Нравственно-философская проблематика прозы и драматургии 70-80-х годов (обзор). Жизнь и творчество А. Вампилова. Пьеса «Утиная охота» (2 часа)

             

Жизнь и творчество В. Т. Шаламова. «Колымские рассказы» (2 часа) Нрав­ственная проблематика «лагерной» прозы В. Шаламова.

       

 Н. А. Заболоцкий (2 часа)  Стихотворения «Гроза идет», «Можжевеловый куст», «Не позволяй душе лениться...», «Лебедь в зоопарке», «Я вос­питан природой суровой...» и др. по выбору. Н. Заболоцкий и поэзия обэриутов. Вечные вопросы о сущ­ности красоты и единства природы и человека в лирике поэта. Жанр совета, размышления-предписания в художественной концепции Н. Заболоцкого. Интонационно-ритмическое и об­разное своеобразие лирики Заболоцкого.

Опорные понятия: поэзия ОБЭРИУ; «натурфилософская» ли­рика.

Внутрипредметные связи: опыт переложения «Слова о пол­ку Игореве» в творчестве Н. Заболоцкого; влияние поэзии Ф.И. Тютчева, А. Блока, Б. Пастернака на лирику Заболоцкого.

Межпредметные связи: лирика Н. Заболоцкого и живопись Б. Кустодиева, П. Филонова, М. Шагала, П. Пикассо.

Для самостоятельного чтения: сборник «Столбцы», поэма «Торжество земледелия».

 

 В. М. Шукшин (3 часа)  Рассказы «Одни», «Чудик», «Миль пардон, мадам», «Срезал», «Выбираю деревню на жительство»

Колоритность и яркость шукшинских героев-«чудиков». На­род и «публика» как два нравственно-общественных полюса в прозе В. Шукшина. Сочетание внешней занимательности сюжета и глубины психологического анализа в рассказах писателя. Тема города и деревни, точность бытописания в шукшинской прозе.

Опорные понятия: герой-«чудик»; пародийность художе­ственного языка.

Внутрипредметные связи: творчество В. Шукшина и произ­ведения «деревенской» прозы (В. Распутин, В. Белов, Ф. Абра­мов, Б. Можаев и др.).

Межпредметные связи: кинодраматургия В. Шукшина (к/ф «Живет такой парень», «Странные люди», «Калина красная» и др.).

Для самостоятельного чтения: повесть-сказка «До третьих петухов», кино­повесть «Калина красная».

 

 А.И.Солженицын (5 часов)  Повесть «Один день Ивана Денисовича».

Отражение «лагерных университетов» писателя в повести «Один день Ивана Денисовича». «Лагерь с точки зрения мужи­ка, очень народная вещь» (А.Твардовский). Яркость и точность авторского бытописания, многообразие человеческих типов в повести. Детскость души Ивана Денисовича, черты праведничества в характере героя. Смешение языковых пластов в стилисти­ке повести.

Продолжение темы народного праведничества в рассказе «Матренин двор». Черты «нутряной» России в облике Матре­ны. Противопоставление исконной Руси России чиновной, официозной. Символичность финала рассказа и его названия.

 Роман «Архипелаг ГУЛАГ» (фрагменты).

Контрольное тестирование.

Опорные понятия: двуединство героя и автора в эпосе; тип героя-праведника.

Внутрипредметные связи: тема народного праведниче­ства в творчестве А. Солженицына и его литературных пред­шественников (Ф.М. Достоевский, Н.С. Лесков, И.С. Турге­нев и др.).

Межпредметные связи: нравственно-философская позиция Солженицына-историка; язык «нутряной» России в прозе писателя.

Для самостоятельного чтения: рассказ «Захар Калита», цикл «Крохотки».

 

 Русская проза и поэзия 80-90-х годов (5 часов) Внутренняя противоречивость и драматизм современной культурно-исторической ситуации (экспансия массовой и элитарной литературы, смена нравственных критериев и т.п.).

