Воздействие опасных и вредных производственных факторов на организм человека
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФ
Тольяттинский государственный университет
Кафедра «ПРОМЫШЛЕННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
И ЭКОЛОГИЯ»
Идентификация опасных и вредных
Производственных факторов»
Методическое указание
Тольятти 2003
УДК 658.382 (075.8)
Методические указания «Идентификация опасных и вредных производственных факторов» /Сост. Горина Л.Н. – Тольятти: Изд-во ТГУ, 2002. – 28 с.
Методическое указание предназначено для выполнения лабораторного практикума по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности».
Составитель д.п.н., доцент кафедры «Промышленная безопасность
и экология» Горина Л.Н.
Научный редактор Березина Л.Н.
Утверждено редакционно-издательской секцией учебно-методического совета Тольяттинского государственного университета
© Тольяттинский государственный
университет, 2003
Цель проведения лабораторного занятия «Идентификация опасных и вредных производственных факторов» - научиться определять по предлагаемому перечню оборудования, технологических процессов опасные и вредные производственные факторы для конкретного рабочего места.
Лабораторное занятие рекомендуем проводить по следующей технологии (табл. 1).
Таблица 1
Технологическая карта проведения лабораторного занятия
|
|
|
«Идентификация опасных и вредных производственных факторов»
| № п/п | Действия учащегося | Действия педагога | Время выполнения действия | Средства обучения | Результат действия |
| 1 | Внимательно слушать преподавателя о цели проведения лабораторного занятия | Анализация проводимого лабораторного занятия, ознакомление с целью его проведения | 5 мин | - | Постановка цели, формирование мотивации к ее достижению |
| 2 | Изучение технологической карты проведения занятий | Обратить внимание на четкое соблюдение технологической карты проведения лабораторного занятия | 5 мин | Методическое указание | Осмысление логики и последовательности проведения занятия |
| 3 | Ознакомление с теоретической частью лабораторного занятия | Подготовка теста-допуска для проведения входного тестирования | 25 мин | Методические указания | Изучение теоретической части лабораторного занятия |
| 4 | Ответ на тест-допуск | Подготовка карточек-заданий для выполнения практической части лабораторного занятия | 10 мин | Тест-допуск | Контроль уровня подготовленности учащегося к проведению практической части лабораторного занятия |
| 5 | Отдых | Проверка тестов-допусков | 5 мин | - | Получение результатов контроля уровня подготовленности учащихся к выполнению практической части лабораторного занятия |
| 6 | Ознакомление с технологией выполнения практической части | Обратить внимание на соблюдение технологии выполнения практического задания | 5 мин | Методические указания | Ознакомление с логикой и последовательностью выполнения практического задания |
| 7 | Выполнение практической части лабораторного занятия | Наблюдение за ходом выполнения практического задания, оказание помощи учащимся при возникновении вопросов | 25 мин | Карточки-задания Методические указания Протокол лабораторного занятия | Выполнение практического задания, оформление отчетной документации по лабораторному занятию |
| 8 | Оформление протокола лабораторного занятия и отчет по практической части преподавателю | Проверка протокола лабораторного занятия, задать вопросы по практической части, выставление оценок | 15 мин | Протоколы по лабораторному занятию | Достижения поставленной цели, составление перечня опасных и вредных производственных факторов для рабочего места |
Теоретическая часть
|
|
|
Опасным называется производственный фактор, воздействие которого на работающего в определенных условиях приводит к травме или другому внезапному резкому ухудшению здоровья.
|
|
|
Вредным называется производственный фактор, воздействие которого на работающего в определенных условиях приводит постепенному ухудшению здоровья, профессиональному заболеванию или снижению работоспособности.
