Сумма баллов для определения квалификационной категории
Приложение № 3
к Административному регламенту Комитета по образованию
по предоставлению государственной услуги по организации
и проведению аттестации педагогических работников организаций,
осуществляющих образовательную деятельность и находящихся
в ведении исполнительных органов государственной власти
Санкт-Петербурга, педагогических работников частных организаций,
осуществляющих образовательную деятельность на территории
Санкт-Петербурга, в соответствии с действующими нормативными
правовыми актами Российской Федерации
ФОРМА 1
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности
Педагогического работника образовательного учреждения
(учителя, преподавателя, мастера производственного обучения, воспитателя (кроме дошкольного образовательного учреждения, учреждения дополнительного образования детей), учителя-логопеда, учителя-дефектолога, преподавателя-организатора ОБЖ, инструктора по труду, педагога-организатора (кроме учреждения и отделения дополнительного образования детей), старшего вожатого, руководителя физического воспитания (кроме дошкольного образовательного учреждения), тьютора (кроме учреждения дополнительного профессионального образования), логопеда (для организаций сферы здравоохранения и социального обслуживания, осуществляющих образовательную деятельность в качестве дополнительного вида деятельности), инструктора по физической культуре (для организаций сферы здравоохранения и социального обслуживания, осуществляющих образовательную деятельность в качестве дополнительного вида деятельности)
|
|
|
(Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность)
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Эксперт: ___________________________________________________________________________________________________________________
(Ф.И.О., место работы, должность эксперта)
провел(а) экспертизу в форме анализа индивидуальной папки _____________________________________________________________________
(дата проведения экспертизы)
| № | Критерии и показатели | Баллы | Наличие подтверждающих документов в индивидуальной папке | Примечания | |||
| 1. Результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений | |||||||
| 1.1 | Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга, проводимого образовательной организацией*
от 20% до 39% от числа участвующих или от 40% до 59% от числа участвующих или от 60% и более от числа участвующих | 10 20 40 | Справка, заверенная работодателем. Суммирование баллов по данным показателям не производится. | * средние данные за межаттестационный период | |||
| 1.2 | Качество знаний по итогам внешнего мониторинга*
от 20% до 39% от числа участвующих или от 40% до 59% от числа участвующих или от 60% и более от числа участвующих | 20 40 80 | Справка, заверенная работодателем. Суммирование баллов по данным показателям не производится. | * средние данные за межаттестационный период Мониторинг, проводимый районными, городскими методическими службами или органами управления образования (кроме результатов ОГЭ и ЕГЭ) | |||
| 1.3 | Положительная динамика в коррекции развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья | 60 | Аналитическая справка о результатах коррекционной работы (за 2-3 года), заверенная работодателем. | В межаттестационный период (учитель-логопед, учитель-дефектолог, логопед, учитель (ОО для детей с ОВЗ) | |||
| 1.4 | Результаты участия обучающихся в предметных олимпиадах, имеющих официальный статус*:
победители (призеры) районного уровня
победители (призеры) городского уровня
победители (призеры) всероссийского уровня
победители (призеры) международного уровня | 20 40 100 200 | Копии грамот, дипломов или другие документы, подтверждающие победы и призовые места обучающихся, заверенные работодателем. Документы, подтверждающие роль педагогического работника в подготовке победителей (призеров) олимпиад. количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех олимпиад) | В межаттестационный период *учитываются результаты очного тура | |||
| 1.5 | Результаты участия обучающихся в конкурсах, соревнованиях, имеющих официальный статус*:
лауреат (дипломант) конкурса, соревнования районного уровня
лауреат (дипломант) конкурса, соревнования городского уровня
лауреат (дипломант) конкурса, соревнования всероссийского уровня
победитель (призер) конкурса, соревнования районного уровня победитель (призер) конкурса, соревнования городского уровня
