Требования к написанию отчета по проекту (структура отчета)
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Мордовский государственный педагогический институт
Имени М. Е. Евсевьева»
СТО 7.5-190– 2015
УТВЕРЖДАЮ
И. о. ректора
ФГБОУ ВПО «Мордовский
государственный
педагогический институт
имени М. Е. Евсевьева»
«___» ________________ 2015 г.
__________________ В. В. Кадакин
ПОЛОЖЕНИЕ
О конкурсе социально-значимых студенческих научных проектов
«Моя инициатива в образовании»
В ФГБОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева»
Саранск
2015
Предисловие
1 РАЗРАБОТАНО ФГБОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева».
2 РУКОВОДИТЕЛЬ РАЗРАБОТКИ - Проректор по научной работе.
3 РАЗРАБОТЧИК – Факультет психологии и дефектологии.
4 УТВЕРЖДЕНО И ВВЕДЕНО В ДЕЙСТВИЕ приказом ректора ФГБОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева» протокол № 999 от «14» апреля 2015 г.
5 ВВЕДЕНО ВПЕРВЫЕ
Содержание
| 1 Область применения ……………………………………………………….. | 4 |
| 2 Нормативные ссылки……………………………………………………….. | 4 |
| 3 Термины и определения……………………………………………………. | 4 |
| 4 Сокращения…………………………………………………………………. | 4 |
| 5 Общие положения…………………………………………………………... | 4 |
| 6 Условия и порядок проведения конкурса…………………………………. | 5 |
| 7 Основные критерии оценки проектов …………………………………….. | 8 |
| 8 Награждение победителей…………………………………………………. | 9 |
| 9 Конкурсная комиссия и ее функции………………………………………. | 9 |
| Приложение 1…………………………………………………………………. | 11 |
| Приложение 2…………………………………………………………………. | 12 |
| Лист согласования……………………………………………………………. | 13 |
| Лист регистрации изменений ………………………………………………... | 14 |
Область применения
|
|
|
1.1 Настоящее Положение определяет условия и порядок проведения конкурса социально-значимых научных студенческих проектов «Моя инициатива в образовании» в ФГБОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева» (далее – Институт).
1.2 На бумажном носителе имеется одна контрольная копия Положения, находящаяся на факультете психологии и дефектологии.
Нормативные ссылки
В настоящем Положении используются ссылки на следующие нормативные документы:
– Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
|
|
|
– Устав ФГБОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева»;
– ГОСТ ISO 9001-2011 Системы менеджмента качества. Требования.
Термины и определения
Конкурс–это процесс определения самого лучшего претендента на победу (конкурсанта), или лучших претендентов на победу (конкурсантов), в соответствии с правилами, определенными перед началом проведения процесса. Определение победителей осуществляется путём «качественного исследования» (экспертизы) и/или «количественного исследования» (голосования).
Социально-значимый проект–сконструированное инициатором проекта нововведение, целью которого является создание, модернизация или поддержание в изменившейся среде материальной или духовной ценности, которое имеет пространственно-временные и ресурсные границы и воздействие которого на людей считается положительным по своему социальному значению.
Сокращения
В настоящем Положении использованы следующие сокращения:
Институт – ФГБОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева».
Общие положения
5.1 Конкурс организуется факультетом психологии и дефектологии ФГБОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева».
|
|
|
5.2 Конкурс социально-значимых студенческих научных проектов «Моя инициатива в образовании» является коллективным. На конкурс представляются работы, выполненные студентами лично или в соавторстве с руководителем.
5.3 Цель конкурса – развитие созидательной активности студентов, стимулирование их инициативы в решении социально значимых проблем в образовании, создание условий для творческой самореализации и гражданского становления учащейся молодежи.
5.4Задачи конкурса:
- активизация инициативной социально значимой деятельности студентов в пространстве вуза, города, страны;
- развитие у студентов опыта решения социально значимых проблем в составе команды на основе проектной деятельности;
- содействие осознанию студентом зависимости личного успеха в социально значимой деятельности от продуктивности работы команды;
- развитие профессиональной компетентности студентов в выбранном ими направлении профессиональной подготовки;
- выявление и поддержка талантливой студенческой молодежи в социально значимой и общественной деятельности.