ГОСТ 12.0.003-74 подразделяется опасные и вредные производственные факторы по природе действия на четыре группы:
Физические опасные и вредные производственные факторы:
— движущиеся машины и механизмы, и их незащищенные подвижные части;
— передвигающиеся изделия, материалы, заготовки;
— разрушающиеся конструкции;
— обрушивающиеся горные породы;
— повышенная запыленность, загазованность воздуха рабочей зоны;
— повышенная или пониженная температура поверхностей оборудования, материалов;
— повышенная или пониженная температура рабочей зоны;
— повышенные уровни шума, вибрации, ультразвука, инфразвуковых колебаний;
— повышенное или пониженное барометрическое давление и его резкое изменение;
— повышенные или пониженные влажность, подвижность, ионизация воздуха;
|
|
|
— повышенный уровень ионизирующих излучений;
— повышенные значения напряжения в электрической цепи;
— повышенные уровни статического электричества, электромагнитных излучений;
— повышенная напряженность электрического и магнитного полей;
— отсутствие и недостаток естественного света;
— недостаточная освещенность рабочей зоны;
— повышенная яркость света;
— пониженная контрастность;
— прямая и отраженная блескость;
— повышенная пульсация светового потока;
— повышенные уровни ультрафиолетовой и инфракрасной радиации;
— острые кромки, заусеницы и шероховатость на поверхности заготовок, инструментов и оборудования;
— расположение рабочего места на значительной высоте относительно пола (земли);
— невесомость.
Химические опасные и вредные производственные факторы:
— химические вещества, которые по характеру воздействия на организм человека подразделяются на:
§ токсические (бензол, толуол, ксилол, нитробензол, ртуть, органические соединения, тетраэтилсвинец, дихлорэтан);
§ раздражающие (кислоты, щелочи, фосген, аммиак, оксиды серы и азота, сероводород);
§ сенсибилизирующие вещества (соединения ртути, платина, формальдегид);
§ канцерогенные вещества (ПАУ, 3,4 – бенз(а)пирен, мазут, гудрон, битум, масла, сажа, асбест, ароматические амины).
§ вещества, обладающие мутагенной активностью (органические перекиси, иприт, оксид этилена, формальдегид)
§ вещества, влияющие на репродуктивную функцию (бензол, сероуглерод, свинец, сурьма, марганец, марганец, ядохимикаты, никотин, соединение ртути).
Биологические опасные и вредные производственные факторы:
— патогенные микроорганизмы (бактерии, вирусы, рилкетсин, спирохеты, грибы, простейшие)
— продукты жизнедеятельности микроорганизмов;
— растения;
— животные.
Психофизиологические опасные и вредные производственные факторы:
— статические перегрузки;
— динамические перегрузки;
— умственные перенапряжения;
— перенапряжение анализаторов;
— монотонность труда;
— эмоциональные перегрузки.
Воздействие опасных и вредных производственных факторов на организм человека
В производственных условиях, как правило, действует комплекс вредностей и опасностей.
Движущиеся машины и механизмы, подвижные части оборудования, передвигающиеся изделия, разрушающиеся конструкции способствуют возникновению механических травм (ушибов, переломов, ран, увечий и т.д.), запыленности и загазованности воздуха рабочей зоны, повышенных уровней шума, статического электричества, напряжения зрительных анализаторов, статических перегрузок, монотонности труда и т.д. Все опасности в комплексе усиливают воздействие на организм человека в процессе труда.
Запыленность, загазованность воздуха рабочей зоны. Вредными являются вещества, которые при контакте с организмом человека могут вызвать производственные травмы, профессиональные заболевания или отклонения в состоянии здоровья, обнаруживаемые современными методами, как в процессе работы, так и отдалённые сроки жизни настоящего и последующих поколений (ГОСТ 12.1.007-76 «ССБТ. Вредные вещества, классификация и общие требования безопасности». В санитарно-гигиенической практике принято разделять вредные вещества на химические вещества и производственную пыль.
Действие вредных химических веществ на организм человека обусловлено их физико-химическими свойствами. Согласно ГОСТ 12.0.003-74 группа химически опасных и вредных производственных факторов по характеру воздействия на организм человека подразделяется на следующие подгруппы:
-обще токсические;
-раздражающие;
-сенсибилизирующие;
-канцерогенные;
-мутагенные;
-влияющие на репродуктивную функцию.