Проза Л. Бородина. Повесть «Третья правда».

 И. А. Бродский. Поэзия и судьба. Стихотворения: «Большая элегия Джону Донну», «Ни страны, ни погоста…» Воссоздание «громадного мира зрения» в творчестве поэта, соотношение опыта реальной жизни с культурой разных эпох.

Авторская песня.  Жизнь и творчество Б. Ш. Окуджавы (обзор).

 

 Литература последнего десятилетия (2 часа)  Основные тенденции современного литературного процесса. Постмодернизм. Рассказы Т. Толстой. Проза В. Пелевина, М.Елизарова и др.

Зарубежная литература (4 часа)  Б. Шоу. Пьеса «Пигмалион». Поэзия  Г. Аполлинера. Э. Хемингуэй. Повесть «Старик и море».

Резерв - 1 час.

            

                                     

 Календарно-тематическое планирование по литературе (11 класс).

                                   Профильный уровень.

Количество часов: всего – 170.

В неделю – 5.

 

№ п/п	Тема урока Содержание
1	Введение. Сложность и самобытность русской литературы 20 века.
2	Реалистические традиции и модернистские искания в литературе начала XX века.
3	Творчество И.А. Бунина. Жизненный и творческий путь. «Окаянные дни».
4	Мотивы и образы бунинской лирики.
5	Поэтика «остывших усадеб» в прозе И.А. Бунина («Антоновские яблоки»).
6-7	Размышления о России в повести «Деревня».
8	Образ «закатной цивилизации» в рассказе «Господин из Сан-Франциско».
9	Тема любви и духовной красоты человека в рассказах «Лёгкое дыхание», «Солнечный удар».
10	«Тёмные аллеи». Размышления о жизни, России, любви, красоте.
11	РР. Письменная работа по творчеству И.А. Бунина.
12	Проза и драматургия М. Горького. Судьба и творчество М.Горького.
13	Романтические рассказы-легенды в раннем творчестве М. Горького («Макар Чудра», «Старуха Изергиль»).
14	Герой-босяк и «люди земли» в ранней горьковской прозе.
15	Тема раскрепощённой души в повести «Фома Гордеев»
16	Тема «дна» и его обитателей в драме Горького «На дне».
17	Урок-дискуссия. Спор о правде и мечте в драме Горького.
18	Нравственно-философские мотивы пьесы.
19	Урок внеклассного чтения. М. Горький. Рассказы «Мальва», «Бывшие люди».
20	РР. Классное сочинение по творчеству М. Горького.
21-22	Проза А. И. Куприна. Художественный мир А. И. Куприна. Рассказ «Гранатовый браслет».
23	Красота «природного» человека в повести «Олеся».
24	Мир армейских отношений в повести «Поединок».
25	Метафоричность названия повести «Поединок».
26	Проза Л. Н. Андреева. Своеобразие творческого метода Л. Андреева.
27	Л.Н. Андреев. Нравственно-философская проблематика рассказа «Иуда Искариот».
28	РР. Письменная работа по творчеству А.И. Куприна и/или Л.Н. Андреева.
29	Обзор зарубежной литературы. Гуманистическая направленность произведений, проблемы самопознания, нравственного выбора. Б. Шоу. Жизнь и творчество. Пьеса «Пигмалион».
30	Г. Аполлинер Жизнь и творчество (обзор). Поэзия Аполлинера.
31	«Серебряный век» русской поэзии. Характеристика модернистских течений: символизм, акмеизм, футуризм.
32	Обзор поэзии. Своеобразие поэтического творчества И.Ф. Анненского, М. А. Волошина, Ф. К. Сологуба.
33	Символизм и русские поэты-символисты. В.Я. Брюсов – идеолог русского символизма.
34	«Солнечность» и «моцартианство» поэзии К.Д. Бальмонта.
35	А. Белый. Тема Родины, боль и тревога за судьбы России.
36	РР. Письменная работа по творчеству поэтов-символистов (анализ стихотворений).
37	Поэзия А. А. Блока. Жизненные и творческие искания А.А. Блока.
38	Образ «влюблённой души» в «Стихах о Прекрасной Даме»
39	Романтический мир раннего Блока, музыкальность его стихотворений, излюбленные символы
40	Тема «страшного мира» в лирике Блока («Незнакомка», «На железной дороге»).
41	Образ художника и тема «вочеловечения» поэтического дара в лирике А. Блока ( «О, я хочу безумно жить…»)
42-43	Россия и ее судьба в поэзии Блока («Россия», цикл «На  поле Куликовом»).
44	Поэма «Двенадцать». История создания поэмы, сюжет, герои, своеобразие композиции.
