Тема: Охрана природы и устойчивое развитие
2.Цель: формирование знаний в области особо охраняемых природных территорий и устойчивое развития.
3.Задачи обучения:
- формирование знаний в области экологии и защиты природы, теоретических основах рационального пользования и защиты природы;
- формирование знаний о принципах и закономерностях закона РК в области охраны окружающей;
- формирование знаний об особо охраняемых природных территориях. Заповедниках. Биосферных резерваторах. Заказниках. Национальных природных парках и Красной книге.
- формирование навыков определения особо охраняемым территориям и определять отличительные особенности заповедников, заказников и национальных парков.
- формирование навыков использования Закона и кодекса РК о экологии и рациональном природопользовании;
4.Основные вопросы темы (компетенция-знание, коммуникативные навыки):
- Основные принципы и объекты охраны окружающей среды. Права и обязанности граждан и общественных объединений в области охраны окружающей среды.
- Экологические требования к хозяйственной и иной деятельности. Экономикалық және өзге де қызметке қойылатын экологиялық талаптар. (Вопрос разбирается на на казахском языке)
- Экологическая экспертиза в РК, виды, основные цели, задачи, объекты и субъекты, ее осуществляющие.
- Стандартизация и сертификация в области охраны окружающей среды. In the field of environmental standardization and certification environment. (Вопрос разбирается на на английском языке)
|
|
|
- Экологический риск. Понятие об экологическом риске. Основные составляющие экологического риска. Зоны повышенной экологической опасности, чрезвычайной экологической ситуации и экологического бедствия.
- Экономические механизмы охраны окружающей среды.
- Нормирование качества окружающей природной среды.
- Контроль в области охраны окружающей среды.
- Экологическое воспитание и образование.
- Особо охраняемые природные территории. Заповедники. Биосферные резерваторы. Заказники. Национальные природные парки.
- Красная книга.
- Взаимосвязь качества окружающей среды и здоровья населения.
5.Методы обучения и преподавания:дискуссия, работа в малых группах.
6.Литература:
1. Экологический кодекс (23.01.07).
2. Охрана окружающей среды: сборник нормативных правовыхактов. – Алматы: Юрист,2006.- 216с.
3. Экология в вопросах и ответах: учеб. пособие/ В.И. Коробкин, Л.В.Предельский: Феникс, 2009.-378с.
4. Учение об окружающей среде: учеб. пособие/ Г.К. Ерубаева: Алматы, казак универс 2011.-153с.
1. Экология и устойчивое развитие. учеб. пособие/ Колумбаева С.Ж., Бильдебаева Р.М., Шарипова М.А. Алматы, Қазақ университеті, 2012 -133 с.
|
|
|
2. Экология: учеб. пособие/ В.И. Коробкин, Л.В.Предельский: Феникс, 2008.-315с.
3. Экология: учеб. пособие/ C.А. Сергейчик. - Минск: Современная школа, 2010. -400 с.
Экология и устойчивое развитие. учеб. Для вузов/ Аскарова У.Б., Аскаров Н.Б., Алматы, 2014 г., -190 с., 88-96.
7.Контроль(вапросы):
1. Что такое «Красная книга» и что означает включение в нее различных видов?
2. Что такое «особо охраняемые природные территории»?
3. Государственные природные заповедники.
4. Биосферные заповедники
5. Природные национальные парки
6. Природные парки.
7. Заказники
8. Памятники природы
9. Дендрологические парки и ботанические сады
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 423; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!