Порядок проведения защиты выпускных квалификационных работ
Кафедра готовит представления на студентов в приказ о допуске к защите не позднее, чем за неделю до защиты.
К защите выпускных квалификационных работ допускаются студенты:
- завершившие в полном объеме освоение ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 45.03.02 «Лингвистика», профиль «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»;
- успешно прошедшие все предшествующие итоговые аттестационные испытания, предусмотренные ФГОС ВО по направлению подготовки;
- успешно прошедшие проверку на антиплагиат;
- успешно прошедшие предварительную защиту ВКР в соответствии с требованиями Положения о выпускной квалификационной работе.
Сроки проведения защиты ВКР определяются ежегодным графиком учебного процесса университета и доводятся до сведения выпускников в течение двух недель с начала учебного года.
Графики проведения защиты выпускных квалификационных работ с указанием дат, времени и места проведения защиты формируются кафедрой, утверждаются распоряжением директора института и размещаются на стендах за месяц до начала защиты. На стендах также размещается информация о составе государственной экзаменационной комиссии.
Защита выпускных квалификационных работ проводится публично. Начинается она с оглашения заведующим кафедрой состава ГЭК, после чего председатель комиссии открывает защиту. На заседании должно присутствовать не менее двух третей состава ГЭК при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя [12].
|
|
|
Комиссии могут быть представлены материалы, характеризующие научную и практическую ценность выпускной работы (дипломы, макеты, патенты, публикации и др.).
Председатель ГЭК представляет студента и тему выпускной квалификационной работы.
Студент делает доклад по результатам своей работы по времени – до 10 минут, после чего члены комиссии задают ему вопросы, позволяющие оценить уровень подготовки выпускника к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям ФГОС ВО по направлению подготовки.
Если студент дополнительно делает доклад по результатам своей работы на иностранном языке, то в ГЭК представляется реферат с кратким содержанием работы на иностранном языке [12].
После ответов на вопросы членов ГЭК руководитель выпускной квалификационной работы зачитывает отзыв. В случае отсутствия научного руководителя на защите отзыв зачитывает секретарь комиссии. Председатель ГЭК дает возможность студенту ответить на отзыв.
Общее время защиты – до 20 минут на человека.
По окончании защиты ГЭК принимает решение об оценке результатов защиты выпускных квалификационных работ. Результаты защиты выпускных квалификационных работ определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» (табл. 2).
|
|
|
Таблица 2
Критерии оценки ВКР
| Оценка | Описание |
| ОТЛИЧНО | Текст работы Тема актуальна, малоизучена. Проблема правильно сформулирована, понятийный аппарат четкий. Цель исследования соответствует теме, связана с объектом и предметом, имеет практическую направленность. Проведен взвешенный анализ источников по теме, теоретическое обоснование логично, структурировано, выводы сформулированы верно. Практическая часть исследования самостоятельна, развернута, обладает новизной. Используются различные методы, в том числе математические. Заключение соответствует поставленным задачам, выводы по исследованию соответствуют проделанной работе. Работа снабжена иллюстративным материалом, оформлена в соответствии с требованиями. Плагиат отсутствует. Отдельные стилистические погрешности допустимы. Работа самостоятельна, хорошо структурирована. Защита Доклад логичен, освещает в большей степени собственные результаты и достижения студента, сопровождается иллюстративным материалом (презентацией). Студент уверенно отвечает на вопросы, хорошо ориентируется в собственном исследовании |
| ХОРОШО | Текст работы Тема актуальна, активно изучается, но в исследовании заложены аспекты, недостаточно изученные. Есть некоторые неточности в формулировке понятийного аппарата (неполное соответствие объекта, предмета и темы и др.). Проведен достаточно полноценный анализ теоретических источников, однако либо их количества недостаточно, либо допускается цитирование одного и того же источника на протяжении значительной части работы (нет сопоставления различных позиций или точки зрения авторов описываются, но не делается вывод о том, чья представляется более правильной). Практическая часть разработана недостаточно глубоко, количество проанализированного (разработанного) материала снижено. Спектр методов исследования довольно широк, может отсутствовать математическая обработка результатов исследования. Заключение в целом соответствует поставленным задачам, однако и в тексте работы, и в самом заключении наблюдаются неточности в формулировке выводов. Иллюстративный материал присутствует. Наблюдаются некоторые отклонения в оформлении работы: некорректное оформление ссылок (например, нет указания страниц цитирования), рисунков и таблиц, список литературы оформлен не в полном соответствии с ГОСТом. Плагиат отсутствует. В целом работа самостоятельна, могут быть незначительные замечания по структуре. Защита Доклад в целом логичен, освещает собственные результаты и достижения студента, сопровождается иллюстративным материалом (презентацией). Студент не всегда уверенно отвечает на вопросы, не может быстро сориентироваться в исследовании |
