Тема 2. Культура как предмет изучения культурологи

Освещая эту тему, прежде всего, необходимо остановиться на истории возникновения термина «культура». Следует обратить внимание на смену его семантики: «возделывание почвы» у Марка Порция Катона и «возделывание души» у Марка Туллия Цицерона. Затем необходимо показать, когда и в каком смысловом контексте термин «культура» начинает использоваться в западноевропейской философии и науке.

Говоря о полисемантичности понятия «культура», полезно задать аудитории вопрос о том в каких смысловых контекстах используется на бытовом уровне данный термин, что существенно активизируют процесс обучения. Далее при ознакомлении студентов с типологическими основаниями теоретико-понятийных дефиниций и концепций культуры требуется подробно рассмотреть и проанализировать их специфику. В целом данная лекция, во-первых, направлена на усвоение и формирование теоретических знаний по рассматриваемой проблеме; а, во-вторых, на развитие у студентов навыков критического мышления.

По характеру изложения материала данная лекция представляет собой лекцию-сообщение, поскольку в ней преобладает информационная функция. В тоже время она должна включать элементы беседы с аудиторией, которые помогут студентам лучше разобраться в многообразии концептуальных подходов, касающихся понимания сущности культуры.

Мы поможем в написании ваших работ!