Примерные темы докладов на семинарские занятия
Таблица 7
| Наименование темы или раздела дисциплины | Комплект оценочных средств по предметам оценивания |
| Примерные темы докладов | |
| Тема 1. Системный подход к отбору персонала организации |
|
| Тема 2. Системный подход к оценке и аттестации персонала | 1. Технология «Ассессмент центр». 2. Аттестация персонала с применением информационных технологий. 3. Анализ методов деловой оценки персонала. 4. Метод «360 градусов». Достоинства и недостатки. 5. Метод независимых судей. Достоинства и недостатки. |
| Тема 3. Системный подход к Анализу и оценка управленческих компетенций |
|
Примерные вопросы для устного опроса.
|
|
|
1..Сравнительный анализ технологий отбора персонала.
2.Сравнительный анализ технологий формирования персонала.
3.Области использования деловых игр в решении кадровых задач.
4.Кейс-интервью. Области использования, достоинства и недостатки технологии.
5.Инновационные технологии, применяемые для отбора персонала
6.Сравнительный анализ технологий оценки персонала.
7.Современные методы и технологии деловой оценки персонала.
8.Анализ методов деловой оценки персонала.
9.Достоинства и недостатки технологии «Ассессмент центр».
10.Аттестация персонала с применением информационных технологий.
11. Как анализируются управленческие компетенции
12. Назовите компетенции эффективного руководителя
13. Какие интерактивные технологии можно использовать для развития управленческих компетенций
Оформления результатов оценивания на основе БРС
Оценка результатов производится на основе балльно-рейтинговой системы (БРС). Использование БРС осуществляется в соответствии с приказом от 28 августа 2014 г. №168 «О применении балльно-рейтинговой системы оценки знаний студентов». БРС по дисциплине отражена в схеме расчетов рейтинговых баллов (далее – схема расчетов
(табл. 9)). Схема расчетов сформирована в соответствии с учебным планом направления, согласована с руководителем научно-образовательного направления, утверждена деканом факультета. Схема расчетов доводится до сведения студентов на первом занятии по данной дисциплине и является составной частью рабочей программы дисциплины и содержит информацию по изучению дисциплины, указанную в Положении о балльно-рейтинговой системе оценки знаний обучающихся в РАНХиГС.
|
|
|
На основании п. 14 Положения о балльно-рейтинговой системе оценки знаний обучающихся в РАНХиГС в институте принята следующая шкала перевода оценки из многобалльной системы в пятибалльную:
Таблица 8
| Количество баллов | Экзаменационная оценка | |
| прописью | буквой | |
| 86 - 100 | отлично | А |
| 78 - 85 | хорошо | В |
| 66 - 77 | хорошо | С |
| 61 - 65 | удовлетворительно | D |
| 51 – 60 | удовлетворительно | E |
| 0 - 50 | неудовлетворительно | EX |
Шкала перевода оценки из многобалльной в систему «зачтено»/ «не зачтено»:
Таблица 8.1
| от 0 до 50 баллов | «не зачтено» |
| от 51 до 100 баллов | «зачтено» |
Примечание: если дисциплина изучается в течение нескольких семестров, схема расчета приводится для каждого из них.
|
|
|
«Утверждаю»
Декан факультета /…………./
Схема расчета рейтинговых баллов по дисциплине «Отбор и аттестация персонала. Современные технологии оценки управленческих компетенций».
по направлению подготовки: 38.04.03. - «Управление персоналом»
Таблица 9
| Недели | Виды учебных занятий (лекции/семинары) | Посещение учебных занятий | Письменные работы | Устные выступления | Компенсирующие задания (сверх расчетных 100 баллов) | Промежуточная аттестация | Итого (максимально-расчетное количество баллов)
 Мы поможем в написании ваших работ! | |||||