По степени воздействия на организм человека все вредные вещества подразделяются на четыре класса (ГОСТ 12.1.007-76).
1 класс – вещества чрезвычайно опасные (ртуть, свинец).
2 класс – вещества высоко опасные (оксиды азота, бензол, йод, марганец, медь, сероводород).
3 класс – вещества умеренно опасные (ацетон, ксилол, сернистый ангидрид, метиловый спирт).
4 класс – вещества малоопасные (аммиак, бензин, скипидар).
Производственная пыль является очень распространённым опасным и вредным производственным фактором. Пыль может оказывать на организм человека фиброгенное, раздражающее и токсическое действие. Поражающие действия пыли во многом определены её дисперсностью (размером частиц пыли). Наибольшей фиброгенной активностью обладают аэрозоли с размером частиц до 5мкм.
Степень опасности пыли зависит также от формы частиц, их твердости, волокнистости, электрозаряженности. Вредность производственной пыли обуславливает её способность вызывать профессиональные заболевания легких (пневмокониозы), пылевые бронхиты, пневмонии, астматические риниты, бронхиальную астму. Аэрозоли металлов, пыль ядохимикатов может привести к хроническим и острым отравлениям.
Параметры микроклимата. Трудовая деятельность человека всегда протекает в определенных метеорологических условиях, которые определяются сочетаниями температуры воздуха, скорости его движения и относительной влажности, барометрическим давлением и тепловым излучениям от нагретых поверхностей. Эти показатели в совокупности (за исключением барометрического давления) принято называть микроклиматом производственного помещения. При благоприятных сочетаниях параметров микроклимата человек испытывает состояние теплового комфорта, что является важным условием производительности труда и предупреждением заболеваний.
Параметры микроклимата могут изменяться в очень широких пределах, в то время как необходимым условием жизнедеятельности человека является сохранения постоянства температуры тела. При отклонении метеорологических параметров от оптимальных в организме человека для поддержания постоянства температуры тела начинают происходить процессы, направленные на регулирование теплопродукции и теплоотдачи. Эта способность организма человека сохранять постоянство температуры тела получила название терморегуляции.
При температуре воздуха более чем 30ОС и значительном тепловом излучении от нагретых поверхностей наступает нарушение терморегуляции организма, что может привести к перегреву. При этом наблюдается нарастающая слабость, головная боль, шум в ушах, искажение восприятия (окраска всего в красный или зелёный цвет), тошнота, рвота, повышается температура тела. Дыхание и пульс учащаются, артериальное давление вначале возрастает, затем падает. В тяжелых случаях наступает тепловой удар, возможна судорожная болезнь, характеризующаяся слабостью, головной болью, резкими судорогами, преимущественно в коленях.
Длительное и сильное воздействие низких температур может вызвать различные неблагоприятные изменения в организме человека. Местное и общее охлаждение организма является причиной таких заболеваний, как миозиты, невриты, радикулиты, простудные заболевания.
Физиологически оптимальной является влажность воздуха 40-60%. Повышенная относительная влажность воздуха (более 75-85%) в сочетании с низкими температурами оказывает значительное охлаждающее действие, а в сочетании с высокими – способствует перегреванию организма. Относительная влажность менее 25% приводит к высыханию слизистых оболочек и снижении защитной деятельности мерцательного эпителия верхних дыхательных путей.
Человек начинает ощущать движение воздуха при его скорости 0,1 м/с. Большая скорость воздуха в сочетании с низкими температурами ведет к охлаждению организма.
Тепловое воздействие облучения на организм человека зависит от длины волны, интенсивности потока излучения, величины облучаемого участка тела, длительности облучения, угла падения лучей, виды одежды человека. Наибольшей проникающей способностью обладают красные лучи, которые плохо задерживаются кожей и глубоко проникают в биологические ткани, вызывая повышение их температуры.
