Краткая характеристика защищаемого объекта

ТЕРМИНЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ

СОУЭ – система оповещения и управления эвакуацией людей - комплекс организационных мероприятий и технических средств, предназначенный для своевременного сообщения людям информации о возникновении пожара, необходимости эвакуироваться, путях и очередности эвакуации [6].

АУПС – совокупность технических средств, установленных на объекте защиты для обнаружения пожара, обработки, представления в заданном виде извещения о пожаре, специальной информации и выдачи команд на включениеавтоматической установки пожаротушения (АУП), систем приточно–вытяжной противодымной вентиляции, систем оповещения и управления эвакуацией людей при пожаре, инженерного и технологического оборудования, и других технических устройств [5].

АПЗ – автоматическая противопожарная защита.

ПГ–пожарный гидрант.

ПК–пожарный кран.

ИП – извещатель пожарный.

СОУЭ – система оповещения и управления эвакуацией.

СП – свод правил.

АКБ – аккумуляторная батарея.

РИП – резервный источник питания.

АУПС – автоматическая установка пожарной сигнализации.

ППКП – прибор приемно-контрольный пожарный.

СОУЭ – система оповещения и управления эвакуацией.

ИПР – извещатель пожарный ручной.

ОФП – опасные факторы пожара.

РО – речевой оповещатель.

ВВЕДЕНИЕ

Обеспечение безопасности на объектах учебно–воспитательного назначения является на сегодняшний день актуальной проблемой, о чем свидетельствуют статистические данные о количестве пожаров и регулярно поступающие сведения из средств массовой информации.

Пожары на подобных объектах влекут, как правило, большое количество жертв, что в большинстве случаев обусловлено отсутствием или неудовлетворительным техническим состояниям систем пожарной автоматики. Наличие систем пожарной автоматики позволяет снизить количество, как человеческих, так и материальных потерь, индивидуальный пожарный риск, облегчает работу сотрудникам службы пожаротушения при спасении людей и материальных ценностей.

Необходимость снижения индивидуального пожарного риска и спасения людей, имущества при пожаре обусловлено требованиями Федерального закон о пожарной безопасности № 69 от 21.12.1994 г. И Федерального закона №123 «Технический регламент пожарной безопасности» от 22.07.2008 г.

По результатам анализа крупных пожаров можно сделать вывод о том, что основными причинами, приведшими к развитию пожаров до крупных размеров и массовой гибели людей, послужили:

· технологическое отставание в системах пожарной безопасности;

· несоблюдение требований пожарной безопасности;

· неумелые действия персонала при возникновении пожара.

На основании вышеизложенного особое значение приобретают системы пожарной автоматики объектов учебно−воспитательного назначения в снижении индивидуального пожарного риска и помощи работникам службы пожаротушения. В связи с этим, целью бакалаврскойработы, является обеспечение пожарной безопасности здания МКДОУ «Детский сад №20» города Аша, Челябинской области.

АНАЛИЗ СТАТИСТИЧЕСКИХ ДАННЫХ

1.1 Анализ оперативной обстановки с пожарами
на объектах учебно – воспитательного значения

Не соблюдение требований в области обеспечения пожарной безопасности на объектах защитына территории Российской Федерации приводят к возникновению пожаров, который влечет за собой колоссальный экономический ущерб.

С точки зрения благополучного экономического развития страны пожары и последствия от них пагубно влияют на рост экономики, так как зачастую ущерб от них составляет миллионы рублей, приводит к гибели людей, уничтожению имущества, приостановке производств. В Российской Федерации функций по предупреждению пожаров и ликвидации последствий от них возложены на органы исполнительной власти, а именноМЧС, важнейшей задачей которого является профилактика. Полномочия МЧС по данной проблематике довольно велики, однако существует ряд аспектов, которые не способствуют и в общем только усугубляют влияние пожаров на экономическую обстановку в стране. Например, юридические проволоки на стадии назначения инспекторских проверок пожарной безопасности и т.п.

В данной главе рассматривается статистика пожаров в зданиях учебно – воспитательного значения на территории Российской Федерации по официальным данным в период с 2013 года по 2017 год [33].

