиологическая экспертиза призвана выявлять особенности информированности лица о расследуемом событии автор данной статьи указывал в своей монографии еще в 2009 году[136].

Действительно, заказчиков судебной экспертизы с использованием полиграфа интересует не память подэкспертного сама по себе, не динамика его психофизиологических реакций, а ответ на прямой, пусть и юридически некорректно сформулированный вопрос – «врёт подэкспертный, рассказывая о расследуемом событии или нет?».

Упустим большой пласт вопросов связанных с проблемой лжи и ложных показаний, и перефразируем вышеуказанный запрос заказчиков: «скрывает подэкспертный информацию о расследуемом событии или нет?» или, другими словами, – «какой информацией о расследуемом событии действительно обладает подэкспертный?»

Поэтому представляется, что предметом судебной экспертизы с использованием полиграфа является исследование количественных и качественных характеристик информированности лица о расследуемом событии.

В связи с вышесказанным, автор настоящей работы предлагает назвать судебную психофизиологическую экспертизу с использованием полиграфа следующим образом – Судебная психологическая экспертиза информированности личности о расследуемом событии (СПЭИЛ).

По мнению автора, данное название более четко обозначает суть экспертизы с использованием полиграфа - выявление особенностей информированности лица о расследуемом событии и позволяет точнее определить ее предмет, объекты, методы и компетенцию.

Информированность личности о расследуемом событии - это когнитивно-эмоциональное образование, в структуре личности, выражающееся в наличии у человека системы объективных знаний и субъективных представлений о конкретном случае, произошедшем в его жизни, а также эмоционально-оценочных отношений человека к данному случаю.

Судебная психологическая экспертиза информированности личности о расследуемом событии – это назначаемое с соблюдением закона процессуальное действие, состоящее в специально организованном психодиагностическом исследовании связи между психологическими раздражителями (стимулами), несущими информацию о расследуемом событии, и вегетативными (физиологическими) реакциями живого лица, регистрируемыми при помощи полиграфа.

СПЭИЛ проводится в виде специально организованного психологического эксперимента и по своей сути представляет психодиагностическое исследование личностных смыслов сознания подэкспертного лица, имеющих юридическое значение в рамках расследуемого события.

СПЭИЛ, как и любая другая экспертиза, назначается уполномоченным на это лицом (органом).

Результаты СПЭИЛ оформляются в виде заключения эксперта-полиграфолога, которое предназначено для установления объективной истины по делу.

СПЭИЛ проводится лицом, сведущим в области психологии, физиологии и других смежных отраслей знания, имеющим соответствующую экспертную квалификацию.

Объекты судебной психологической экспертизы информированности личности. Объект исследования в философской, гносеологической интерпретации определяется как то, «на что направлена познавательная или иная деятельность субъекта»[137].

Понятие объекта экспертизы следует рассматривать с точки зрения науки и практики. Применительно к понятиям науки судебной экспертизы объект судебной экспертизы – это род (вид) объектов, какой-либо класс, категория предметов, характеризующихся общими свойствами, В практической экспертной деятельности – это определенный предмет (предметы), поступающий на исследование эксперту. Это, в основном, вещественные доказательства. К ним относятся: отображения людей и животных, предметов, механизмов, агрегатов, части этих предметов, вещества, материалы, изделия, документы и полиграфическая продукция, трупы человека и животных и их части, разнообразные объекты растительного и животного происхождения и др.

Кроме того, к объектам экспертизы относятся события, факты, явления и другие нематериальные объекты, необходимость изучения которых в процессе расследования требует специальных познаний и проведения экспертного исследования. Однако изучение этих событий, фактов, явлений и других нематериальных объектов осуществляется путем исследования материальных носителей информации о них.

Объекты судебной экспертизы могут классифицироваться по следующим основаниям. С учетом иерархии значений: объект судебной экспертизы общий – материальный носитель информации о фактах, интересующих следствие и суд, исследуемый в рамках экспертизы как средства доказывания. Объект судебной экспертизы родовой (предметный) – совокупность материальных носителей информации, объединенных общностью свойств (качеств), исследуемая в рамках класса, рода экспертизы. Объект судебной экспертизы специальный – материальный носитель информации определенной природы, исследуемый в рамках конкретного вида экспертизы. В юридической науке неоднозначно решается проблема относимости к объектам экспертизы помимо материальных предметов еще и идеальных объектов – данных о событии и характеризующих его фактах.