Ионизирующие излучения. Биологическое действие радиации на живой организм начинается на клеточном уровне. Ионизирующее излучение вызывает поломку хромосом, что приводит к изменению генного аппарата и образованию дочерних клеток, неодинаковых с исходными, что ведёт к мутациям, которые могут проявляться на последующих поколениях. При ионизирующих излучениях происходит локальное повреждение кожи (лучевой ожог), возникает катаракта глаз (потемнение хрусталика), повреждение половых органов (кратковременная или постоянная стерилизация). Воздействие ионизирующего излучения может привести к лучевой болезни, представляющей собой комплекс стойких изменений в центральной нервной системе, крови, кроветворных органах, кровеносных сосудах, железах внутренней секреции.
Электромагнитные поля. Электромагнитное поле (ЭМП) обладает определенной энергией и распространяется в виде электромагнитных волн. Основными параметрами электромагнитных колебаний являются: длина волны, частота колебаний и скорость распространения.
Основной характеристикой постоянного магнитного (магнитостатического) поля (ПМП) является напряженность магнитного поля, определяемая по силе, действующей в поле на проводник с током, единицей является ампер на метр (А/м).
Основной характеристикой постоянного электрического (электростатического) поля (ЭСП) является его напряженность, определяемая по силе, действующей в поле на электрический заряд, выражается в вольтах на метр (В/м).
Переменное электромагнитное поле представляет собой совокупность магнитного и электрического полей и распространяется в пространстве в виде электромагнитных волн. Область распространения электромагнитных волн от источника излучения условно разделяют на три зоны: ближнюю (зону индукции), промежуточную (зону интерференции) и дальнюю (волновую или зону излучения). Дальняя зона начинается с расстояния от излучателя, равного примерно 6 длинам волн. Между ними располагается промежуточная зона.
Степень воздействия электромагнитных излучений на организм человека зависит от диапазона частот. Интенсивности воздействия соответствующего фактора, продолжительности облучения, характера излучения (непрерывное или модулированное), режима облучения, размеров облучаемой поверхности тела и индивидуальных особенностей организма.
Длительное воздействие электрического поля (ЭП) низкой частоты вызывает функциональные нарушения центральной нервной и сердечно-сосудистой систем человека, а также некоторые изменения в составе крови, особенно выраженные при высокой напряженности ЭП.
Биологическое действие электромагнитных полей (ЭМП) более высоких частот связывают в основном с их тепловым и аритмическим эффектом. Тепловое действие может привести к повышению температуры тела и местному избирательному нагреву тканей, органов, клеток вследствие перехода электромагнитной энергии в тепловую. Биологическая активность ЭМП увеличивается с возрастанием частоты колебаний и является наибольшей в области СВЧ. Облучение ЭМП большой интенсивности может привести к разрушительным изменениям в тканях и органах. Тяжелые поражения возникают только в аварийных случаях и встречаются крайне редко. Длительное хроническое воздействие ЭМП небольшой интенсивности (не вызывающих теплового эффекта) приводит к различным нервным и сердечно-сосудистым расстройствам (головной боли, утомляемости, нарушению сна, боли в области сердца и т.п.). Возможны нарушения со стороны эндокринной системы и изменение состава крови. На ранних стадиях нарушения в состоянии здоровья носят обратимый характер.
В зависимости от диапазона частот в основу гигиенического нормирования электромагнитных излучений положены разные принципы. Критерием безопасности для человека, находящегося в электрическом поле промышленной частоты, принята напряженность этого поля.
Лазерное излучение. Основной особенностью лазерного излучения является его острая направленность (малая расходимость пучка излучения). Воздействие лазерного излучения на организм человека носит сложный характер:
— термическое вызывает ожог, некроз тканей человека, нагрев, плазмо- и парообразование тканей, и, как следствие, их механическое разрушение.
— нетермическое действие вызывает облучение организма электромагнитной энергии, облучение глаз человека, возможность поражения электрическим током, запыленность и загазованность воздуха рабочей зоны, повышение уровней шума и вибрации при работе лазера.
Ультрафиолетовое излучение. Длительное воздействие УФИ на человека может привести к серьезным положениям глаз и кожи. Острые поражения обычно проявляются в виде кератитов (воспаленная роговица) и помутнение хрусталика. Длительное воздействие УФИ на кожу человека может привести к раку кожи.