В процессе аналитике статистических данных о пожарах и последствий от них на объектах учебно-воспитательного значения в Российской Федерации за последние 5 лет, автором дипломного проектазаключен вывод о том, что определенной динамики снижения или увеличения количества пожаров и последствий от них не прослеживается, что в свою очередь дает понимание актуальности выпускной квалификационной работы. Проведенный анализ наглядно представлен на рисунках 1.1–1.5.

Рисунок.1.1–Количество пожаров в зданиях учебно–воспитательного значения за последние пять лет

Рисунок 1.2 – Количество погибших при пожарах в зданиях
учебно–воспитательного назначения за последние пять лет

Рисунок 1.3–Распределение количества жертв от количества пожаров, в зданиях учебно–воспитательного назначения за последние пять лет

Рисунок 1.4–Ущерб от пожаров в зданиях учебно–воспитательного назначения за последние пять лет

В рассматриваемыйпериод согласно статистическим данным на объектах учебно–воспитательного назначения, несмотря на значительное количество пожаров, гибель людей от них находится на довольно низком уровне. Например в 2014 году жертвами пожаров на подобных объектах стал 1 человек.Данная тенденция обуславливается вступлением в силу измененийв Федеральный Закон №123 от 22 июля 2008 года «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности». Изменения регламентировали обязательную установку систем передачи извещений о пожаре, в зданиях образовательных учреждений. Это позволило снизить время сообщения о пожаре, так как оно стало равно времени с момента возникновения пожара до момента его обнаружения АУПС. Однако, несмотря на положительную динамику снижения жертв от пожаров в образовательных учреждениях материальный ущерб остается на довольно высоком уровне. Всего же в анализируемый период времени прямой материальный ущерб от пожаров составил 281,199млн. рублей.

Основными причинами пожаров на объектах учебно–воспитательного назначения являются неосторожное обращение с огнем и нарушения ПУиЭ. Их процентные показатели равны и составляют по 41% каждый от общего количества причин [33].

Рисунок 1.5– Причины возникновения пожаров в зданиях
учебно–воспитательного назначения за последние пять лет

1.2 Обзор пожаров на объектах учебно–воспитательного назначения

Пожарная обстановка на объектах учебно–воспитательного назначения,обуславливается конструктивными особенностями и планировкой зданий, их степенью огнестойкости и пожарной нагрузкой.Но наибольшую опасностьсвязанную с пожарами на подобных объектов таит в себе тотконтингент людей, который в них обучается, поскольку это дети разного возраста, которые не способны воспринимать угрозу от внешних факторов.Поэтому на объектах учебно–воспитательногозачастую возникают паника,которая не способствует безопасной эвакуации, что может привести к гибели и травмам.

2008 год, 1 апреля произошел пожар в детском саду номер 75 в Петрозаводске. Очаг возгорания находился в подвале здания, где из–за несоблюдения правил безопасности при проведении сварочных работ загорелись теплоизоляционные материалы. Воспитатели и сотрудники МЧС эвакуировали 76 детей. Пострадавших не было.

2018 год,1 марта,в одной из Московских школ №1959 находящейся на Перервинском бульваре, дом 20, корпус 1, произошёл пожар. Пожар был локализован и ликвидирован силами пожарно–спасательных подразделений. Очагом пожара стала замыкание электропроводки в преподавательской. Все помещение было охвачено огнем его площадь составила 10кв. м. В результате были эвакуированы 400 людей, пострадавших не оказалось.

2003 год, 20 мая в интернате для умственно отсталых детей в Иркутске произошло возгорание в актовом зале на втором этаже спального корпуса. Воспитатели вывели около 200 детей и подростков на улицу, а пожарные быстро потушили огонь, не дав ему распространиться запределы актового зала. Причиной пожара стал поджог: кто-то разбил окнои забросил в актовый зал горящие тряпки.

2003 год, 30 апреля в пожаре в школе–интернате для умственно отсталых детей на северо–западе Москвы погиб 16–летний подросток, который отравился дымом, еще двое были госпитализированы в институт имени Склифосовского.