Под общим объектом в общей теории судебной экспертизы понимают материальный носитель информации о фактических данных, связанных с расследуемым событием, устанавливаемых с помощью специальных познаний в рамках экспертизы как средства доказывания по делу[138]. Существенными сторонами понятия «объект судебной экспертизы» считают его материальную природу, информационную роль в установлении определенных фактических данных, связь устанавливаемых фактов с расследуемым или рассматриваемым событием[139].

Однако этого недостаточно для раскрытия сущности понятия объекта экспертного познания. Сомнения в материальной природе объекта экспертизы выдвигают психиатры, психологи и некоторые криминалисты. Объектом психиатрического и психологического исследования является психическая деятельность человека, имеющая не материальную, а идеальную сущность. В ответ на эти сомне-ния криминалисты выдвигают следующее возражение: «...сведения о действиях, зафиксированные на материальных носителях информации как отражение психической деятельности, и являются объектом судебно-психиатрической экспертизы... Во всех случаях, когда решение задачи экспертизы связано с изучением казалось бы нематериальных субстанций (например, сведений, сообщенных следователем, голоса, записанного на магнитную ленту и т.п.), экспертному исследованию подлежит материализованная информация, заключенная в определенных носителях: протоколе допроса, фонограмме и т.п.»[140].

Ряд авторов, тем не менее, не останавливается на ограничении объекта, как имеющего только материальную природу. По мнению Ю.К. Орлова вопрос, «относятся ли к объектам только материальные предметы, фрагменты вещной обстановки либо в их число могут быть включены также события, факты и другие идеальные объекты», является спорным[141].

Р.С. Белкин справедливо отмечает: тезис о том, что объекты нематериального характера, например события прошлого, не могут рассматриваться в правовом аспекте, представляется несостоятельным. Стоит лишь вспомнить, что весь процесс доказывания направлен на познание событий прошлого – преступления. При исследовании процессов, явлений эксперт имеет дело с материальными объектами, в которых или с которыми протекали эти процессы.

Касаясь этой проблемы, В.Д. Арсеньев правильно отмечал: «В качестве основного объекта экспертизы выступают те реально существующие (или существовавшие в прошлом) явления, на установление которых объективно направлена экспертиза. Материальные носители информации об этих явлениях – их составная часть (действительная или предполагаемая)»[142]. По мнению Т.Н. Секераж, объектом экспертизы могут служить как материальный объект, так и явление, ситуация, а также нематериальные носители информации, к каковым относится психика человека[143].

Нами разделяется именно такое толкование данного вопроса – объектами экспертного психологического исследования могут быть как материальные (физиологические, вегетативные), так и идеальные (психические, психологические) процессы, явления и феномены.

автор настоящего пособия полагает наиболее оптимальным выделять общий и частные объекты судебной психологической экспертизы информированности личности.

Общим объектом СПЭИЛ является человек, во всех его взаимосвязях со средой, как носитель психики (сознания, памяти, информации о расследуемом событии), подлежащей исследованию в процессе экспертизы.

Частными объектами СПЭИЛ являются все иные материальные носители информации о личности и ее деятельности, исследуя которые эксперт может получить сведения об особенностях информированности личности о расследуемом событии: материалы дела; видеозапись поведения подэкспертного в ходе исследовательского этапа экспертизы; записи физиологических реакций подэкспертного (полиграммы), записи нейрофизиологических реакций подэкспертного (электроэнцефалограммы) и т.п.

Предмет судебной психологической экспертизы информированности личности. Носителями информации о деятельности подэкспертного в ситуации, имеющей юридическое значение и их взаимосвязи, являются как материализованные источники (вещественные доказательства, к которым относятся тексты, изображения, аудиоматериалы, видеоматериалы, полиграммы), так и идеальные источники (сам подэкспертный, как носитель психики).

«Предмет судебной экспертизы – фактические данные (факты, обстоятельства), устанавливаемые на основе специальных знаний и исследования материалов уголовного либо гражданского дела. Предмет судебной экспертизы предопределяется объектом экспертного исследования и вопросами следователя (суда)»[144]. В общей теории судебной экспертизы понятие предмета включает триединство составляющих его категорий: объект, цель исследования (задачи) и условия исследования (методы познания), образуя сложный комплекс понятий, находящихся в тесной связи между собой[145].

При этом предмет судебной экспертизы определяется в литературе по-разному. А.Р. Шляхов, например, определяет его как фактические данные, обстоятельства дела, устанавливаемые с помощью специальных познаний и исследования материалов уголовного или гражданского дел[146]. Это определение было закреплено и в «Энциклопедии судебной экспертизы»[147].

