Проект №37 «Альтернативная энергия» (жидкостный источник энергии), с. 18.
Открытое мероприятие для воспитанников старшей группы
«Мечта Земли…»
В рамках отчётных Дней открытых дверей по ПДОУ.
Дата: 14.05.18
Ведущий:
руководитель кружка
«Занимательная радиоэлектроника»
Фенькина А.А.
Цели:
1. Воспитать у детей чувство любви к планете Земля; поднять вопрос об её экологических проблемах.
2. Обобщить знания об альтернативных источниках энергии.
3. Повторить понятия: АИЭ, ветрогенератор, водяная мельница, солнечная батарея, монтажная плата, жидкостная ячейка.
4. Закрепить умение собирать схему на монтажной плате при работе с конструктором «Знаток: альтернативные источники энергии».
5. Воспитать чувство сострадания, соучастия по отношению к животному миру.
Предварительная работа:
1. Разработка презентации и плана развлечения.
2. Украшение группы (полотно, окна, скатерти на столы).
3. Подготовка оборудования для схем.
4. Сборка солнечного робота, установка вентилятора, лампы.
Ход развлечения:
Часть 1. «Земля хоть и большая, но Она очень, очень чувствительная».
Звучит произведение Л.В. Бетховена «Лунная соната».
(Пока собираются слушатели)
Земля:
Наше сегодняшнее мероприятие называется «Мечта Земли».
(под сопровождение слайдов)
Земля хоть и большая, но Она очень, очень чувствительная.
Вот ты тоже большой по сравнению с комариком, а сядет комарик на тебя, и ты чувствуешь его прикосновение. И Земля всё чувствует. Когда в бетон и асфальт Её закатывают, когда вырубают и жгут растущие на Ней леса, когда ковыряют недра Её и сыплют в Неё порошок, называемый удобрениями.
|
|
|
Игра «Угадай проблему».
(под музыку Л.В. Бетховена «К Элизе»)
На слайдах изображения экологических проблем.
Ответы:
1. Свалка мусора,
2. Трубы заводов загрязняют воздух,
3. Кислотный дождь испортил листья,
4. Птица в нефти.
Земля:
Земле больно бывает. Но Она всё равно любит людей, как мать любит детей своих. И старается Земля забрать в недра свои злобу людскую, и только когда не хватает сил у Неё сдерживать, прорывается злоба вулканами и землетрясениями.
Видео «Извержение вулкана Килауэа, Гавайи».
Земле помогать нужно. Силы Ей придаёт ласка и бережное обращение. Земля большая, но самая чувствительная. И чувствует Она, когда к Ней с лаской прикасается хотя бы одна человеческая рука. О, как чувствует и ждёт Она этого прикосновения!
Часть 2. «Переработка энергии ветра в электричество: ветрогенераторы».
А как можно помочь земле-матушке, кормилице и родине нашей? (Ответы детей).
Верно. Добрые люди стали разрабатывать альтернативные источники энергии наперекор вредным заводам. И один из видов таких источников – это ветряной генератор. Он перерабатывает энергию ветра в электричество. Прародителем его является ветряная мельница, которая перерабатывала энергию ветра в механическую энергию, так в далёкие времена получали муку. Вот такие, к примеру, ветряные мельницы установлены в Нидерландах.
|
|
|
Видео «Ветряные мельницы. Нидерланды».
Есть ветрогенераторы и у нас в Ульяновске. Где? А прямо на берегу Волги.
Видео «Ветряные двигатели в Ульяновске».
А сейчас мы с вами убедимся в том, что энергия ветра может перейти в электрическую энергию. В этом нам поможет волшебный прибор из конструктора «Знаток. Альтернативные источники энергии» миллиамперметр. Если стрелка на шкале прибора отклонилась, что это значит? По цепи идёт электрический ток. Итак, собираем Проект 8 на стр. 18. Как соберёте – пальчиком попробуйте покрутить ветрогенератор, и смотрите за стрелкой миллиамперметра. А можно использовать вентилятор (ведущая подключает вентилятор и подходит с ним к ребятам по очереди).
Проект №37 «Альтернативная энергия» (ветряная мельница), с. 18.
Вывод: энергия ветра может перейти в электрическую. Без электричества большинство современных людей жить не приспособлены. Используя абсолютно безвредные ветрогенераторы – его можно получить.
|
|
|
Пальчиковая гимнастика «Дом на горе».
На горе мы видим дом (сложите домик из ладоней: все пальцы соприкасаются кончиками – “крыша дома”)
Много зелени кругом (сделайте волнообразные движения руками)
Вот деревья, вот кусты (изобразите деревья и кусты)
Вот душистые цветы (сделайте из ладоней “бутон”)
Окружает все забор (изобразите забор. можно нарисовать пальцем в воздухе зигзагообразную линию)
За забором – чистый двор (погладьте ладонями стол или воздух)
Мы ворота открываем (изобразите открывающиеся ворота)
К дому быстро подбегаем (пальцы “побежали” по столу)
В дверь стучимся: (кулаками по столу)
тук-тук-тук.
Кто-то к нам идет на стук? (приложите ладонь к уху, как будто прислушиваетесь)
В гости к другу мы пришли и гостинцы принесли (вытяните руки вперед, как будто что-то несете)
Часть 2. «Переработка энергии воды в электричество: водяная мельница».
Вода – основа нашей жизни. Человек в большей степени состоит из воды. Но заводы… что только они не сбрасывают в наши реки, моря, океаны. Помните мы смотрели мультфильм из серии Смешариков «Большое маленькое море»? А помните вспоминали фильм «Спасите Вилли»? Давайте все вместе ещё раз вспомним его.
|
|
|
Видео «Спасение Вилли».
Наподобие ветряной мельницы есть и водяная мельница. Вот такую к примеру жители и туристы могут увидеть в Лаосе.
Видео «Водяная мельница. Лаос».
Мы с вами сегодня водяную мельницу не будем собирать, уже собирали, водяной вентилятор работает так же как и ветряной. А вот пропускает ли специальный контейнер с жидкостью электрический ток – проверим. Соберите Проект №37 с зелёной ячейкой, как схема будет готова – позовите меня. Я налью в отделения ячейки не очень полезную для питья кока-колу. Посмотрите – отклонится ли стрелка миллиамперметра. Внимание! После этого эксперимента колу пить нельзя!
Проект №37 «Альтернативная энергия» (жидкостный источник энергии), с. 18.
Вывод: Жидкость может пропускать электрический ток. А из видео видно что энергию воды можно переработать в электрическую.
Часть 4. «Переработка энергии солнца в электричество: солнечная батарея».
Вон как посветлело вдруг вокруг, это потому что солнышко выглянуло. Оно тёплое и сразу поднимает настроение. Устали мы, пойдёмте с солнышком на полянку играть!
Пока музыка звучит, водящий бежит за кругом, как только прерывается мелодия – выбирает игрока и они бегут в противоположные стороны, кто последний прибежал – тот и водит.
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 162; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!