победитель (призер) конкурса, соревнования всероссийского уровня | 10 15 20 20 40 100 | Копии грамот, дипломов или другие документы, подтверждающие победы и призовые места обучающихся, заверенные работодателем. Документы, подтверждающие роль педагогического работника в подготовке победителей (призеров), лауреатов (дипломантов) конкурсов, соревнований. Копия положения о конкурсе, заверенная работодателем. количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех мероприятий) | В межаттестационный период *учитываются результаты очного тура | |||
| 1.6 | Достижения обучающихся в мероприятиях, имеющих неофициальный статус* | 20 | Копия диплома, заверенная работодателем. | В межаттестационный период * учитываются результаты очного тура | |||
| 2. Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта, использование новых образовательных технологий | |||||||
| 2.1 | Наличие опубликованных собственных методических разработок, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:
районного уровня*
городского уровня
всероссийского уровня | 5 10 20 | Титульный лист печатного издания, страница «содержание» сборника, в котором помещена публикация, интернет-адрес, скриншот или сертификат. Интернет-публикации на порталах, имеющих регистрацию. | Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая интернет-публикации) *Для ГБ ПОУ, – уровень образовательного учреждения | |||
| 2.2 | Наличие опубликованных статей, научных публикаций, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:
районного уровня*
городского уровня
всероссийского уровня | 5 10 20 | Титульный лист печатного издания, страница «содержание» сборника, в котором помещена публикация, интернет-адрес, скриншот или сертификат. Интернет-публикации на порталах, имеющих регистрацию. | Указываются публикации, изданные в межаттестационный период (включая интернет-публикации) *Для ГБ ПОУ – уровень образовательного учреждения | |||
| 2.3 | Программа деятельности* -наличие -соответствие функционалу -эффективность реализации | 10 10 20 | Программа, утвержденная работодателем; должностная инструкция (функциональные обязанности); материалы, подтверждающие эффективность реализации, заверенные работодателем | В межаттестационный период *предоставление программы обязательно только для педагога-организатора | |||
| 2.4 | Публичное представление собственного педагогического опыта в форме открытого урока (занятия)*
отзыв положительный или
отзыв положительный, содержит рекомендации к тиражированию опыта | 60 80 | Отзывы (не менее 2 уроков (занятий) педагогического работника учреждения дополнительного профессионального педагогического образования, председателя районного или городского методического объединения. Отзыв эксперта аттестационной комиссии Комитета по образованию, утвержденного приказом Комитета по образованию «Об утверждении списка экспертов аттестационной комиссии». Отзыв члена жюри профессионального конкурса, утвержденного приказом Комитета по образованию (на момент проведения конкурса). Лист регистрации присутствующих на уроке (занятии), заверенный работодателем. | В межаттестационный период *суммирование баллов по данным показателям не производится | |||
| 2.5 | Выступления на научно-практических конференциях, семинарах, секциях, проведение педагогических мастер-классов:
районный уровень*
городской уровень
всероссийский уровень | 15 20 30 | Программа мероприятия или сертификат с указанием темы выступления, заверенные работодателем. количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех мероприятий) | В межаттестационный период *Для ГБ ПОУ – уровень образовательного учреждения | |||
| 2.6 | Результативность участия в профессиональных конкурсах, имеющих официальный статус:
лауреат (дипломант) конкурса районного (муниципального) уровня
лауреат (дипломант) конкурса городского уровня
лауреат (дипломант) конкурса Северо-Западного Федерального округа
лауреат (дипломант) конкурса всероссийского уровня
лауреат (дипломант) всероссийского конкурса, проводимого Министерством просвещения Российской Федерации
победитель конкурса районного (муниципального) уровня
победитель конкурса городского уровня*
победитель конкурса Северо-Западного Федерального округа
победитель конкурса всероссийского уровня
победитель всероссийского конкурса, проводимого Министерством просвещения Российской Федерации** | 10 15 20 25 50 30 40 50 70 300 | Копии грамот, дипломов, приказов, распоряжений, заверенные работодателем. количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех мероприятий) | В межаттестационный период *вне зависимости от года участия (начиная с победителя городского уровня) **включая конкурсный отбор на получение премии Правительства Санкт-Петербурга - денежного поощрения лучшим учителям | |||
