Взаимодействие с родителями и социальными партнёрами

Перспективное планирование воспитательно-образовательной работы с детьми

Ранний возраст (2-3года)

Тема: «НАШИ ДРУЗЬЯ НАСЕКОМЫЕ»

Участники образовательной деятельности: дети, родители, воспитатели

Сроки реализации темы: первая неделя июля

Цель: Способствовать закреплению имеющихся знаний детей

Задачи:

1.Расширять представления детей о насекомых (бабочках, жуках, муравьях, кузнечиках.)

2. Развивать речевую активность, умение наблюдать, рассматривать, называть характерные признаки и действия насекомых (скачет, летает, плавает).

3.Воспитывать бережное отношение к насекомым.

Название итогового мероприятия : Музыкальный праздник с элементами театрализации «В поисках муравья»

Дата проведения ______________________ ФИО ответственного____________________________________________

Итоговый продукт с детьми: Рисунки «Наши друзья насекомые»

Итоговые продукт с родителями: Изготовление альбома «Наши маленькие друзья»

Интеграция образовательных областей - системная паутинка

Образовательная область

Формы работы с детьми

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

(здоровье, физическая культура)

Утренняя гимнастика : «Большие и маленькие» № 2+ Бодрящая гимнастика: «Забавная зарядка» + Дыхательное упражнение: «Вырасти большой»+, «Ветерок»+ Пальчиковая игра: «Стрекоза» (3.19.4)+; «Муха» (3.23.2)+; « Жук» (4.32)+; «Улиточка» (4.41)+; «Бабочка» (4.55)+; «Оса» (4.34)+; «Комарик» (4.33); «Улей» (4.74)+; «Моем руки»+; «Насекомые»+ Игровой самомассаж : «Ласковое солнышко»+ Профилактика нарушения осанки и свода стопы : «Дорожка здоровья» - ежедневно+ Физминутки: «Мы устали, засиделись» (с.49)+, «Мы становимся все выше» (с.47)+

Подвижные упражнения с мячом: забрасывание в корзину+, подбрасывание вверх и ловля+, передача мяча друг другу+ Логоритмические упражнения: «Насекомые над лугом»+, «Надоедливые мухи»+, «Друзья помогли»+ Подвижные игры: «Пчелки и ласточка»+, «Насекомые» (Э/и 7.5)+; «Бабочка»(Э/и 7.4)+; «Мотыльки»+ Народные (хороводные)игры: «Я с комариком плясала»+

СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ

(социализация, безопасность,

труд)

Игровые ситуации : «Если бы ты был бабочкой»+ Сюжетно-ролевые игры : «Семья»+, «Шофер»+, «Строитель»+ Эмоционально-подвижная игра: «Поймай комара» (2.6)+; «Жуки» (2.7)+ Коммуникативные игры: «Кто ты?» (дети представляют себя одним из насекомых)+

Беседа: «Как избежать неприятностей»+ Освоение правил безопасности : «Как защищаться от насекомых» (представления о защите от насекомых)+ Проблемная ситуация: «Что делать, если тебя укусила пчела»+ Д/и «Как избежать неприятностей» (правила поведения в природе)+

Самообслуживание: поощрять стремление детей быть опрятными, аккуратными+; обязательно мыть руки после прогулки+ Хозяйственно бытовой труд: «Уборка игрушек в группе»+, «Уборка выносного материала в конце прогулки»+ Художественный труд: Изготовление «муравейника» (изприродного материала)+

ПОЗНАВАТЕЛЬ-НОЕ РАЗВИТИЕ (предметный и природный мир, конструирование, экспериментальная деятельность)

Беседы: «Наши друзья насекомые»+, «Почему к насекомым надо бережно относиться?»+ Рассматривание книг, энциклопедий, иллюстраций с изображением насекомых+ Наблюдение за насекомыми в группе (муха, таракан), на прогулке (бабочка, муравей, пчела, шмель, комар)+; «Чем похожи и чем отличаются насекомые?»+; «Наблюдение за жуком»+, «Бабочка на цветочной клумбе»+ Д/и: «Кто машет крылышками» (7.1)+; «Я на дереве сижу» (7.2)+; «Бабочки и ворона» (7.3)+ Экспериментирование: «Лёгкий — тяжёлый» (4.1.)+; «Свойства мокрого песка» (лепится)+

РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ

(развитие речи,

чтение художественной литературы)

Беседа: «Кто такие насекомые?»+ Освоение компонентов устной речи: «Песенка жука»+, «Песенка комара»+ (ЗКР — звуки Ж, З) Словарь/грамматический строй Активизация словаря за счет названий насекомых+, обобщающего понятия «насекомые»+ Диалоговая/связная речь Составление рассказов о насекомых (с использованием картинок, из личного опыта)+ Словесная игра : «Назови насекомое»+

Чтение (рассказывание ): «Медведь и комар» (казахская сказка)+; К.Чуковский «Муха –цокотуха»+, И.Гурина «О ком рассказывает жук»+; Модзалевский «Мотылек»+; К.Бальмонт «Комарики – макарики»+; Носов «Кузнечик»+; Э.Машковская «Кузнечик»+ Малые фольклорные формы: загадки и потешки о насекомых (папка 1.4.); колыбельные «В избу дрёма пришла» (2.31), «Не скребутся паучки» (2.39); пестушки «С гуся вода» (3.13); «Водичка» (3.14); потешки «Улитка» (4.65), «Много мошек» (5.78)

ХУДОЖЕСТВЕН-НО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

(художественное творчество,

музыка)

Творческая мастерская: Рисование «Бабочка-красавица» (нетрадиционное)+; «Цветы и бабочки» (палочками на песке)+; «Насекомые» (раскраски)+; «Насекомые» (рисование мелками на асфальте)+ Лепка «Бабочка»+ Аппликация « Божья коровка»+; «Бабочка» (из листьев)+

Исполнение: «Жук, жук покажись…», «Божья коровка улети на небо…»

Создание условий для самостоятельной деятельности детей

Рассматривание: картинки, энциклопедии и иллюстрации к книгам по теме «Насекомые»+ Игровая деятельность: Атрибуты к с/р.играм «Семья»+, «Шоферы»+, «Строитель»+ Театрализованные игры : «Муха-цокотуха»+, праздник с элементами театрализации+ Развивающие игры: «Медведь и пчелы»+, «Четвертый лишний»+, «Узнай по описанию» + Двигательная деятельность : маски-шапочки насекомых, мячи (большие и маленькие), кегли, шнуры Исследовательская деятельность: лупы (для рассматривания крылышек бабочек, муравьев), ситечки, воронки, лопаточки, вёдра, шишки, камешки+ Изобразительная деятельность: раскраски по теме «Насекомые», трафареты, карандаши, фломастеры, мелки, бумага для рисования, разноцветный картон, папиросная бумага, клей, пластилин

Взаимодействие с родителями и социальными партнёрами

Педагогическое просвещение	Вовлечение в образовательный процесс
Консультация для родителей : «Первая помощь при укусах насекомых» Папка-раскладка «Осторожно, насекомые!»	Создание альбома «Наши маленькие друзья» (совместно с родителями) Украшение бабочками на ниточке прогулочной площадки с помощью родителей Участие в музыкальном празднике «В поисках муравья»

Дата добавления: 2022-12-03; просмотров: 18; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!