Подберите по смыслу необходимые слова.
Медведь – лес, верблюд - …(пустыня).
Человек - одежда, конфета -…(фантик).
Лес – дерево, степь -… (трава).
Зима – лед, весна - …(вода).
Глаза – два, нос - …(один).
Лапы – животные, руки -…(человек).
Сосна – хвоя, осина - …(лист).
Подберите имя существительное к имени прилагательному.
Апельсиновый -…(сок), настольная…, наждачная…, вяленая…, пчелиный.., бисквитный…, отбойный…, обойный….,могучий…, телефонный…, телефонная…, бальный…, деревенский…, еловый….
Узнай по описанию »
Глубокое, соленое, черное…(море).
Голубые, карие, грустные…(глаза).
Десертная чайная, столовая…(ложка).
Липовый, пчелиный, душистый…(мед).
Заполните пустые клетки.
· Мясная, куриная или рыбная основа супа.
| Л | Ь |
· В этом загоне живут звери в цирке и зоопарке.
| Л | Ь |
Больше, чем носки, но меньше, чем чулки.
| Л | Ь |
· Часть лимона, апельсина или яблока.
| Л | Ь |
· Это южное дерево бывает кокосовым, финиковым и банановым.
| Л | Ь |
· Неприятное чувство.
| Л | Ь |
· Опасное место для судна.
| Л | Ь |
· Злейший враг шубы.
| Л | Ь |
· Её исполняют актеры.
| Л | Ь |
· Большой платок.
| Л | Ь |
Ответы: бульон, вольер, гольфы, долька, пальма, боль, мель, моль, роль, шаль.
|
|
|
Подберите обобщающее понятие.
Кисель, кефир, сок, чай – напитки.
Серьги, браслет, цепочки кулон - …
Муравейник, нора, логово, берлога -…
Храбрость, доброта, трудолюбие, честность - …
Подберите ряд слов, относящихся к одному обобщению.
Сосна, береза, липа__________________________________________________
Сок, кефир, компот___________________________________________________
Сосиски, колбаса, котлеты_____________________________________________
Корабль, катер, яхта (парусник, лодка, пароход…)
Дождь, ветер, иней (роса, вьюга, снегопад, капель…)
Творог, сыр, масло____________________________________________________
Жасмин, шиповник, сирень_____________________________________________
III . Задачи на причинно-следственные зависимости
Причин произошедших событий может быть несколько. Можно устроить соревнование – кто из детей назовет большее количество причин, или на составление небольшого рассказа.
Для старших дошкольников можно брать простые причинно-следственные связи событий и явлений, с которыми они встречаются в жизни и при наблюдении за природой, и предложить называть не только реальные причины, но и необычные, сказочные. В играх детям дается задание назвать как можно больше различных причин для каждой ситуации. Игры
|
|
|
способствуют развитию связной речи на этапе работы с предложением.
(Работа со схемами установления причинно-следственных связей Рис 1, 2, 3 ПРИЛОЖЕНИЯ.)
1. «Закончи предложение »
· На участке детского сада все растения летом засохли, потому что…
· Ребенок потерялся в магазине, потому что…
· Башня, которую строил мальчик, развалилась, потому что…
· Петя надел ботинки не на ту ногу, потому что…
· С Сашей никто из детей не хотел играть, потому что…
· Из ванной вода потекла на пол, потому что…
· Солнце появляется редко, греет очень слабо, потому что…
· Мама улыбнулась, потому что…
· Машины резко затормозили…
По какой одной причине произошли два события?
Цель: Научить детей младшего школьно возраста находить общую причину.
· Утром отключили воду. – Папа опоздал на работу.
· Котенок подошел к блюдечку. – Мальчик не выучил уроки.
· Все прохожие промокли. – Наконец-то вылезли первые ростки.
· Мама купила вкусный арбуз. – Папа, наконец, поменял колесо у машины.
· Все мороженое раскупили. – У девушки обгорела спина.
· Найди правильное утверждение.
· Взошло солнце, потому что стало тепло.
· Стало тепло, потому что взошло солнце.
|
|
|
· У Кати был день рождения, потому что ей подарили куклу.
· Кате подарили куклу, потому что у нее был день рождения.
1. Грачи прилетели, потому что пришла весна.
2. Пришла весна, потому что прилетели грачи.
· Представление последствия событий
В природе все взаимосвязано. Сейчас я назову некоторые события, которые могут произойти в природе, а ты назови как можно больше событий, которые могут произойти из-за названного события в природе или в жизни людей.
· Целое лето не было дождя:
а) засохли все растения; б) погиб урожай; в) животные остались без корма;
г) земля высохла, потрескалась; д) много пожаров; е) пересохли водоемы.
· Каждый день лил дождь…
· Зимой снег почти не накрыл землю…
· Несколько дней подряд дул сильный ветер…
· Охотник выстрелил в воздух…
· Девочка уронила карандаш на пол…
· Из окна выбросили кусочек булки:
а) собаки подрались из-за него;
б) слетелась стайка воробьев;
в) собралась целая куча муравьев;
г) женщина очень ругалась, потому что булка попала ей по голове.
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 898; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!