| 2.7 | Общественная активность педагога: участие в экспертных комиссиях, апелляционных комиссиях, в жюри конкурсов, олимпиад, творческих группах.* | 40 | Копии приказов, распоряжений, сертификатов, заверенные работодателем. | В межаттестационный период *начиная с районного уровня | |||
| 2.8 | Участие в работе предметных комиссий по проверке ЕГЭ и ОГЭ:
в течение одного экзаменационного периода
в течение двух-трёх экзаменационных периодов
в течение четырёх-пяти экзаменационных периодов
в качестве третьего эксперта, эксперта-консультанта, эксперта конфликтной комиссии
в качестве руководителя предметной комиссии
в качестве члена Федеральной экзаменационной комиссии | 10 10 20 10 10 10 | Заверенная работодателем копия приглашения на проверку работ части «С» ЕГЭ и ОГЭ, заверенное печатью ГБУ ДПО «СПб ЦОКОиИТ» в последний день проверки. Заверенная работодателем копия распоряжения Комитета по образованию «Об обеспечении проведения единого государственного экзамена в Санкт-Петербурге» за указанный период (для руководителя предметной комиссии). Заверенная работодателем копия приказа Рособрнадзора «Об утверждении составов федеральной экзаменационной комиссии, конфликтной комиссии и федеральных предметных комиссий» (для члена Федеральной экзаменационной комиссии). | В межаттестационный период | |||
| 2.9. | Участие в качестве независимого эксперта при проверке работ обучающихся в ходе:
Национальных исследований качества образования
Проверки работ контрольной группы образовательных организаций при проведении Всероссийских проверочных работ и/или региональных диагностических работ
в течение одного учебного года
более чем один учебный год | 10 10 10 | Заверенная печатью ГБУ ДПО «СПб ЦОКОиИТ» справка об участии Заверенная печатью ГБУ ДПО «СПб ЦОКОиИТ» справка об участии | В межаттестационный период | |||
| 2.10 | Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе:
созданных самостоятельно
наличие страницы на сайте образовательного учреждения и др. | 15 10 | Скриншоты страниц сайтов, презентация к 1 уроку (занятию), проводимого с использованием ЭОР. | В межаттестационный период | |||
| 2.11 | Использование элементов дистанционного обучения участников образовательного процесса | 10 | Материалы, подтверждающие использование дистанционного обучения участников образовательного процесса: обучающихся, родителей, педагогов. | В межаттестационный период | |||
| 2.12 | Использование современных методик обследования развития детей* | 20 | Перечень диагностических материалов; пример карты (протокола) обследования, заверенные работодателем. | В межаттестационный период *для учителя-логопеда, учителя-дефектолога, логопеда | |||
| 2.13 | Участие в деятельности экспериментальных площадок, лабораторий, ресурсных центров
городского уровня
федерального уровня | 20 30 | Копия приказа (распоряжения) исполнительного органа государственной власти соответствующего уровня о переводе образовательного учреждения в режим экспериментальной площадки, лаборатории, ресурсного центра. Материалы, подтверждающие результат личного участия педагога в деятельности экспериментальной площадки, лаборатории, ресурсного центра. | В межаттестационный период | |||
| 2.14 | Результат личного участия в конкурсе инновационных продуктов*:
лауреат (дипломант) районного уровня
лауреат (дипломант) городского уровня
победитель районного уровня
победитель городского уровня | 10 15 30 40 | Копия диплома, заверенная работодателем. Копия приказа (распоряжения) исполнительного органа государственной власти соответствующего уровня о результатах конкурса. | В межаттестационный период *(кроме ГБ ПОУ, подведомственных Комитету по здравоохранению) | |||
| 2.15 | Исполнение функций наставника | 30 | Копия локального акта, заверенная работодателем. | В межаттестационный период | |||
| 2.16 | Исполнение функций тьютора или куратора Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников СПб АППО по методическому сопровождению индивидуальных маршрутов педагогических работников | 60 | Сертификат тьютора или куратора Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников СПб АППО, заверенный печатью СПб АППО | В межаттестационный период | |||
| 3. | Наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательного процесса | - 100 | Справка работодателя. | В период прохождения аттестации | |||