| УДОВЛЕТВО-РИТЕЛЬНО | Текст работы Тема значима, но довольно хорошо изучена и описана в методической литературе, изучаемый аспект (предмет) не нов. Понятийный аппарат представлен неточно, элементы его плохо скоординированы. Теоретическая часть исследования преимущественно реферативна, количество используемых источников по проблеме недостаточное, нет всестороннего анализа проблемы. В практической части работы представлен анализ уже имеющихся в этой области решений, собственный вклад в разработку проблемы незначительный, нет апробации предлагаемых путей (для методической ВКР). Количество методов исследования ограничено, нет математической обработки полученных данных или она представлена с серьезными неточностями. Заключение мало отражает поставленные задачи, некоторые выводы могут не соответствовать содержанию работы. Иллюстративного материала мало, есть серьезные погрешности в оформлении работы. Присутствуют элементы заимствований без четкого указания на источник. Работа плохо структурирована, не сбалансирована по объему и количеству глав и параграфов. Защита Доклад отражает содержание работы, но в большей степени сосредоточен на теоретических аспектах, собственный вклад в работу отражен слабо. Студент с трудом отвечает на вопросы, плохо ориентируется в содержании работы. |
| НЕУДОВЛЕТВО-РИТЕЛЬНО | Текст работы Тема не актуальна, устарела, широко освещалась в литературе (в том числе в прикладных аспектах). Либо тема актуальна, но не раскрыта в работе. Понятийный аппарат не сформулирован или сформулирован небрежно. Работа плохо структурирована, имеется явный дисбаланс в пользу теоретических аспектов. Теоретический анализ не проведен или выполнен реферативно, выявлены значительные объемы заимствований без ссылок на источник (плагиат). Практическая часть выполнена также в виде реферата, собственное исследование не проводилось. Оформление небрежное, не соответствует ГОСТам. Защита Студент не уверен во время выступления, доклад не показывает собственный вклад. Студент не может ответить на вопросы, плохо владеет содержанием работы |
Решение о присвоении выпускникам квалификации (степени) по направлению подготовки и выдаче диплома о высшем образовании государственного образца (в том числе диплома с отличием) принимает ГЭК по положительным результатам государственной итоговой аттестации.
|
|
|
|
|
|
Решения ГЭК объявляются студентам в тот же день после оформления документов.
Студентам, не защитившим выпускную квалификационную работу по уважительной причине (по медицинским показаниям или в других исключительных случаях, документально подтвержденных), предоставляется академический отпуск до следующего периода работы государственной экзаменационной комиссии, но не более чем на один год [12].
Библиографический список
1. Виноградова, Н.А. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу : Учебное пособие для студентов сред. проф. учебных заведений [Текст] / Н.А. Виноградова, Л.И. Борикова. – М. : «Академия», 2003. – 96 с.
2. Волков, Ю.Г. Как написать диплом, курсовую, реферат [Текст] / Ю.Г. Волков. – Ростов н/Д: Феникс, 126 с. – ISBN 5–222–01785–0.
3. Ворожбитова, А.А. Методы и технология выпускного квалификационного исследования (язык, литература) : Учеб.-метод. пособие [Текст] / А.А. Ворожбитова. – 2-е изд., стер. – М. : ФЛИНТА, 2016. – 140 с. – ISBN 978-5-9765-2601-3 // Доступно на : https://e.lanbook.com/reader/book/76977/
4. Голодаева, В. С. Рекомендации по подготовке и оформлению курсовых и дипломных работ [Текст] / В.С. Голодаева. – М.: Дашков и К, 2000. – 18 с. – ISBN 5-8316-0037-8.
5. Исследовательская работа студентов : Учебное пособие [Текст] / Автор-составитель Т.П. Сальникова. – М. : ТЦ Сфера, 2005. – 96 с.
6. Колесникова, Н.И. Лингводидактическая концепция формирования жанровой компетенции учащихся в системе непрерывного языкового образования [Электронный ресурс] : монография / Н.И. Колесникова. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Флинта, 2013. – 411 с. // Доступно на : https://e.lanbook.com/reader/book/44157/
7. Колесникова, Н.И. От конспекта к диссертации: Учеб. пособие по развитию навыков письменной речи [Текст] / Н.И. Колесникова. – М.: Флинта: Наука, 2002. – 287 с. – ISBN 5-02-002770-7.