Как сложное образование, синтезирующее в своих рамках понятие объекта экспертизы, задач (целей), подлежащих решению, и методической стороны исследования (включая условия), понимает предмет В.Д. Арсеньев[148].

Можно согласиться с точкой зрения Н.С. Романова, согласно которой «предмет экспертизы представляет выделенную для изучения определенную сторону объекта исследования», но и «вполне правомерны определения предмета судебной экспертизы, в которых указывается целевая направленность деятельности судебного эксперта»[149].

На наш взгляд, если речь идет о предмете экспертизы в ее общем, родовом или видовом понятиях, то правильнее считать, что он предопределяется положениями той науки, на которой основывается экспертиза, и ее практическими возможностями. Предмет экспертизы составляют проявления тех закономерностей объективной действительности, которые образуют предмет соответствующей науки. Следовательно, род или вид экспертизы и ее возможности обусловливают объекты исследования и вопросы эксперту (экспертное задание), а не наоборот.

Обозначив подходы к определению предмета судебной экспертизы, попробуем определить предмет СПЭИЛ.

Предмет СПЭИЛ – исследование качественных и количественных характеристик информированности лица о расследуемом событии, а именно установление фактические данных - о наличии или отсутствии у лица информации о деталях расследуемого события; - о степени информированности лица о расследуемом событии (об объеме и конкретном содержании информации о расследуемом событии, которой располагает лицо); - о месте, времени и источниках получения лицом первой информации о расследуемом событии.

Задачи, компетенция и методы судебной психологической экспертизы информированности личности . Предмет экспертизы конкретизируется задачей. Предмет и задачи экспертизы отличаются состоянием: для предмета характерно статическое состояние, а для задачи – динамическое, предполагающее целенаправленное движение мысли эксперта, процесс познания. Отсюда предметом экспертизы являются определенные свойства исследуемого объекта, а задачей – установление их.

Цель и задачи экспертизы заключаются не в простой констатации установленных экспертом новых фактов объективной реальности, а в их профессиональной оценке на основе проведенного исследования.

В первую очередь, в детальной проработке нуждается вопрос о том, какие задачи могут быть поставлены перед экспертом-полиграфологом и каким образом должно быть составлено заключение эксперта, чтобы стать источником весомых доказательств на следствии и в суде. Учеными и практиками эта тема уже обсуждалась. Наиболее обоснованной представляется позиция П. Прукса, полагавшего, что цель опроса с использованием полиграфа «заключается в установлении наличия (отсутствия) психофизиологической связи между предъявленными (связанными с преступлением) раздражителями и записанной с помощью полиграфа динамикой физиологических функций организма испытуемого человека»[150].

Задачами, которые исходят из конечной цели исследования СПЭИЛ, являются, по мнению автора, диагностическая и каузальная. Диагностическая задача СПЭИЛ состоит в изучении изменений, происшедших в динамике вегетативных процессов, регистрируемых полиграфом у подэкспертного под влиянием предъявляемых подэкспертному психологических стимулов, несущих информацию о расследуемом событии. Каузальная задача СПЭИЛ направлена на установление причинной связи (действительно ли вегетативная реакция вызвана предъявляемым стимулом) и на объяснение причины выявленной связи.

Диагностическая задача СПЭИЛ может быть конкретизирована следующим образом: вынесение суждения о наличии в динамике показателей вегетативных реакций подэкспертного, отображаемых с помощью полиграфа, признаков, свидетельствующих о субъективной значимости для подэкспертного, предъявляемых ему, в ходе исследования, психологических стимулов, несущих информацию о расследуемом событии.

Каузальная задача СПЭИЛ может звучать так:

1. формулирование вывода о наличии/отсутствии субъективной значимости для подэкспертного стимулов, содержащих информацию о расследуемом событии;

2. объяснение причины субъективной значимости для подэкспертного стимулов, содержащих информацию о расследуемом событии тем юридическим фактом, что подэкспертный обладает информацией о частных признаках расследуемого события и пытается свою информированность скрыть.

Как известно, судебная экспертиза назначается в случаях, когда для установления обстоятельств, имеющих значение для дела, необходимы специальные познания (ст. 57 УПК РФ)[151]. Специальными являются знания, выходящие за рамки общеобразовательной подготовки, житейского опыта и требующие особой подготовки и сформированных профессиональных навыков. Специальные познания могут относиться к любой сфере человеческой деятельности: науке, технике, искусству, ремеслу. Понятие специальных познаний, указанных в ст. 80 УПК РФ[152], говорит не только о специализации лица, приглашаемого в процесс в качестве эксперта, но и о том, что эти специальные познания являются неюридическими. Именно этим объясняется и предписание ст. 57 УПК РФ: следователю (и другим лицам, назначающим экспертизу) не ставить перед экспертом вопросы, выходящие за пределы его специальных познаний, эксперту – при исследовании и даче заключения основываться только на своих специальных познаниях. Поэтому решение правовых вопросов (например, о виновности или невиновности, о квалификации преступления) образует исключительную компетенцию органов предварительного расследования и суда. Эксперт не вправе вдаваться в решение вопросов правового характера: об этом часто говорилось в юридической литературе и напрямую указывалось в процессуальной практике[153].