6 Условия и порядок проведения конкурса
|
|
|
6.1 Проведение конкурса инициируется приказом ректора.
6.2 На конкурс представляются самостоятельно выполненные, законченные работы студентов (бакалавров I- IV курсов, магистрантов I-II курсов) по направлениям.
- Гражданская позиция.
- Инновации в образовании.
- Техническое творчество.
Образовательные пространства реализации проектов:
«Жизнь вуза» – реализация программы развития вуза, инновационные программы вуза, организация студенческой жизни.
«Планета детства» – реализация национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» (деятельность в школах, гимназиях, лицеях, учреждениях дополнительного образования детей, учреждениях дошкольного образования, социальных учреждениях).
«Мы – местному сообществу» – решение проблем жителей города, региона.
Номинации:
1. «Коллективная эрудиция».
2. «На злобу дня».
3. «Педагогическое творчество».
6.3 Предварительный отбор работ на конкурс проводится на кафедрах Института.
6.4 Требования к оформлению проекта:
6.4.1 Требования к описанию проекта (структура проекта).
Описание проекта должно содержать:
- направление деятельности;
- номинация конкурса;
- название проекта;
- руководитель проекта;
- целевая аудитория проекта;
- описание проблемы, решению/снижению остроты которой посвящен проект;
- цель и задачи проекта;
- сроки реализации проекта;
- краткая аннотация (не более 0,3 стр.);
- основные вехи реализации проекта (этапы проекта);
- способы деятельности по реализации проекта;
- календарный план (содержание деятельности – сроки – результат);
- ресурсное обеспечение (кадровые, материальные и др. ресурсы), бизнес-модель функционирования проекта;
- ожидаемые результаты (количественные и качественные показатели);
- методы оценки проекта;
- риски проекта и их снятие.
Требования к написанию отчета по проекту (структура отчета)
В отчете необходимо дать ответы на вопросы, а также рекомендуется приложить иллюстративные материалы, например, продукты деятельности участников проекта,фотографии, видеоролики, отзывы социальных партнеров, научного руководителя проекта или консультанта и др.По возможности материалы о проекте и его реализации необходимо разместить в Интернете и предоставить активные ссылки на эти материалы в оргкомитет конкурса.
6.4.3 Требования к процедуре защиты проектов.
Соответствие регламенту защиты проектов: регламент защиты – не более 10 минут. Защита проекта должна сопровождаться презентацией проекта (компьютерной презентацией, подготовленной в Power Point или в виде буклета, макета, выставочного экспоната и др.).В процессе презентации необходимо раскрыть цель, задачи проекта, общий замысел, основные этапы реализации, наиболее существенные результаты проекта. Для этого можно использовать разные средства, например, презентация – 8 мин., ответы на вопросы – 4 мин.
6.4.4 Требования к оформлению текста проекта и отчета о его реализации
Текст проекта и отчет о внедрении должны быть набраны и текстовом редакторе WinWord шрифтом Times New Roman размером 12 pt.
Через 1 межстрочный интервал; страница текста должна иметь поля: левое 2 см, верхнее – 2 см, правое – 2 см, нижнее – 2 см., все страницы нумеруются в нижней части листа.
Объем текста проекта должен составлять не более 7 страниц печатного текста.
На титульном листе необходимо указать:
- название вуза,
- название проекта,
- направление реализации проекта,
- ФИО (полностью) и место учебы (факультет, курс, группа) авторов проекта,
- ФИО (полностью), ученая степень и должность консультанта проекта.
6.5Отчет о реализации проекта должен быть не более 5 страниц (вместе с иллюстрациями). В нем должны быть представлены ответы на следующие вопросы:
1. Каковы основные результаты реализованного проекта?
2. Каковы перспективы развития вашего проекта?
