Нюрнбергский и Токийский процессы. Страницы истории
http://involokolamsk.ru/novosti/pamyat/nyurnbergskiy-i-tokiyskiy-processy-stranicy-istorii
Дополнительные информационные ресурсы
Фактов и фотографий Нюрнбергского процесса
https://fishki.net/2264592-15-pugajuwih-faktov-i-fotografij-njurnbergskogo-processa.html
9. О принятии в Третьем Комитете 76-й сессии Генеральной Ассамблеи ООН резолюции о борьбе с героизацией нацизма https://www.mid.ru/ru/foreign_policy/un/organs/1785972/
10. Волеводз А.А. Дело «героев Шухевича-Бандеры» через призму принципов международного права, признанных Уставом Нюрнбергского трибунала // URL: https://mgimo.ru/about/news/experts/209681/ (дата обращения 14.01.2022)
11. Резолюция, принятая Генеральной Ассамблеей 16 декабря 2021 года [по докладу Третьего комитета (A/76/460, пункт 19)] 76/149. Борьба с героизацией нацизма, неонацизмом и другими видами практики, которые способствуют эскалации современных форм расизма, расовой дискриминации, ксенофобии и связанной с ними нетерпимости
11.https://undocs.org/ru/A/RES/76/149 (дата обращения 14.01.2022)
Уроки Нюрнберга и современностью
https://idd.mid.ru/informacionno-spravocnye-materialy/-/asset_publisher/WsjViuPpk1am/content/uroki-nurnberga-i-sovremennost-
ИТОГИ НЮРНБЕРГСКОГО ПРОЦЕССА И ВЫЗОВЫ СОВРЕМЕННОСТИ материалы Международной научно-практической конференции
http://academy-skrf.ru/science/publishing/collection_of_forums/2016/sb24.11.16.pdf
Нюрнбергский процесс: Сб. материалов в 8 т.
http://docs.historyrussia.org/ru/nodes/163251-nyurnbergskiy-protsess-sb-materialov-v-8-t-t-1
http://militera.lib.ru/docs/da/np8/index.html
15. Нюрнбергский процесс в документах российских архивов
http://nurnberg.rusarchives.ru/index
|
|
|
16. Как Нюрнбергский трибунал повлиял на международное право
https://nuremberg.media/lica/20210527/175398/Mezhdu-genotsidom-i-prestupleniyami-protiv-chelovechnosti.html
17. Стэнфордский университет опубликовал онлайн-архив Нюрнбергского процесса
https://www.dw.com/ru/stjenfordskij-universitet-opublikoval-onlajn-arhiv-njurnbergskogo-processa/a-59379194
18. Нюрнбергский процесс.
https://victory.rusarchives.ru/video/nyurnbergskiy-process
19. Нюрнбергский процесс | Суд над нацистами
https://www.youtube.com/watch?v=Oi5dAxOthIU
Всероссийский Открытый урок «Нюрнбергский процесс»
https://www.youtube.com/watch?v=sO6SzNJjz4k
Уроки Нюрнберга
https://www.youtube.com/watch?v=MDMlPHJzRjs
Главный суд ХХ века. Каковы уроки Нюрнбергского процесса?
https://www.youtube.com/watch?v=FJ5c5vcfIz0
КАК СНИМАЛИ ВОЙНУ». Эпизод 17. Нюрнбергский процесс
https://www.youtube.com/watch?v=nV3Xn17IuVE
Леонид Млечин: Нюрнбергский трибунал
https://www.youtube.com/watch?v=s1p5V-0pqn4
25. Японский «Нюрнберг»
https://histrf.ru/read/articles/kratkii-kurs-istorii-iaponskii-niurnbiergh
26. Нюрнбергский процесс. Советские киножурналы. https://www.youtube.com/watch?v=J1CUGlxooJk
Видеолекция №21 - Нюрнбергский процесс
https://www.youtube.com/watch?v=rRV0T0hV7PY
Нюрнберг. 70 лет спустя
https://www.youtube.com/watch?v=infwaUqHt-g
Документальный проект «Нюрнбергский процесс. Без права на помилование»
https://www.youtube.com/watch?v=rGrE0fUm7_o
30. Токийский процесс.
|
|
|
https://zhukovskiy.ru/%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81/
31. Нюрнбергский процесс
https://www.youtube.com/watch?v=N3BwK51YFgQ&list=PLTv08snRCpnbtBRLZ4tKV-qoEeyAzfvvm
Тематическая выставка
На современном этапе приоритетной задачей школьного образования становится формирование личности, которая сможет развить и приумножить полученные знания в любых социальных условиях. Тематические и предметные выставки, организуемые в образовательных организациях, способствуют вовлечению детей в научно-исследовательскую и проектную деятельность, реализуют творческий потенциал каждого школьника.
Материал, используемый при оформлении выставок, играет важную роль в социализации личности, познании исторического прошлого родного края и получении дополнительных знаний об истории, природе, экологии, географии, экономике местности.
Тематические выставки решают задачу включения общечеловеческих ценностей во внутренний духовный мир ребенка. Привлечение учащихся к созданию тематических выставок вырабатывает у них определенные навыки и умения: способность анализировать, отбирать наиболее информативные материалы, решать проблему показа собранных предметов, отстаивать свою точку зрения в решении поставленного перед ними вопроса.
|
|
|
Выставки, организуемые в образовательных организациях, помогают детям научиться работать слаженно в коллективе, определять свою роль и четко выполнять соответствующие ей обязанности, что, в свою очередь, прививает чувство коллективизма, умение работать в группе. Посещение выставок в свободное от занятий время на добровольной основе, в большей степени содействует усвоению, запоминанию полученной информации, сопровождается определенной психологической атмосферой, носит неформальный характер и не регламентируется жесткими стандартами поведения.
Учащиеся могут удовлетворить интерес по заинтересовавшей их теме, познакомиться не только с определенными темами, затронутыми в выставке, но и с уже имеющимися в школьном музее экспонатами, которые ранее не выставлялись для просмотра. Тематические выставки в образовательных организациях помогают детям не только получать дополнительные знания, но и способствуют личностному становлению подрастающего поколения.
Выставкой называются экспозиции, имеющие временный характер или регулярно меняющийся состав экспонатов, рассказывающие об отдельных сторонах жизни исторических лиц, раскрывающие интересные факты, события произошедшие в стране или родном крае, описывающие историю, географическое, экологическое, природное, экономическое состояние местности.
|
|
|
Формы организации выставок:
стационарные – размещаются на постоянное экспонирование;
временные – размещаются на определенный недолгий срок экспонирования;
тематические – представляют собой последовательное наглядное раскрытие учителем-предметником определенной темы, сопровождающееся показом разнообразных экспонатов – натуральных, иллюстративных, документальных;
мемориальные – посвящаются памяти какого-либо человека, события, при их создании предпочтительным является использование подлинных предметов, в том числе реликвий;
предметные – организуются в помощь учащимся, для приобретения дополнительных знаний по предмету учебного курса, целесообразнее организовывать предметные выставки во время предметных недель: русского языка и литературы, математики, физики, химии, биологии, истории, географии.
Дата добавления: 2022-11-11; просмотров: 16; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!