Актуальное состояние и проблемы развития
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Институт психологии и педагогики
Кафедра общей и социальной педагогики
«Актуальное состояние и проблемы развития
Системы образования Тюменской области: достижения, проблемы,
Задачи, перспектива»
Выполнил:
студент группы 29ПОм171-з
направления подготовки
«Педагогическое образование»
магистерская программа
«Методика и методология социального воспитания»
заочной формы обучения
Шутова Н. А.
Проверил:
канд. пед. наук, профессор кафедры
общей и социальной педагогики
Плотников Л. Д.
Тюмень
2018
Оглавление
Введение...................................................................................................................3
Глава 1. Актуальное состояние и проблемы развития
системы образования Тюменской области: достижения, проблемы,
задачи, перспектива................................................................................................5
1.1. Достижения системы образования Тюменской области ............................5
1.2. Проблемы системы образования Тюменской области.................................8
1.3. Задачи системы образования Тюменской области .....................................9
1.4. Планы и перспективы развития системы образования Тюменской области...................................................................................................................15
|
|
|
Заключение ............................................................................................................19
Список использованной литературы...................................................................21
Введение
С 13 по 15 февраля 2017 года в Москве, в Совете Федерации Федерального собрания РФ состоялись Дни Тюменской области. В них приняла участие делегация региона, возглавляемая губернатором Тюменской области Владимиром Якушевым и председателем Тюменской областной Думы Сергеем Корепановым. Губернатор Владимир Якушев в своем докладе оценил актуальное состояние системы образования Тюменской области, его достижения и задачиследующим образом:
«Развитие системы образования было и остается в числе приоритетов. И если в начале 2000-х годов основные силы были «брошены» на приведение в нормативное состояние детских садов и школ, то затем акцент сместился в сторону профессионального образования. В регионе работают два десятка колледжей и техникумов, созданы региональные специализированные центры компетенций. Тюменский госуниверситет – участник проекта Министерства образования и науки Российской Федерации «5–100». Этот проект нацелен на повышение конкурентоспособности ведущих российских вузов и укрепление их позиций в международных рейтингах. В опорный вуз объединились силы еще 2-х тюменских университетов – архитектурно-строительного и нефтегазового.
|
|
|
Тюмень удерживает позиции основной кузницы кадров для экономики нашего большого региона, включая северные автономные округа. Около сотни тысяч жителей областной столицы – студенты. Наши высшие учебные заведения проводят качественные преобразования, конкурируя за сильнейших абитуриентов из России и стран ближнего (а в перспективе и дальнего) зарубежья. Мы заинтересованы в том, чтобы именно в Тюмень – первый русский город Сибири – стремились «лучшие умы», а по окончании учебы, оценив перспективы нашего региона, оставались здесь жить и работать.
Одной из главных побед является то, что удалось радикально повысить престиж среднего профессионального образования. В 2016 году конкурс на целый ряд специальностей в колледжах и техникумах составил от 4 до 9 человек на место. Да и в высшем образовании удалось увеличить количество естественно-научных и инженерно-технических специальностей. В 2016 году их доля в общем наборе составила уже 63%, а еще недавно была меньше половины.
Экономика растет, появляются новые отрасли, открываются предприятия, и всем нужны квалифицированные специалисты. В регионе отработана схема взаимодействия учебных заведений с производствами. Курс взят на «ориентированное» образование, подготовку специалистов для меняющейся экономики. В области появились профильные школы и специализированные классы компаний «Роснефть» и «Сибур», открыта областная физико-математическая школа, действует региональный центр робототехники, центр прототипирования, развивается сеть центров молодежного инновационного творчества, созданы классы-лаборатории «Робо-лаб» и «IT-лаб». Создается детский технопарк «Кванториум». Благодаря таким проектам ребята не только вовлекаются в техническое творчество, но и решают задачи, стоящие перед реальным предприятиями.
|
|
|
Правительство Тюменской области убеждено, что школы, техникумы, университеты, исследовательские и инжиниринговые центры, по сути, представляют собой не менее важные по своему значению, по своей потенциальной отдаче на единицу вложений драйверы роста, чем заводы, скважины, фермы и теплицы»[8, С.3].
Актуальное состояние и проблемы развития
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 560; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!