45-46	Старый и новый мир в поэме Блока «Двенадцать». Символика поэмы и проблема финала.
47	РР. Сочинение по творчеству А. Блока.
48	Преодолевшие символизм. Лирика Н. С. Гумилёва. Поэзия и судьба. Лирический герой поэзии Гумилева.
49	Философское звучание поздней лирики Н. Гумилёва («Заблудившийся трамвай»).
50	И. Северянин. Жизнь и творчество (обзор).
51	Н. А. Клюев. Жизнь и творчество (обзор).
52	Творчество А. А. Ахматовой. Жизненный и творческий путь А.А. Ахматовой.
53	Тема родины в творчестве Ахматовой.
54	Мотивы любовной лирики Ахматовой (сб. «Вечер», «Четки» и др.)
55	Ахматова о месте художника в «большой» истории.
56-57	Тема личной и исторической памяти в поэме «Реквием».
58	РР. Сочинение по творчеству А. Ахматовой.
59	Творчество М.И. Цветаевой. Судьба и стихи М.И. Цветаевой.
60	Поэзия М. Цветаевой как лирический дневник эпохи, как напряжённый монолог-исповедь.
61	Тема дома – России в поэзии Цветаевой.
62	Своеобразие цветаевского поэтического стиля.
63-64	О. Э. Мандельштам.   Жизнь и творчество (обзор). Историзм поэтического мышления, ассоциативная манера письма.
65	Октябрьская революция и литературные процессы 20 годов. Литературные направления и группировки в 20-е г.г.
66	И. Бабель. Изображение гражданской войны в «Конармии».
67	Жанр антиутопии в прозе 20-х г.г. Роман Е. Замятина «Мы».
68	Урок внеклассного чтения по роману «Мы».
69	Юмористическая проза 20 годов. Рассказы М. Зощенко.
70	Творчество В.В. Маяковского. Творческая биография В.В. Маяковского.
71	Тема поэта и толпы в ранней лирике («А вы могли бы?», «Нате!» и др.)
72	Бунт «тринадцатого апостола» (поэма «Облако в штанах»).
73	Тема художника и революции в творчестве Маяковского («Левый марш», «Ода революции» и др.)
74-75	Изображение «гримас» нового быта в сатирических произведениях («О дряни», «Прозаседавшиеся», «Клоп», «Баня»).
76	Любовь и быт в поэзии Маяковского («Письмо Татьяне Яковлевой», «Письмо товарищу Кострову»).
77	Урок-семинар. Маяковский о назначении поэта. Маяковский сегодня.
78	Письменная работа по творчеству В. Маяковского.
79-80	Творчество С.А. Есенина. С.А. Есенин: поэзия и судьба.
81	Природа родного края и образ Руси в лирике Есенина (сб. «Радуница»).
82	Тема революции в поэзии Есенина («Инония», «Небесный барабанщик»).
83	Трагедия мятежной души в поэме «Пугачёв».
84	Мотивы поздней лирики Есенина.
85-86	Поэма «Анна Снегина». Проблематика поэмы. Своеобразие композиции и системы образов. Предреволюционная и послереволюционная Россия в поэме.
87	РР Сочинение по творчеству С. Есенина.
88	Контрольная работа (тестирование). Творчество С. Есенина и В. Маяковского
89	Литературный процесс 30-х – начала 40-х годов XX века.   Отечественная проза и лирика 30х годов (М. Шолохов, И. Шмелёв, Б. Зайцев; П. Васильев, М. Светлов)
90	А.Н.Толстой А.Н. Толстой. Роман «Петр Первый» (обзор).
91	Основные этапы становления исторической личности, черты национального характера в образе Петра.
92	Творчество М. А. Шолохова. Жизненный и творческий путь М.А. Шолохова
93-94	«Донские рассказы» как пролог романа-эпопеи «Тихий Дон».
95	«Тихий дон». История создания романа, широта эпического повествования, сложность авторской позиции.
96-97	Семья Мелеховых, картины жизни донского казачества в романе «Тихий Дон».
98-99	События революции и гражданской войны в романе «Тихий Дон».
100	Гуманизм Шолохова в изображении противоборствующих сторон на Дону. Идея дома и святости семейного очага. Нравственная позиция автора.
101	Женские образы в романе.
102-103	Судьба Григория Мелехова как путь поиска правды жизни.
104	РР Классное сочинение по роману Шолохова «Тихий Дон».
105	Урок внеклассного чтения. Обзор творчества Б. Шергина, А.А. Прокофьева, С.Н. Маркова. Изображение русского национального характера в произведениях Б. Шергина, А.А. Прокофьева, С.Н. Маркова.
106	Творчество М.А. Булгакова. Судьба и книги М.А. Булгакова.
107	Сатира М.А .Булгакова.