2003 год, 10 апреля,в результате пожара в здании школы–интерната для слабослышащих детей в Махачкале, погибли 28 детей, 29 получили ранения. Впоследствии еще двое школьников скончались в больнице от полученных ожогов.

2016 год, 14 ноября, пожар произошел в 18:04 в городе Новосибирск Ленинском районе. Огонь повредил строительные конструкции здания и материалы. Для тушения пожара было задействовано 7 единиц техники и 21 человек личного состава. В результате пожара пострадали работники школы три человека, один из которых оказался в очень тяжелом состоянии, двое средней степени тяжести.

2003 год, 7апреля, в результате пожара в школе якутского поселка Сыдыбалпогибли 22 школьника – 11 мальчиков и 11 девочек. Ранения иотравления дымом и угарным газом получили еще 35 детей и четверо взрослых.

2001 год,27 апреля, в результате пожара в школе-интернате поселка СалемалЯмало – Ненецкого автономного округа погибли семеро детей в возрасте от семи до девяти лет, девять получили ожоги и колото-резаныераны. Пламя мгновенно охватило все здание, окончательно пожар был потушен лишь через сутки. Во время тушения пожара обрушилась крыша здания.

2000 год, 31 декабря, в Партизанском районе Приморского края сгорела исправительная школа–интернат. В результате пожара двое детей получилисерьезное отравление дымом.

2018 год, 30 марта, в Пермской гимназии №33 произошел пожар, в результате которого выгорели преподавательская и коридор. К счастью на момент пожара в здании людей не находилось, никто не пострадал. Пожарными были быстро организованные работы по устранению очага возгорания.

Вывод по разделу:

Актуальность темы обусловлена статистикой и примерами реальных пожаров на территории Российской Федерации и последствий от них на объектах учебно – воспитательного назначения.Исходя из анализа, можно сделать вывод о том, что определенной динамики снижения или увеличения количества пожаров и последствий от них не прослеживается, а основной причиной пожаров является неосторожное обращение с огнем.

Пожары на таких объектах опасны не столько материальным ущербом, сколько ущербом жизни и здоровью находящихся там людей. Следовательно, чтобы снизить риск ущерба от пожаров, необходимо применять на объектах защиты эффективные системы противопожарной защиты.

С учетом этого необходимо не только оснащение объекта системами обнаружения пожара и оповещения и управления эвакуацией людей при пожаре, но и обучение обслуживающего персонала, а также детей с ранних лет правилам пожарной безопасности и их действиям в случае пожара.

Цель работы – обеспечение пожарной безопасности здания МКДОУ «Детский сад №20» города Аша, Челябинской области.

Для достижения поставленной цели,необходимо выполнить следующие задачи:

· провести анализ статистических данных по пожарам и последствий от них на подобных объектах;

· проанализировать пожарную опасность объекта защиты;

· выполнить нормативное и расчетное обоснование необходимости вида автоматической противопожарной защиты;

· разработать технические решения для обеспечения пожарной безопасности объекта защиты;

· оценить экономический эффект от внедрения автоматической противопожарной защиты.

2 АНАЛИЗ ПОЖАРНОЙ ОПАСНОСТИ ЗАЩИЩАЕМОГО
ОБЪЕКТА

Краткая характеристика защищаемого объекта

Общая характеристика Муниципального казенного дошкольного общеобразовательного учреждения детский сад №20, города Аша, Челябинской области представленав таблице 2.1, наглядное изображение представлено на рисунке 2.1.

Рисунок 2.1 – Внешний виддетского сада №20

Таблица 2.1 – Характеристика объекта

Параметр	Характеристика
Тип здания	Детский сад
Габаритные размеры защищаемого объекта, м	39×30×3
Площадь защищаемого объекта, м²	2619,6
Количество этажей (уровней)	2
Вентиляция	естественная
Наличие отопления	водяное центральное
Степень огнестойкости	I
Функциональная пожарная опасность по ФЗ №123	Ф 1.1
Основная несущая конструкция	кирпичные стены
Материал перекрытий	железобетонные плиты
Материал кровли	битум
Относительная влажность	не более 80%
Температура воздуха	от 18 до 25 С⁰
Наличие автоматической противопожарной защиты	отсутствует

Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 1021; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!