Производственный шум. Многочисленными исследованиями установлено, что шум является общебиологическим раздражителем и в определенных условиях может влиять на все органы и системы организма человека. Наиболее полно изучено влияние шума на слуховой орган человека. Интенсивный шум при ежедневном воздействии приводит к возникновению профессионального заболевания – тугоухости, основным симптомом которого является постепенная потеря слуха на оба уха, первоначально лежащая в области высоких частот (4000 Гц), с последующим распространением на более низкие частоты, определяющие способность воспринимать речь.
При очень большом звуком давлении может произойти разрыв барабанной перепонки. Наиболее неблагоприятными для органа слуха является высокочастотный шум (1000...4000 Гц).
Кроме непосредственного воздействия на орган слуха шум влияет на различные отделы головного мозга, изменяя нормальные процессы высшей нервной деятельности. Это так называемое неспецифическое воздействие шума может возникнуть даже раньше, чем изменения в органе слуха. характерными являются жалобы на повышенную утомляемость, общую слабость, раздражительность, апатию, ослабление памяти, потливость и т.п.
Многочисленными исследованиями установлено, что шум является биологическим раздражителем. Интенсивный шум при ежедневном воздействии приводит к возникновению профессионального заболевания – тугоухости, при очень большом звуковом давлении может произойти разрыв барабанной перепонки. Шум влияет на различные отделы головного мозга, изменяя нормальные процессы высшей нервной деятельности. Это воздействие может возникнуть раньше, чем изменение в органе слуха. Исследованиями последних лет установлено, что под влиянием шума наступают изменения в органе зрения человека и вестибулярном аппарате, нарушаются функции желудочно-кишечного тракта, повышается внутричерепное давление. Шум, особенно прерывистый, импульсный, ухудшает точность выполнения рабочих операций, затрудняет прием и восприятие информации.
Производственная вибрация. В производственных условиях длительное воздействие вибрации приводит к нарушениям деятельности нервной системы, сердечно-сосудистой системы, вестибулярного аппарата, нарушению обмена веществ и, в конечном счете, – к «вибрационной болезни».
При работе с ручными машинами, вибрация которых наиболее интенсивна в высокочастотной области спектра (выше 125 Гц), возникают сосудистые растройства, спазм периферических сосудов. Локальная вибрация, имеющая широкий частотный спектр, часто с наличием узоров (клепка, бурение, срубка) вызывает различную степень сосудистых, нервно-мышечных, костно-суставных и других нарушений.
Ультразвук. Наиболее опасным является контактное воздействие ультразвука, которое возникает при удержании инструмента во время пайки, лужения. Воздействие ультразвука может привести к поражению периферической нервной и сосудистой систем человека в местах контакта (вегетативные полиневриты, мышечная слабость пальцев, кистей и предплечья).
Инфразвук. Инфразвук оказывает неблагоприятное воздействие весь организм человека, в том числе и на орган слуха, понижая слуховую чувствительность на всех частотах. Инфразвуковые колебания воспринимаются как физическая нагрузка: возникает утомление, головная боль, головокружение, вестибулярные нарушения, снижается острота зрения и слуха, нарушается периферическое кровообращение, появляется чувство страха. Особенно неблагоприятные последствия вызывают инфразвуковые колебания с частотой 2…15 Гц в связи с возникновением резонансных явлений в организме человека, причем наиболее опасна частота 7 Гц, т.к. колебания с такой частотой совпадают с альфа-ритмом биотоков мозга.
Повышенные уровни напряжения в электрической цепи. Электрические установки, с которыми приходится иметь дело работающим на производстве, представляет для человека большую потенциальную опасность, которая усугубляется тем, что органы чувств человека не могут на расстоянии обнаружить наличие электрического напряжения на оборудовании. Проходя через тело человека, электрический ток оказывает сложное воздействие, являющееся совокупностью термического (нагрев тканей и биологических сред), электролитического (разложение крови и плазмы) и биологического (раздражение и возбуждение нервных волокон) воздействий. Наиболее сложным является биологическое действие, свойственное только живым организмам.