108-109	Роман «Мастер и Маргарита» как многопроблемный, сатирико-философский «роман-лабиринт»
110-111	Нравственно-философское звучание «ершалаимских» глав романа.
112-113	Своеобразие булгаковской «дьяволиады» в романе «Мастер и Маргарита».
114	Тема любви и творчества в романе «Мастер и Маргарита».
115	РР Сочинение по роману Булгакова «Мастер и Маргарита»
116	Творчество Б.Л. Пастернака. Жизненный и творческий путь Б. Пастернака.
117	Единство человеческой души и стихии мира в лирике Б. Пастернака.
118	Философские мотивы лирики Б. Пастернака.
119	Тема интеллигенции и революции в романе «Доктор Живаго».
120	«Стихотворения Юрия Живаго». Анализ избранных стихотворений.
121	Проза А. П. Платонова. Самобытность художественного мира А.П. Платонова.
122-123	Герои и проблематика прозы А. Платонова.
124	Герой-мечтатель и проблема поиска истины в повести «Котлован»
125	Философские итоги повести «Котлован».
126	Самобытность языка и стиля писателя. Традиции Салтыкова-Щедрина в прозе Платонова.
127	Жизнь и творчество В.В. Набокова. Тема России в творчестве Набокова.
128	Словесная пластика прозы (по роману «Машенька»).
129	Зарубежная литература. Э. Хемингуэй. Жизнь и творчество. Обзор.
130	Повесть «Старик и море».
131-132	Великая Отечественная война и её художественное осмысление в русской литературе Литературный процесс 50-80-х годов XX века. Общая характеристика литературы послевоенных лет.
133-134	Поэзия А. Т. Твардовского. А.Т. Твардовский. Жизненный и творческий путь. Поэма «По праву памяти».
135	Основные мотивы лирики А. Твардовского.
136-137	Урок-семинар. Герои и проблематика «военной прозы». Военная проза Ю. Бондарева, К. Воробьева, Б. Васильева, В. Астафьева и др. по выбору.
138	Поэтическая «оттепель». «Громкая» и «тихая» лирика. Е. Евтушенко, А. Вознесенский, Р. Рождественский, Б. Ахмадулина.
139-140	Своеобразие художественного мира Н. Рубцова.
141	Проза В.П. Астафьева. Жизненный и творческий путь В.П. Астафьева.
142-143	Человек и природа: единство и противостояние. Нравственный пафос романов писателя.    Общее рассмотрение сюжета, композиции и образной системы романа «Царь-рыба».
144-145	«Жестокий» реализм позднего творчества Астафьева.    Проблема утраты человеческого в человеке. Синтетическая жанровая природа крупных произведений писателя.
146	«Деревенская проза» 50-80-х годов XX века. Творчество С. Залыгина, Ф. Абрамова, Ю. Казакова.
147	Жизнь и творчество В. Г. Распутина (обзор). Проблемы нравственности в рассказе «Женский разговор».
148	Повесть «Прощание с Матёрой». Тема памяти и преемственности поколений.
149-150	Нравственно-философская проблематика прозы и драматургии 70-80-х годов (обзор). Жизнь и творчество А. Вампилова. Пьеса «Утиная охота».
151-152	Жизнь и творчество В. Т. Шаламова. «Колымские рассказы».
153-154	Поэзия Н.А. Заболоцкого. Жизнь и творчество (обзор). Единство природы и человека в лирике Н. Заболоцкого.
155	Проза В. М. Шукшина. Яркость и многоплановость творчества В.М. Шукшина.
156	Тип героя-«чудика» в новеллистике Шукшина (Рассказы «Чудик», «Миль пардон, мадам»).
157	Тема города и деревни в прозе Шукшина. («Срезал», «Выбираю деревню на жительство»).
158	Проза А. И. Солженицына. Этапы творческого пути А. И. Солженицына.
159	Роман «Архипелаг ГУЛАГ» (фрагменты). Развенчание тоталитарной власти сталинской эпохи.
160	Своеобразие звучания «лагерной темы» в повести «Один день Ивана Денисовича».
161	Тема народного праведничества в рассказе «Матренин двор».
162	Контрольное тестирование по творчеству А.И. Солженицына.
163-164	Русская проза и поэзия 80-90-х годов. Проза Л. Бородина. «Болевые точки» жизни в прозе Л. Бородина. Повесть «Третья правда».
165	И. А. Бродский. Поэзия и судьба.
166	Авторская песня. Жизнь и творчество Б. Ш. Окуджавы (обзор).
167	Рр Рецензия на произведение современной литературы.
168-169	Литература последнего десятилетия. Основные тенденции современного литературного процесса. Постмодернизм.
170	Резервный урок.

