Тема 5 Система управления предприятием.

1. Понятие предприятия (организации) и его значимость как основного звена экономики.

2. Классификация предприятий. Приведите примеры предприятий разных типов.

3. Малые предприятия и их развитие.

4. Рынок: сущность, функции, механизм.

5. Конкуренция, ее функции и виды.

6. Процесс создания нового предприятия.

7. Бизнес – план как инструмент планирования.

Литература: [2,3, 12]

Тема 2.  Виды, формы и условия предпринимательской деятельности.

1. Понятие организационно – правовых форм. Коммерческие организации.
2. Некоммерческие организации.
3. Ассоциации и союзы. Современные формы финансово – промышленной интеграции.
4. Условия, принципы предпринимательской деятельности предприятия. Схема предпринимательской деятельности.
5. Культура предпринимательства. Основные черты предпринимателя. Особенности российского предпринимательства
6. Производственное и коммерческое,   финансовое и консультативное предпринимательство.
7. Реструктуризация предприятий в условиях рыночной экономики. Реформирование структуры ж/д транспорта.

Литература: [2, 3, 8, 9, 10, 11 ]

Тема 3 Внешняя и внутренняя среда предприятия

1. Приведите пример иерархии целей предприятия любого типа.

2. Чем отличается плоская структура управления от высокой структуры. Приведите пример высокой структуры.

3. Приведите взаимосвязь должностей, структуры, целей, задач, технологии организации.

4. Факторы, влияющие на выбор технологии организации.

5. Ситуация для анализа.

Весной 1995 года служащие отдела гарантийных писем Первого Национального Банка в Чикаго заполнили анкеты, выясняющие степень их удовлетворенности работой. Результаты анкеты показали, что до 80% служащих были неудовлетворены своей работой. Руководство также вызвало озабоченность низкая производительность их отдела. К тому же часто поступали жалобы от клиентов на опоздания и ошибки в работе. С помощью специалистов по организационному развитию служащие выяснили, что причиной их неудовлетворенности является однообразная работа с бумагами, напоминающая работу на конвейере. Служащие чувствовали, что они работают на производстве, где гарантийное письмо готовится, по крайней мере 10-ю людьми и каждый из них вносит в эту подготовку свою долю, зачастую неравную доле других.

Так, например, одна из работниц только закладывала ленту в машину телетайпа. Служащие пожаловались специалисту – консультанту, что задания были настолько раздробленными, что они редко понимали общий смысл своей работы. Но они чувствовали, что этот раздробленный процесс был не только медленным, но и дорогим и вел к большому количеству ошибок, совершаемых в их отделе при подготовке документов. Они были убеждены, что производительность и качество станут лучше, если содержание работы будет пересмотрено.

На протяжении нескольких последующих месяцев и при участи всех работников были пересмотрены все задания – операции и многие из тех, которые до того выполнялись раздельно, были объединены, что позволило создать полный цикл с более высоким уровнем ответственности. Служащие прошли переподготовку с целью усовершенствования своих навыков, и последующее за тем повышение их заработной платы отразило новый уровень ответственности работе.

Год спустя Первый Национальный Банк Чикаго смог отчитаться о значительном повышении прибыльности, производительности, степени удовлетворенности клиентов и высокой трудовой морали служащих.

§ Обсудите значение способностей и потребностей служащих, работающих в отделе гарантийных писем.

§ Изменились ли цели или технология отдела?

6. Опишите факторы среды прямого воздействия выбранной Вами организации.

7. Опишите факторы среды косвенного воздействия выбранной Вами организации.

Литература: [13]

Тема 4 Организация и управление производственным процессом.

1. Типы производства и их характеристика: единичное, серийное, массовое.
2. Методы организации основного производства: поточный, партионный, цеховой, индивидуальный.
3. Элементы производственной структуры предприятия.
4. Принципы рациональной организации производства.
5. Специализация цехов.
6. Формы организации производства: специализация, кооперирование, концентрация.
7. Производственные функции.

Литература:[7,8,9, 10, 13]

Тема 5 Система управления предприятием.

1. Назовите субъектов, объекты, цели управления.

2. Классические принципы управления А. Файоля.

3. Охарактеризуйте функцию планирования на предприятии.

4. Объясните необходимость создания и назначение формальных групп (рабочие группы, комитеты, комиссии), выделяемых в рамках структуры.

5. Определите и обоснуйте тип организационной структуры. Укажите звенья, уровни, связи в структуре (схема).

6. Дайте определение понятию «корпорация», вертикально - интегрированная структура. Какова организационно – правовая основа вертикально – интегрированной Компании?

7. Сущность мотивации и контроля в управлении.

Литература:[2,3,8,13]