А) Подчеркни запись, которая является решением задачи.
Задание «Числа и величины».
Укажи число, в котором 6 дес. 4 ед.
а) 60 б) 46 в) 64 г) 40
2. Укажиü число, в котором 7 дес. 5 ед.
а) 57 б) 65 в) 75 г) 50
3. Укажи üчисло, в котором 8 дес. 6 ед.
а) 80 б) 86 в) 68 г) 60
4. Укажи üчисло, в котором 9 дес. 1 ед.
а) 19 б) 86 в) 91 г) 90
5. Укажи üчисло, в котором 8 ед. 6 дес.
а) 46 б) 86 в) 68 г) 76
6. Укажи üчисло, в котором 9 ед. 5 дес.
а) 50 б) 59 в) 65 г) 95
Задание «Арифметические действия».
1. Разность двух чисел равна 30, уменьшаемое 50. Укажи üсоответствующее равенство.
а) –50 = 30 б) + 50 = 80 в) 50 – = 30
2. Вычитаемое 45, а разность двух чисел равна 38. Укажи üсоответствующее равенство.
а) – 45 = 38 б) + 38 = 45 в) 45 – = 38
3. Разность двух чисел равна 19, уменьшаемое 53. Укажи ü соответствующее равенство.
а) 53 - = 19 б) 19 + = 53 в) - 53 = 19
4. Разность двух чисел равна 15, уменьшаемое 43. Укажи üсоответствующее равенство.
а) - 43 = 15 б) 15 + = 43 в) 43 - = 15
5. Разность двух чисел равна 18, вычитаемое 73. Укажи üсоответствующее равенство.
а) - 73 = 18 б) 18 + = 73 в) 73- = 18
6. Разность двух чисел равна 34, уменьшаемое 63. Укажи ü соответствующее равенство.
а) 63 - = 34 б) 34 + = 63 в) - 63 = 34
Задание «Арифметические действия».
1. 8 Ÿ 4 + 5 Ÿ 7 = 2. (8 Ÿ 8 + 29) – 22 = 3.7 Ÿ 4 – 6 + 8 =
(6 + 4 Ÿ 6) : 5 = (48 : 6 + 2) Ÿ 9 = (12 + 3 Ÿ 4) : 8 =
|
|
|
89 - (35 + 22) = 87 – 39 + 25 = 90- (45 + 27) =
4. 9 Ÿ 4 – 6 + 7 = 5.7 • 6 + 6 • 5= 6.40 + 7 • 6 – 17=
78 – (57 – 9 · 3)= (48 : 8 + 3) • 7= (13 + 8 Ÿ 4) : 9 =
86 – (49 + 15)= 86 – (49 – 45)= (47 + 19) – 44=
Задание «Числа и величины».
1. а) 1 дм 35 см … 135 см. б) 1 м 25 см ... 120 см
в) 70 см ... 9 м г) 1 см…. 9 мм
2.а) 4 дм 2 см ... 44 см б) 4 м 24 см ... 430 см
в) 55 ч ... 3сут г) 1 нед…. 84 ч
3.а) 2 ч 18 мин … 1 ч 78 мин б) 90 мин… 1 ч 20 мин
в) 44 ч… 2 сут г) 1 нед…. 8 сут
4. а) 560 кг … 5 ц б) 808 см … 8 м 80 см
в) 1 ч 25 мин … 125 мин г) 1 нед…. 7 сут
5.а) 2 м 27 см … 1 м 26 см б) 90 мм… 9 см
в) 54 см… 2 дм г) 6 см…. 6 дм
6. а) 730 кг … 7 ц б) 303 см …3 м 30 см
в) 1 ч 25 мин … 125 мин г) 1 нед…. 64 ч
4* Задание «Числа и величины».
1.Отметьü число, которое является разностью величин 4 дм и 7 см.
а) 13см б) 33 см в) 23 см
2. Отметьü число, которое является разностью величин 2 дм и 8 см.
а) 6 см б) 12 см в) 28 см
3.Отметьü число, которое является разностью величин 2 м и 80 см.
|
|
|
а) 120 мм б) 120 см в) 180 см
4. Отметьü число, которое является разностью величин 5 дм и 18 см.
а) 22 см б) 32 см в) 42 см.
5. Отметь ü число, которое является разностью величин 3 дм и 7 см.
а) 4 см б) 37 см в) 23 см
6.Отметьü число, которое является разностью величин 1 м и 70 см.
а) 30 дм б) 30 мм в) 30 см
5 Задание «Геометрические фигуры».
1.Зачеркни слова, которыми нельзя назвать фигуру справа.
а) многоугольник б) треугольник в) квадрат
г) четырёхугольник д) пятиугольник е) ромб
2.Зачеркни слова, которыми нельзя назвать фигуру справа.
а) многоугольник б) треугольник в) квадрат
г) четырёхугольник д) пятиугольник е) ромб
3. Зачеркни слова, которыми нельзя назвать фигуру справа.
а) многоугольник б) треугольник в) квадрат
г) четырёхугольник д) пятиугольник е) ромб
4.Зачеркни слова, которыми нельзя назвать фигуру справа.
а) многоугольник б) треугольник в) квадрат
г) четырёхугольник д) пятиугольник е) ромб
5.Зачеркни слова, которыми нельзя назвать фигуру справа.