3. Какой опыт вы приобрели в ходе разработки и реализации проекта? Ваши достижения.
4. Какие ваши самые яркие впечатления в процессе разработки и реализации проекта?
5. Какие проблемы у вас возникли в процессе реализации проекта? Удалось ли вам их решить? Благодаря чему? Если нет, то почему.
6. Кого из преподавателей, сотрудников института вы хотели бы поблагодарить за оказанную поддержку? Укажите ФИО (полностью) и должность.
Отвечая на вопросы, необходимо сохранить нумерацию и не указывать сами вопросы. Также в отчете о реализации проекта могут быть представлены фотографии, раскрывающие наиболее яркие моменты реализации проекта. Объем фотографий не должен превышать 50 Мб.
Материалы могут быть размещены на Интернет-ресурсе, ссылка на который предоставляется в оргкомитет конкурса.
6.6 Каждая выдвигаемая на конкурс работа сопровождается следующими документами:
- выпиской из протокола заседания кафедры о выдвижении работы на конкурс по итогам предварительного отбора или сопроводительной запиской заведующего кафедрой;
- заявкой, в которой указывают полное наименование учебного заведения, факультета, кафедры, название конкурса, тема работы, Ф.И.О. автора (полностью), а также курс обучения, специальность и данные о научном руководителе (Ф.И.О., ученая степень, звание) (см. Приложение 1).
6.7 Работы с сопроводительными документами представляются членам орг. комитета конкурса (лицу, ответственному за проведение конкурса) в установленные приказом сроки.
6.8 Работы на конкурс представляются на бумажном и электронном носителе.
6.9 К конкурсу не допускаются:
- работы, оформленные не по требованиям (п. 6.4.);
- работы, направленные после установленного срока.
7 Основные критерии оценки проектов
7.1 Основными критериями оценки работ являются:
7.1.1 Критерии оценки разработанного проекта:
- значимость и актуальность выдвинутой проблемы;
- адекватность способов решения выдвинутой проблемы;
- соответствие проекта заданной структуре;
- внутренняя согласованность частей представленного проекта;
- ясность изложения сути проекта;
- реалистичность проекта;
- культура оформления проекта.
7.1.2 Критерии оценки процесса реализации проекта:
- соответствие реализации проекта его замыслу;
- умение внести необходимые коррективы в реализацию проекта;
- умение взаимодействовать с различными людьми в процессе реализации проекта;
- активность каждого участника проекта.
7.1.3 Критерии оценки отчета о реализации проекта:
- полнота ответов на вопросы к отчету;
- целесообразность включения иллюстративных материалов;
- культура оформления представленных материалов.
7.1.4 Критерии оценки защиты проекта:
- умение раскрыть сущность реализованного проекта и его основные результаты;
- логичность и последовательность представления проекта;
- умение отвечать на вопросы: лаконичность и аргументированность;
- адекватное использование средств наглядности;
- соответствие выступления регламенту.
7.2 Каждый критерий оценивается баллами — от 0 до 3, где:
-0 баллов – не соответствует данному критерию.
-1 балл – не в полной мере соответствует данному критерию.
-2 балла – соответствует данному критерию.
-3 балла – в полной мере соответствует данному критерию.
Награждение победителей
8.1 За лучший социально-значимый студенческий научный проект «Моя инициатива в образовании» присуждаются дипломы первой, второй и третьей степени по направлениям, указанным в п. 6.2.
8.2 По решению администрации Института также могут устанавливаться дополнительные виды поощрения: ценные призы, единовременные надбавки к стипендии и т. д.
9 Конкурсная комиссия и ее функции
9.1 Для проведения конкурса ежегодно приказом ректора Института создается конкурсная комиссия, председателем которой является декан факультета психологии и дефектологии.
9.2 Конкурсная комиссия контролирует проведение конкурса, обеспечивает приём и экспертизу представленных работ, заполняет протокол заседания конкурсной комиссии (см. Приложение 2) определяет авторов для поощрения.
Приложение 1
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 524; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!