Аттестация рабочих мест
Аттестация проводится на основании положения о порядке проведения аттестации рабочих мест по условиям труда, утвержденного Постановлением Министерства труда и социального развития РФ от 14.03.97. №12.
Аттестации подлежат все имеющиеся в организации рабочие места.
Ее результаты используются в целях:
· планирования и проведения мероприятий по охране и условиям труда в соответствии с действующими нормативными правовыми документами;
· сертификации производственных объектов на соответствие требованиям по охране труда:
· обоснования предоставленных льгот и компенсаций работникам, занятым на тяжелых работах и работах с вредными и опасными условиями труда, в предусмотренном законодательном порядке:
· разрешения вопроса о связи заболевания с профессией при подозрении на профессиональное заболевание, установлении диагноза профессионального заболевания, в том числе при решении споров, разногласий в судебном порядке;
· рассмотрения вопроса о прекращение (приостановлении) эксплуатации цеха, участка, производственного оборудования, изменении технологий, представляющих непосредственную угрозу для жизни и (или) здоровья работников;
· ознакомления работающих с условиями труда на рабочем месте;
· составления статистической отчетности о состоянии условий труда, льготах и компенсациях за работу с вредными и опасными условиями труда по форме №1-Т (условия труда).
Сроки проведения аттестации устанавливаются организацией исходя из изменения условий и характера труда, но не реже одного раза в пять лет с момента проведения последних измерений.
Для ее организации и проведения издается приказ, в соответствие с которым создается аттестационная комиссия организации и, при необходимости, комиссии в структурных подразделениях, назначаются председатель аттестационной комиссии, члены комиссии и ответственный за составление, ведение и хранение документации по аттестации рабочих мест по условиям труда, а так же определяются сроки и график проведения по аттестации рабочих мест по условиям труда.
Аттестационная комиссия организации:
· осуществляет методическое руководство и контроль над проведением работы на всех ее этапах;
· формирует необходимую нормативно-справочную базу для проведения аттестации рабочих мест и организует ее изучение;
· составляет полный перечень рабочих мест организации с выделением аналогичных по характеру выполняемых работ и условиям труда;
· выявляет на основе анализа причин производственного травматизма в организации наиболее травмоопасные участки, работы и оборудование;
· составляет перечень опасных и вредных факторов производственной среды, показателей тяжести и напряженности трудового процесса, подлежащих оценке на каждом рабочем месте, исходя из характеристик технологического процесса, состава оборудования, применяемых сырья и материалов, данных ранее проводившихся измерений показателей опасных и вредных производственных факторов, тяжести и напряженности трудового процесса, жалоб работников на условия труда;
· присваивает коды производствам, цехам, участкам, рабочим местам для проведения автоматизированной обработки результатов аттестации рабочих мест по условиям труда. Каждому рабочему месту рекомендуется присваивать свой порядковый номер, в том числе и рабочим местам одного наименования;
· аттестует и принимает решения по дальнейшему использованию рабочих мест;
· разрабатывает предложения по улучшению и оздоровлению условий труда;
· вносит предложения о готовности подразделений организации (производственных объектов) к их сертификации на соответствие требованиям по охране труда;
Оценка фактического состояния условий труда на рабочем месте состоит из оценок:
· по степени вредности опасности;
· по степени травмобезопасности;
· обеспеченности работников средствами индивидуальной защиты, а так же эффективность этих средств.
Результаты работы аттестационной комиссии организации оформляются протоколом аттестации рабочих мест по условиям труда. К протоколу должны прилагаться:
· карты аттестации рабочих мест по условиям труда;
· ведомости рабочих мест и результатов их аттестации по условиям труда в подразделениях;
· сводная ведомость рабочих мест и результатов их аттестации по условиям труда в организации;
· план мероприятий по улучшению и оздоровлению условий труда в организации
План мероприятий
Дата добавления: 2023-01-08; просмотров: 16; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!