Требование соблюдения границ профессиональных знаний эксперта относится не только к запрету его вторжения в область права, но также и других, неюридических областей знаний, не входящих в компетенцию эксперта. Последствиями нарушения экспертом границ его профессиональной компетенции являются: при вторжении в область права – непринятие заключения эксперта как источника доказательств и назначение повторной экспертизы (ст. 207 УПК РФ[154]) либо непринятие части заключения, относящейся к правовым вопросам.

Относительно того, кто может быть экспертом, вопрос в ст. 57 УПК РФ решается следующим образом: им может быть любое лицо, обладающее специальными познаниями в той области человеческих знаний, которые необходимы для решения возникших в процессе расследования и судебного разбирательства вопросов, которые ставятся перед экспертом[155].

Исходя из вышесказанного, СПЭИЛ не компетентна решать вопросы правового характера. В компетенцию СПЭИЛ с использованием полиграфа входит решение лишь следующих вопросов:

1. Обнаруживаются ли у подэкспертного устойчивые и выраженные вегетативные реакции при предъявлении ему раздражителей (стимулов), содержащих информацию о расследуемом событии?

2. Являются ли раздражители (стимулы), содержащие информацию о частных признаках расследуемого события, субъективно значимыми для подэкспертного?

3. Чем может быть обусловлена субъективная значимость для подэкспертного раздражителей (стимулов), содержащих информацию о частных признаках расследуемого события?

4. Является ли субъективная значимость для подэкспертного раздражителей (стимулов), содержащих информацию о частных признаках расследуемого события, проявляющаяся в устойчивых и выраженных вегетативных реакциях подэкспертного, следствием того, что подэкспертный обладает информацией о частных признаках расследуемого события и пытается скрыть эту информацию?

5. О каких частных признаках расследуемого события обладает информацией подэкспертный?

6. Что явилось для подэкспертного источником информации о частных признаках расследуемого события?

7. Когда подэкспертным впервые была получена информация о частных признаках расследуемого события? и т.п.

Таким образом, эксперт-полиграфолог не может дать ответ на вопрос о правдивости или ложности показаний подэкспертного, поскольку этот вопрос носит правовой характер и должен решаться только судом. Эксперт-полиграфолог не компетентен ответить, например, на такой правовой вопрос: «Наносил ли подэкспертный удары потерпевшему?». В данном случае с помощью СПЭИЛ с использованием полиграфа эксперт может установить, что подэкспертному известно, кто нанес удары потерпевшему, каким орудием (предметом) они были нанесены, в какие части тела и в каком количестве были нанесены удары и т.д., а также эксперт может установить, что информация об указанных частных признаках расследуемого преступления была получена подэкспертным в момент преступления посредством собственного наблюдения. Вывод же о том, является подэкспертный свидетелем преступления или его исполнителем, должен решаться судом, исходя из совокупности имеющихся доказательств по данному делу.

Итак, в компетенцию СПЭИЛ, по мнению автора данной работы, входит круг вопросов, связанных с информированностью подэкспертного лица о частных признаках расследуемого преступления.

Методами СПЭИЛ являются - психологический анализ материалов дела, наблюдение; экспертная беседа; психологическое тестирование (в т.ч. ассоциативный эксперимент), экспериментальное психодиагностическое исследование с использованием приборов, регистрирующих моторные, физиологические, нейрофизиологические реакции подэкспертного на предъявляемые ему стимулы. По мере развития данного вида экспертиз вполне вероятно расширение перечня методов СПЭИЛ.

Контрольные вопросы:

1. Дайте определение понятия «судебная психологическая экспертиза информированности личности о расследуемом событии».

2. Перечислите объекты судебной психологической экспертизы информированности личности о расследуемом событии.

3. Назовите, что является предметом судебной психологической экспертизы информированности личности о расследуемом событии.

4. Назовите основные методы судебной психологической экспертизы информированности личности о расследуемом событии.

5. Перечислите основные задачи судебной психологической экспертизы информированности личности о расследуемом событии

 

---

Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 301; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!