| 4. Критерии и показатели, дающие дополнительные баллы | |||||||
| 4.1 | Наличие опубликованных учебно–методических пособий, имеющих соответствующий гриф и выходные данные: районного уровня* городского уровня всероссийского уровня | 10 15 25 | Копии титульного листа печатного издания и страницы с выходными данными, заверенные работодателем. | Указываются публикации, изданные в межаттестационный период *Для ГБ ПОУ – уровень образовательного учреждения | |||
| 4.2 | Участие в разработке учебных программ учебных дисциплин (предметов), профессиональных модулей, практик и их компонентов, прошедших экспертизу соответствующими методическими (экспертными) службами *: районного уровня** городского уровня всероссийского уровня | 10 15 25 | Титульный лист программы с отметкой соответствующей методической (экспертной) службы, заверенный работодателем. | В межаттестационный период *для преподавателей, мастеров ГБ ПОУ **для ГБ ПОУ – уровень образовательного учреждения | |||
| 4.3 | Грамоты, благодарности, благодарственные письма, в том числе от общественных организаций за успехи в профессиональной деятельности: районный (муниципальный) уровень городской уровень всероссийский уровень | 10 15 20 | Копии грамот, благодарностей, благодарственных писем, заверенные работодателем. | В межаттестационный период | |||
| 4.4 | Наличие премии Правительства Санкт-Петербурга в сфере образования | 30 | Копия сертификата на получение премии, заверенная работодателем, Постановление Правительства Санкт-Петербурга | ||||
| 4.5 | Награды за успехи в профессиональной деятельности: региональные награды ведомственные награды государственные награды | 30 50 150 | Копии удостоверения, грамоты, благодарности, заверенные работодателем. | ||||
| Общее количество баллов: | |||||||
Общее заключение: на основании анализа индивидуальной папки ________________________________________________________________
(Ф.И.О. аттестуемого)
_______________________________________________________________________________ можно сделать вывод, что уровень квалификации
______________________________________ соответствует требованиям, предъявляемым к __________________ квалификационной категории.
(должность) (первой, высшей)
Рекомендации: ____________________________________________________________________________________________________________
Подпись эксперта: _________________________________________________________________________________________________________
Сумма баллов для определения квалификационной категории
| Педагогические работники | Количество баллов на первую квалификационную категорию | Количество баллов на высшую квалификационную категорию |
| Учитель начальных классов | 140 и выше | 360 и выше |
| Учитель прочих предметов | 170 и выше | 450 и выше |
| Учитель (только индивидуальное обучение, центр образования) | 140 и выше | 380 и выше |
| Учитель ОУ для обучающихся с ОВЗ | 100 и выше | 270 и выше |
| Учитель ОУ для обучающихся с ОВЗ (умственная отсталость) | 85 и выше | 250 и выше |
| Учитель-логопед, учитель-дефектолог, логопед | 100 и выше | 220 и выше |
| Инструктор по труду | 100 и выше | 220 и выше |
| Преподаватель, учитель (образовательное учреждение профессионального образования, подведомственное Комитету по образованию) | 120 и выше | 330 и выше |
| Преподаватель (образовательное учреждение профессионального образования, подведомственное Комитету по здравоохранению) | 100 и выше | 245 и выше |
| Учитель, инструктор по физической культуре государственного учреждения здравоохранения | 100 и выше | 245 и выше |
| Преподаватель общеобразовательных дисциплин (образовательное учреждение, подведомственное Комитету по культуре) | 100 и выше | 160 и выше |
| Педагогические работники государственных казенных образовательных учреждений | 100 и выше | 240 и выше |
| Воспитатель (в том числе группы продленного дня) | 65 и выше | 160 и выше |
| Мастер производственного обучения | 100 и выше | 255 и выше |
| Педагог-организатор (кроме отделений и учреждений дополнительного образования детей) | 100 и выше | 240 и выше |
| Старший вожатый | 65 и выше | 200 и выше |
| Преподаватель-организатор ОБЖ | 85 и выше | 235 и выше |
| Тьютор (кроме учреждения дополнительного профессионального образования) | 65 и выше | 210 и выше |
| Руководитель физического воспитания | 90 и выше | 245 и выше |
Дата добавления: 2022-11-11; просмотров: 28; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!