8. Кузнецов, И.Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы: Методика подготовки и оформления: Учеб.-метод, пособие [Текст] / И.Н. Кузнецов. – 2-е изд. - М.: Дашков и К, 2004. – 350 с. – ISBN 5-94798-435-0.
9. Мещеряков, В.Н. Лингвистический анализ текста. Ч.1. [Текст] / В.Н. Мещеряков, А.А. Пронина. – Тольятти, 1999 – 296 с.
10. Написание выпускной квалификационной работы по направлению «Лингвистика» : Учебно-методическое пособие [Текст] / сост. Г.В. Артамонова, С.Н. Татарницева. – Тольятти : Изд-во ТГУ, 2013. – 63 с.
11. Новиков, Ю.Н. Подготовка и защита бакалаврской работы, магистерской диссертации, дипломного проекта : Учебное пособие [Текст] / Ю.Н. Новиков. – СПб : Изд-во «Лань», 2016. – 32 с.
12. Положение о выпускной квалификационной работе Тольяттиского государственного университета (Утв. 21.12.2017) [Электронный ресурс]. – Доступно на: https://www.tltsu.ru/upravlenie/educational-methodical-management/regulatory-documents-of-educational-process/index.php/7_Положение о ВКР-дек._pdf.pdf
13. Татарницева, С.Н. Методика преподавания иностранных языков: Теория и практика: Уч.-мет. пос. [Текст] / С.Н. Татарницева. – Тольятти: ТГУ, 2008 – 246 с.
14. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования : Направление подготовки : 45.03.02 Лингвистика (Утв. приказом МОиН РФ от 7.08.2014 № 940) // Доступен на: http://fgosvo.ru/news/2/400
15. Штульман, Э.А. Методический эксперимент в системе методов исследования [Текст] / Э.А. Штульман. – Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 1976 – 211 с.
ГОСТы
ГОСТ 2.316–2008 Единая система конструкторской документации. Правила нанесения надписей. Технических требований и таблиц на графических документах. Общие положения. – Взамен ГОСТ 2.316–68; дата введ. 01.07.2009. – М.: Стандартинформ, 2009. – 12 с.
ГОСТ 7.1-2003 Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления – 170 с. – Доступно на: http://edu.tltsu.ru/sites/sites_content/site122/html/media42966/71-2003.pdf
ГОСТ 7.80-2000 Библиографическая запись. Заголовок. – 11 с. – Доступно на: http://edu.tltsu.ru/sites/sites_content/site122/html/media42966/7.80-2000.pdf
4. ГОСТ 7.82-2001 Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов. Общие требования и правила составления – 21 с. – Доступно на: http://library.tltsu.ru/sites/site.php?s=122&m=28351
5. ГОСТ 7.89-2005 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Оригиналы текстовые авторские и издательские. Общие требования. – Введ. впервые; дата введ. 01.07.2006. – М.: Стандартинформ, 2006. – 15 с.
6. ГОСТ Р 7.0.5-2008 Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления – 22 с. – Доступно на: http://library.tltsu.ru/sites/site.php?s=122&m=28351
Приложение 1
Образец титульного листа
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
| федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет» | |||||||||||
| Гуманитарно‑педагогический институт | |||||||||||
| Кафедра «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» | |||||||||||
| направление подготовки бакалавров 45.03.02 «Лингвистика», профиль «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» | |||||||||||
| Бакалаврская работа | |||||||||||
| на тему «Технология «Пресс-конференция» как эффективный метод развития умений говорения у студентов неязыковых направлений» | |||||||||||
| |||||||||||
| |||||||||||
| Допустить к защите | |||||||||||
| |||||||||||
Тольятти 2018 |
Приложение 2
Образец задания ВКР
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
| федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет» | ||||||||||||||||
| Гуманитарно‑педагогический институт | ||||||||||||||||
| Кафедра «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» | ||||||||||||||||
| ||||||||||||||||
| ЗАДАНИЕ | ||||||||||||||||
| на выполнение бакалаврской работы | ||||||||||||||||
| ||||||||||||||||
| ||||||||||||||||
| ||||||||||||||||
| ||||||||||||||||
| ||||||||||||||||
| ||||||||||||||||
| ||||||||||||||||
| ||||||||||||||||
| ||||||||||||||||
Приложение 3
Образец календарного плана ВКР
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Тольяттинский государственный университет»
Гуманитарно‑педагогический институт
«Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»
Утверждаю
Зав. кафедрой «Теория и методика преподавания ИЯ и культур»
_________ С.Н. Татарницева
(подпись) (И.О. Фамилия)
«16» сентября 2017 г.
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 257; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!