Дети проходят в центр зала и исполняют песню «Котя, котенька, коток» обр. Метлова

Е.Д Мышь:Непослушный мой мышонок,

Разыгрался как котенок…

Ю.В:Что же делать, как же быть?

Как мышонка спать нам уложить?

Дети: Спеть колыбельную.

Встают девочки и исполняют

«Танец с колясками» (Спи моя Светлана)

Проходят на свои места

Воспитатель: задает наводящие вопросы: Как спеть колыбельную, чтобы мышонок уснул? Громко или тихо, медленно или быстро, можно ли покачать мышонка?

Дети отвечаю: Медленно. Тихо. Можно покачать мышонка.

После этого руководитель предлагает мышонка положить в колыбель позвать на помощь «волшебную музыку» - которая помогла им попасть в сказку – и покачать мышонка.

Звучит колыбельная «Зимняя сказка»

Дети встают со стульчиков и проходят в центр зала, рассказывают стихи.

3 ребенок:Люли - люли - люленьки,
Прилетели гуленьки!
Сели в изголовье...
Спи на здоровье!

4 ребенок:Уж как Сон ходил по лавке,
Дрема по полу брела,
Дрема по полу брела,
В кроватку к Мышонку забрела.

М рук: Ребята наш мышонок спит и нам с вами, пора возвращаться в детский садик, а чтобы не разбудить его, мы с вами тихо- тихо на носочках пойдем в группу, но прежде чем вы вернетесь в группу, мы подарим вам подушечки, которые вы украсите для своих кукол и игрушек вместе с воспитателем.

До свидания ребята!!!

Заключение.

Древние говорили, что воспитание человека начинается с колыбельных песен. Колыбельные – самые древние песни человечества, обладающие огромной силой. В современном мире колыбельная песня тоже имеет огромное значение в жизни ребёнка.

1. Колыбельные песни оказывают сильное эмоциональное воздействие на ребёнка и позволяют установить тесную связь между мамой и ребёнком.

2. Образцы персонажей колыбельных песен связаны с окружающим миром и бытом людей, поэтому в доступной форме ребёнок знакомится с некоторыми особенностями мира.

3. Колыбельные – это  первые уроки русского языка. Они развивают память, слух, помогают овладеть речью, понимать её содержание.

Мы поможем в написании ваших работ!