а) многоугольник б) треугольник в) квадрат
г) четырёхугольник д) пятиугольник е) ромб
6.Зачеркни слова, которыми нельзя назвать фигуру справа.
а) многоугольник б) треугольник в) квадрат
г) четырёхугольник д) пятиугольник е) ромб
|
|
|
Задание «Периметр фигуры».
1. Отметь ü запись, по которой удобно находить периметр квадрата, со стороной 4 см.
а) Р = 4 Ÿ 2 + 4 Ÿ 2 б) Р = 4 Ÿ 4
2. Отметь ü запись, по которой удобно находить периметр прямоугольника, со стороной 3 см и 2 см.
а) Р = 3 Ÿ 2 + 2 Ÿ 2 б) Р = 3 Ÿ 2
3. Отметь ü запись, по которой удобно находить периметр квадрата.
а) Р = а Ÿ 2 + bŸ 2 б) Р = а Ÿ 4
4. Отметьü запись, по которой удобно находить периметр прямоугольника.
а) Р = а Ÿ 2 + b Ÿ 2 б) Р = а Ÿ 4
5. Отметь ü запись, по которой удобно находить периметр квадрата со стороной а см.
а) Р = а Ÿ 2 + b Ÿ 2 б) Р = а Ÿ 4
6. Отметь ü запись, по которой удобно находить периметр прямоугольника, со стороной 4 см и 5 см.
а) Р = 4 Ÿ 2 + 5 Ÿ 2 б) Р = 4 Ÿ 5
7 Задание «Умение заполнять таблицы используя данные диаграммы».
1. Для столовой детского сада купили фрукты. Используя диаграмму, заполните таблицу.
| Фрукты | Яблоки | Груши | Сливы | Абрикосы |
| Масса(кг) | ||||
2. Для школьной столовой купили овощи. Используя диаграмму, заполните таблицу.
|
|
|
| Овощи | Морковь | Капуста | Картофель | Лук |
| Масса(кг) | ||||
3. В поле собрали урожай овощей. Используя диаграмму, заполните таблицу.
| Овощи | Свёкла | Морковь | Лук | Картофель |
| Масса(кг) | ||||
4. В саду собрали урожай фруктов. Используя диаграмму, заполните таблицу.
| Фрукты | Яблоки | Груша | Мандарины | Слива |
| Масса(кг) | ||||
5. В магазин привезли конфеты. Используя диаграмму, заполните таблицу.
| Фрукты | Батончик | Дюшес | Карамель | Шоколадные |
| Масса(кг) | ||||
6. В магазин привезли продукты. Используя диаграмму, заполните таблицу.
| Фрукты | Колбаса | Мясо | Рыба | Печень |
| Масса(кг) | ||||
Задание «Работа с задачами».
1. Выбери üвопрос, чтобы эта задача решалась в одно действие и реши задачу.
В магазине купили 16 кг шоколадных конфет, а карамели - на 3 кг больше.
Вопросы: а) Сколько всего килограммов конфет купили в магазине?
б) Сколько килограммов карамели купили в магазине?
в) На сколько больше купили шоколадных конфет, чем карамели?
2. Выбери üвопрос, чтобы эта задача решалась в одно действие и реши задачу.
В магазине купили 24 шариковые ручки, а карандашей - на 4 больше.
Вопросы: а) Сколько всего ручек и карандашей купили в магазине?
б) Сколько карандашей купили в магазине?
в) На сколько больше купили карандашей, чем ручек?
3. Выбери üвопрос, чтобы эта задача решалась в одно действие и реши задачу.
В огороде собрали 14 кг огурцов, а капусты - на 5 кг больше.
Вопросы: а) Сколько килограммов капусты собрали в огороде?
б) Сколько всего килограммов овощей собрали в огороде?
в) На сколько больше собрали капусты, чем огурцов?
4. Выбери üвопрос, чтобы эта задача решалась в одно действие и реши задачу.
В саду собрали 14 кг с яблони, а с груши - на 3 кг меньше.
Вопросы: а) Сколько килограммов фруктов собрали в саду?
б) Сколько килограммов груши собрали в саду?
в) На сколько килограммов больше собрали яблок, чем груш?
5. Выбери üвопрос, чтобы эта задача решалась в одно действие и реши задачу.
Снегурочка своим друзьям - зайчатам дала 36 морковок, а бельчатам – на 3 меньше.
Вопросы: а) Сколько морковок отдала Снегурочка своим друзьям?
б) На сколько морковок больше получили зайчата?
в) Сколько морковок дала бельчатам Снегурочка?
6. Выбери üвопрос, чтобы эта задача решалась в одно действие и реши задачу.
На кружок мальчиков пришло 15 человек, а девочек – на 6 больше.
Вопросы: а) Сколько всего детей пришло на кружок?
б) На сколько девочек пришло больше, чем мальчиков?
в) Сколько девочек пришло на кружок?
9* Задание «Работа с задачами».
а) Подчеркни запись, которая является решением задачи.
Карандаш стоит 7 рублей, а ручка - в 3 раза дороже. Сколько рублей стоит ручка?
а) 7 - 3 = 4 (руб.) б) 7 Ÿ 3 = 21 (руб.) в) 7 + 3 = 10 (руб.)
б)* Измени вопрос задачи так, чтобы она решалась в два действия. Запиши краткую запись и её решение.
| Решение: | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Ответ:
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||||||||||||||||||||||||||||||||