 

 

                                 Методическое обеспечение

1. Зинин С.А., Чалмаев В.А. «Русская литература XX века» Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений. - М.: «Русское слово»,2012.

2. Конспекты уроков литературы. 5 – 11 классы. Пособие для учителя. Карпов И.А, Старыгин Н.Н. Москва, «Владос», 2004.

3. Литература. Сборник тренировочных тестов. Под ред. Самойловой Е.А. Москва, Экзамен, 2007.

4. Обучение сочинениям на свободную тему. Пичугов Ю.С. Москва, «Просвещение», 1986.

5. Приобщение к искусству слова. Беленький Г.И. Москва, «Просвещение», 1990.

6. Программа по литературе для 5-11 классов общеобразовательной школы. Изд. 5-е. Авторы-составители: Меркин Г.С., Зинин С.А., Чалмаев В.А.М.:«Русское слово»,2009.

 

7. Развивайте дар слова. Ладыженская Т.А.,Зепалова Т.С. Москва, «Просвещение», 1986.

8. Русская литература. Справочные материалы. .Смирнова Л.А. Москва, «Просвещение», 1989.

9. Русские писатели. Библиографический словарь. В 2 частях. Николаева П.А. – Москва: «Просвещение», 1990.

10. Сборник нормативных документов. Литература в образовательных учреждениях с русским языком обучения. / сост. Днепров Э.Д., .Аркадьев А.Г. – М., Дрофа.2008

11. Словарь литературных персонажей. Русская литература. В 4-х частях.- М.: «Московский Лицей», 1997

 

 

---

Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 1291; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!